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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 产教融合的教育模式在我国高职院校教育体系中有着极为重要的作用，对高职院校培养人才也发挥着很大的用途。高职院校的发展受着人们的广泛关注，因此产教融合教育模式下，高职院校对学生管理工作可以发挥其...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 一直以来，高职院校对于音乐技能人才的培养都侧重于技能技巧的训练，但是，一名真正优秀的音乐技能人才必须适应社会要求，同时具备实践意识及信心，这一方面高职院校音乐技能人才的培养模式中很少涉猎。有...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着新课程改革的实施，对教师和学生的能力都要求有不同程度的提高。要想提高学生的能力就要从各方面进行逐步渗透，尤其是对语文课堂前的三分钟要进行充分的利用，充分利用它来激发学生的学习兴趣，逐步提...
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64. 落实语言训练 品味童话之美刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 每个孩子对童话都有着特殊的迷恋，他们喜欢看童话、听童话、讲童话、编童话，而动人的故事和优美的语言，总能使我们受到真善美的熏陶。在童话充满想象的境界中，教师通过有效引导，有利于训练儿童的想象力...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着素质教育理念的不断深入，基础学科的教学内容也得到完善和补充。其中古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在培养学生感知文化、提升语文素养等方面的作用越来越凸显。教师需要借助古诗词的魅力...
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66. 培养小学生阅读素养的教学实践探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 小学生的阅读素养关系着他们未来的终身发展，教师和家长应树立阅读素养的培养意识，在教学实践中，应遵循由易到难的教学规律，考察每个学段学生的学情，结合社会实践来展开阅读教学工作，以促进学生阅读观...
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67. 论小学语文阅读题答题技巧与方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在谈到小学语言相关问题时，很多人认为语文阅读题是语文考试中占很大部分分值的题型。阅读题的类型很多，涉及的知识面也很广泛，因此答题方法也会因每篇文章而异，阅读技巧也有所不同。语文是学生必修的所...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 语文课堂是培养学生阅读能力的重要途径，尤其是在新课程的教学背景下，在高中语文课堂中有目的的培养学生的阅读能力，能够进一步促进高中生语文核心素养的提升。高中语文教师必须在传统课堂教学基础上进行...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在高中英语教学中，写作是学生学习的难点，为此，如何提高写作教学质量，是每个教师都在思考的问题。随着素质教育的发展，新课程提出了核心素养教学要求，教师要探究新的写作教学方式，进行高效教学，培养...
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70. 间接式词汇教学实践研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 词汇在英语教学中占据非常重要的位置，词汇教学多为直接式词汇教学和间接式词汇教学两种。二者各有利弊，过分强调其中的任何一种都是不可取的，须针对具体课堂情况来进行选择。本文不是对直接式词汇教学的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 重视核心素养的培育，并注重对学生学习能力的培养是新时代英语教学的要求。随着时代的潮流发展，英语成为当代学生必须学习和掌握的学科，对学生未来的就业和生活有着极大的影响。在英语教学中，英语作文的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 小学阶段的英语学科，主要以教授学生英语基础知识为主，主要的教学内容就是单词、词组、对话，所以，农村小学英语教师要引导学生进行自主学习，才能更好地理解掌握英语知识。随着教育观念的不断优化更新，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 小学数学属于基础性教学课程，学生在小学阶段进行数学学习能够培养自身的运算能力，为其构建数学抽象思维做好铺垫。我们常说“世界上没有同一片叶子”，这句话是用辩证的关系体现了事物之间的共性和个性，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 当前阶段，培养学生的核心素养成为小学数学教学的重中之重。对此，在教学期间，数学教师需以核心素养为指导，在传授学生数学知识的同时，立足多方面加强其综合能力与核心素质，以此促进学生良好发展。下文...
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75. 初中信息技术教学创新实践探索刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 随着科技社会的到来，我国信息化技术发展突飞猛进，对人才的渴望日益激增，信息技术教学成为基础教育体系中不可或缺的一部分。初中学生的认知能力、思维能力日趋成熟，是培养信息技术素养的关键时期。但是...
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76. 论情境教学在小学数学课堂上的运用刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 数学新课标中明确指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而有效的教学情境能够让学生在观察、操作、猜测、验证、交流以及反思等活动中逐...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在高中数学的教学过程中，我们在现代教学过程中也一直倡导以人为本的理念。为了使学生能够更加积极的、高效的学习，我们就应该转变以前以教师为课堂中心的教学模式，让学生成为课堂的主体，课程设计也要根...
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78. 中学数学“会”的课堂的构建与实践刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 本文把“学”分为愿学、学会、会学三个层次，让学生成为课堂的主角和学习的主人。把“教”分为乐教、教会、会教三个层次，变革教的方式，升华教师的优秀品质。“学”与“教”还是各自相互对应的螺旋上升的...
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79. 微课辅助高中地理教学的应用研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 新课改背景下，微课教学法逐渐为人们所接受，并广泛应用到高中地理教学中。微课教学法可以将教学重点凸显出来，有效的提升学生的学习兴趣，从而提高地理教学的课堂效率。微课作为新时代背景下一种全新的教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 新课改要求小学音乐教师们在开展对学生的音乐教学过程中要适当根据教学内容融入民族乐器知识，其中，将葫芦丝的教学放在了首要位置。我国每个民族都有他们特色的音乐文化，乐器也是各有特色，其中，葫芦丝...
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81. 农村小学音乐教学中美育教育的研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 音乐对人们的发展具有重要的意义，通过普及美育，提高审美能力能够促进社会文明的发展。良好的美育教育能够丰富人们的精神生活，净化人们的灵魂，体验人们的性情。因其优势，在教学当中也广泛的运用了美育...
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82. 分层教学法在高中体育教学中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在我国的教育体系中，体育课程一直拥有着一部分的地位，因为我国从开始推行素质教育到如今，体育便是其中重要的一部分内容。而在高中的教学阶段中，体育作为一门非文化学科，其实在教学中一直存在着一些问...
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83. 激发兴趣 寓教于乐刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 小学的体育课堂教学应当重视激发学生的运动兴趣和习惯，从而培养学生的积极心里，增强体质，锤炼思想。在教学中，要抓住小学生的生理和心理特点，用他们能够接受的方式教授，制定教学计划，满足学生需求，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 自我国提出高质量的教育政策以来，体育一再迈出新步伐，成为高质量教育的重要组成部分。在新课程改革的背景下，为了应对未来的体育教育转型，很多学生接受了体育训练。小学体育作为培养学生身体和心灵协调...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在幼儿教育阶段，老师们要结合孩子的实际情况和身心发展规律，根据孩子爱玩对外界好奇和好动的特点，来做好学前教育工作。可以将游戏化教学模式应用到学前教育课程改革中，这样能够吸引幼儿的兴趣，帮助幼...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 幼儿园是我国教育的主要学前阵地，每个孩子的第一站都是从这里开始，幼儿园的教育对孩子们以后的成长影响很大，所以，守好孩子们的第一站是幼师们义不容辞的责任。中国是拥有五千年历史的国家，古人们为我...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 在进行劳动过程中，小学生往往会表现出疲惫的状态，这是因为他们并不了解劳动的意义，也不能够在劳动过程中感受劳动的乐趣，这对于小学劳动教育课程资源的开发是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问...
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88. 微课在小学语文教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 微课是指运用信息技术，按照一般地认知规律，呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。对于微课来说，它的核心组成内容是课堂教学视频，同时它还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 目前，我国的教育体制在不断改革，对初中而言，班主任的管理工作也变得越来越难。对初中这个年龄阶段的孩子而言，班主任不仅是管理自己学习成绩的人，还是生活的引导者，学生们的多方位教育负责人，这也就...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年28期页码:摘要： 受新课程改革的影响，各种新兴教学方法虽然在小学数学教学中得到了实践应用，但对于学生学习方法、学习活动的创新实践，却仍然相对较少，而对于体验式学习方法的应用，则恰恰能够打破传统教学模式下学生被...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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