趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

• 作者: 何伟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 趣味识字 教学方法 语文教学
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

大部分学生都会在兴趣的促进以及引领下独立主动地进行学习。所以在小学语文教学过程中，教师能够运用趣味识字教学法实施识字教学。趣味识字教学法不但能够显著提升教学成效，提升学生识字热情，同时还可有效提升学生的识字率。本文主要研究趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用实践。