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读与写2021年第14期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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出版文献量(篇)
87605
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目录
121.
基于学科竞赛,走向深度学习的《统计学》教学模式构建
作者:
李贞贞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
2,4
摘要:
本文探讨了在《统计学》课程教学存在的问题,建议以学科竞赛为契机,搭建“兴趣引导+案例分析+实践拓展+多元评价”的教学模式,使得学生导向深度学习,以推动教学改革。
122.
浅析幼儿健康良好的心理素质的培养
作者:
陈默
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
19
摘要:
幼儿健康良好的心理素质的培养是父母和幼儿教师重中之重的工作任务,对幼儿教育的质量直接影响着他们将来的成长和发展。分析幼儿平时的表现及习惯对他们的教育有着至关重要的作用和意义,重视加强心理健康...
123.
农村留守儿童学习行为及教育对策
作者:
李双
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
25
摘要:
随着我国市场经济的逐步发展和完善,农村的学校逐渐产生了越来越多的留守儿童,其很多不良行为习惯已经严重的影响到其身心发展,因此,本文重点论述农村留守儿童学习行为及相应的教育对策。
124.
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
作者:
何伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
31
摘要:
大部分学生都会在兴趣的促进以及引领下独立主动地进行学习。所以在小学语文教学过程中,教师能够运用趣味识字教学法实施识字教学。趣味识字教学法不但能够显著提升教学成效,提升学生识字热情,同时还可有...
125.
谈初中道德与法治课外活动的形式
作者:
叶四八
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
35
摘要:
随着课程改革的不断深入,如何把思想品德课课外活动的教学做好来,越来越被教育工作者所关注。本文讲述的是,在课程改革的几年中实施思想品德课课外活动获得的一些粗浅的体会,旨在与从事思想品德课教学的...
126.
小学德育活动课中的参与性
作者:
袁准生
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
38
摘要:
习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中再次强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。新时期下,教师在授课过程中不仅要注重对学生进行知识渗透,还要积极组织多样德育活动,促使学生的思想...
127.
关于小学语文国学经典诵读教学的实践探讨
作者:
赵本强
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
42
摘要:
国学经典中蕴含着我国民族文化中的精髓,将其融入到小学语文诵读课堂教学中有利于优秀传统文化的继承与弘扬,同时还可以提升学生的国学素养,对于学生语文综合能力的提升以及今后的全面发展有着显著的促进...
128.
如何将创新性与实用性融入高中语文作文教学
作者:
宋秋梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
49,51
摘要:
高中语文课程标准的不断改革也对该阶段作文教学提出了更高要求,高中语文教师应秉承创新性与实用性理念,优化传统作文教学模式并致力于培养学生的综合写作能力,进而达到作文教学的根本要求。
129.
真题三用:为文学类文本阅读备考减负增效
作者:
董俊丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
54
摘要:
“温故而知新,可以为师矣”,将相同的知识,多温故几遍,会有不同的效果。在高中阶段,语文真题的应用亦是如此,将文学类文本阅读多温习几遍可以在备考时达到减负增效的作用。同学们可以结合真题,归纳总...
130.
小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
作者:
王军瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
55
摘要:
引言 小学语文教学是一项融合多项内容的综合性学科,其不仅需要教师的专业教学能力,更需要学生在学习当中给予必要的支持,在教学当中,教师需要不断探索提高教学质量的方法,并营造良好的学习氛围,以...
131.
基于核心素养的小学语文高效课堂的构建研究
作者:
李琪
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
56
摘要:
小学教育的目的是要帮助学生养成良好的学习习惯,建立结构化的知识体系,并为进一步学习奠定基础。因此,小学语文教学的目的便是强调学生的核心地位,同时提高学生的知识和文学水平,从而发挥学生学习的主...
132.
小学数学审题能力的培养策略探究
作者:
阿旺顿珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
170
摘要:
《数学课程标准》指出:数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上。在小学数学中,审题是解决问题的第一步。数学是抽象的、严谨的学科,小学生理解能力普遍较低,缺乏独立的审题鉴...
133.
运用有效策略 提质数学阅读
作者:
郭国福
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
175
摘要:
数学本是培养学生具有抽象思维,解决实际问题的重要学科。在数学的分支中,问题解决作为一种颇具现实情境的数学题,既与实际生活联系得最紧密,也对数学阅读的要求最高。因此将之作为提升学生数学阅读素养...
134.
高中数学教学中学生数学思维能力的培养探究
作者:
郝微
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
176
摘要:
高中数学具有逻辑性强以及复杂度高等显著特点,对于学生的思维能力有着较高的要求。随着教学体制改革进程的不断推进与发展,高中数学教学工作者应当改变原有的教学模式,在传授学生数学知识的同时还要注重...
135.
核心素养下的高中数学教学实践探索
作者:
骆中南
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
180-181
摘要:
在当前的教育领域之中,教育人士越发深切认识到核心素养提升的关键作用,在实际教学期间,也对于核心素养教学予以了极大的关注。但以当前高中数学教学工作的开展情况来分析,受到应试教育的影响,所以不少...
136.
一次全县七年级数学期中考试命题的思考
作者:
林丽玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
182
摘要:
《数学课程标准》指出考试关键在于设计恰当的测验题目。那么我认为一份高质量的全县七年级数学期中考试试题应做到:应满足学生的个别差异,注重考察学生问题解决的能力,注重数形结合的考查,也应考虑影响...
137.
基于计算思维培养的高中信息技术教学策略
作者:
任娟芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
188
摘要:
在我国经济社会不断进步与发展和时代的进步下,互联网领率的应用越来越蓬勃,信息化的科学技术也逐渐渗透到人们的生活中各个方面和角落。为了顺应这一发展趋势,信息科技课程的推陈出新战略已经成为了对学...
138.
基于“互联网+”背景下小学数学自主学习探究
作者:
张静
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
199
摘要:
培养学生的自主学习能力不仅是为了促进学生的深度学习,更多的是为了学生能够得到思维方向的启蒙与深层次能力的提升,使学生能够在课堂学习活动中掌握更多的学习方法,而不是单纯获得成绩的提升。在小学数...
139.
高中历史教学课堂导入的几点策略
作者:
张英
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
244
摘要:
由于高中历史知识学习具备枯燥性,因而许多学生在历史课堂中的参与程度均不高,而针对此种状况,若未能应用切实可行的策略来激发学生对于历史学习的兴趣,那么则易于致使学生对于历史学习产生抵触的情绪。...
140.
基于学科素养下的小学音乐课堂聆听能力的培养
作者:
刘晓艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
252
摘要:
根据课堂学习活动的不同,在小学音乐班中使用聆听活动,以减少集中的教育目标,优化听力阶段,针对性地提出问题以使学生参与聆听音调以及学习讲故事的方式以加深对听力的专注。比较音乐流派要判断艺术特征...
141.
依托智慧教育平台,优化初中美术课堂教学
作者:
任娟娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
260
摘要:
随着新课程改革的深入推进和发展,对教师的教学质量提出了更高的要求。智慧教育平台的出现是对新课程改革的强烈响应,教师要能够依托智慧教育平台,优化教学结构,趣味化教学活动的环节,提高学生的核心素...
142.
体育社团活动课程的开课目的探究
作者:
黎永旦
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
263
摘要:
对初中体育社团活动的现状进行的一项调查显示,体育社团活动的组织和发展有效地促进了初中学生体育教育的发展和扩展,并倡导了新的教育思想和体育改革思想。我发现我可以提供。这种模式在实现初中体育教育...
143.
如何激发学生的美术创造热情
作者:
夏永莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
264
摘要:
美术教育的重要目的在于帮助学生通过观察作品、学习基础绘画知识来加强自身美术创造能力,从而需要教师积极丰富美术教学方法,构建多元化评价体系,促使学生在教师的引导和鼓励下形成创造性思维,对美术创...
144.
足球课教学中开展球感训练的方法
作者:
于秀娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
266
摘要:
初中阶段的教育中,体育是重要程度较高的一个组成部分。尤其是伴随着新课程改革的全面推进,无论是教师还是学生,都加大了对于体育教学的重视程度,使我国体育教学的整体质量有了较大幅度的提升。而教师在...
145.
如何培养学生的小组合作学习能力
作者:
王柏玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
272
摘要:
小组合作学习是新型的学习形式,会带来很好的学习效果,能够促进学生知识的学习,还能积极建立教师与学生的伙伴关系,以及促进学生的积极参与,培养学生的知识实践技能,独立研究和协作交流的能力。
146.
浅谈如何做好班主任工作
作者:
马成芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
273
摘要:
学校的工作主要就是教学,是围绕学生展开的。而学生的工作就是班主任的主要工作。学生的工作并未涵盖学校的所有职能,而是反映了班主任整体的专业作用,因此,招募学校班主任是学校工作的基础。那么如何做...
147.
平等交流,家校共育——班主任同学生家长的谈话技巧
作者:
张静
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
277
摘要:
作为一名班主任,在平时的工作中,既要做好本班各项常规事务的管理,更要引导学生遵守课堂纪律,认真学习,在德智体美劳各方面全面发展。但是,在学生管理中肯定会遇到棘手的问题,就需要班主任把家长叫到...
148.
关于微时代背景下幼儿园家园共育途径探讨
作者:
施思
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
292
摘要:
幼儿时期是重要的教育启蒙阶段,不仅关系着幼儿知识的摄入和智力的开发,还影响着其身心发展及其价值观的养成,因而在教育过程中需要幼儿园和家庭合作共育。而微时代的到来对社会各领域及人们生活方式等都...
149.
农村小学生口语交际的有效途径浅析
作者:
马孝成
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
295
摘要:
在农村小学教学中,口语交际在语文教学当中占据着重要的地位,它能够衡量小学生自身的综合素质,所以在进行口语交际训练当中,应注重对学生的口头表达能力的培养,以及提高学生们在生活实践中与人交流的意...
150.
好习惯的培养——草稿本
作者:
方芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2021年14期
页码: 
297
摘要:
俗话说的好“为父母者,为之计深远”,作为一个25年教龄的老老师我想把这句话改一下:为师者,为之计深远”,在小学培养好的学习习惯,会为孩子将来的初高中学习打下扎实的基础。
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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