作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿教师在对幼儿进行阅读能力培养的过程中,需要通过丰富多彩的绘本故事,吸引到幼儿的注意力,激发出幼儿的兴趣,让幼儿积极的参与到绘本阅读中,这对提高幼儿绘本阅读趣味性是非常重要的。下面就详细的分析了几种提高幼儿绘本阅读趣味性的措施。
推荐文章
幼儿绘本亲子阅读及指导
幼儿
绘本亲子阅读
指导对策
幼儿绘本阅读指导策略初探
幼儿
绘本阅读
策略
绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究
绘本阅读
幼儿
社会性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高幼儿绘本阅读趣味性的思考
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿 绘本阅读 趣味性
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
绘本阅读
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导