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读与写2022年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
181.
浅谈幼儿园区域游戏中环境创设的实施方案
作者:
孙燕飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年4期
页码: 
222-224
摘要:
幼儿园教育教学工作要求:紧密联系幼儿的身心发展需要,将优质的游戏活动与教育教学工作联系起来。现阶段的区域活动设置不同,所以在儿童的德智体美劳发展阶段所扮演的角色也明显不同。因此要给幼儿提供自...
182.
幼儿园绘本阅读教学存在的问题及对策
作者:
陈清清
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年4期
页码: 
225-227
摘要:
随着教育改革的不断深入我国各阶段教育水平日益成熟,幼儿园作为学生学习成长基础环境,一直以来都受到社会人民群众广泛关注。幼儿绘本在学前教育中是基本形式,它的应用在一定程度上可以简化幼儿学习,并...
183.
初中历史教学中学生自主学习能力提升策略
作者:
刘花
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年4期
页码: 
234-236
摘要:
随着新课程改革的不断深化,要求教师不仅要向学生进行理论知识讲解,还要让学生形成自主学习能力,进而提高学生的学习效率。在初中教育阶段对学生进行历史教学时,教师要将教学理念进行改变,并且设计多种...
184.
积极心理学背景下初中历史教学策略优化
作者:
陈晨
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年4期
页码: 
237-239
摘要:
提升初中历史课堂教学效率性是当今教育发展潮流之中的首要任务,学习历史课程目的是为了能够让学生了解古往今来的国内外发展过程,培养学生们的历史涵养。本文主要针对学生在初中历史课堂中产生积极心理来...
185.
优秀传统文化视阈下高职院校德育构建研究
作者:
余扬
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
1-3
摘要:
本文主要从优秀传统文化视阈下高职院校德育构建研究进行阐述说明。我国的传统文化可以说源远流长并且博大精深,不仅对我国的民族历史以及现实产生较为深刻的影响,并且对是世界的文化发展起到了全方位的促...
186.
职业学校电商专业班级文化建设的实践与探讨
作者:
钟艺园
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
7-9
摘要:
在职业学校办学过程中,良好的班级文化对于职业学校学生的学习、生活、成长起着非常重要的影响。并且由于职业学校特殊的办学特点,班主任在为学生建构班级文化的同时,还应将学生自身的专业特点充分融合在...
187.
初中政治教学中学生思辨能力的提升方法分析
作者:
刘玫先
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
18-20
摘要:
新课改之后的教育教学要求越来越严格,教师需要加强与学生之间的互动及交流,关注学生各方面能力的提升要求,采取创造性的教学策略和教学手段逐步发展学生的综合素养。其中思辨能力是学生核心素养中的重要...
188.
“互联网+”背景下初中思想政治理论课混合式教学模式的困境与思考
作者:
周红艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
21-22
摘要:
随着“互联网+”时代的来临,初中政治课教学开始运用混合式教学模式。混合式教学模式是一种全新的教学模式,将“网络教学+课堂教学+实践教学”充分结合,是立足于促进教师和学生共同发展,围绕学生发展...
189.
如何利用小学《道德与法治》教学培养学生法治意识
作者:
程应法
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
28-29
摘要:
2017年9月新编部编版教材《道德与法治》在全国推行,小学阶段是培养学生良好道德意识的主要阶段,在此学校加强道法教师队伍的建设、提升道法教育的针对性、扩展教学资源,旨在通过此促进小学生法治意...
190.
初中政治融入时政热点教学:必要性、存在问题与创新策略
作者:
刘学丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
32-34
摘要:
在初中政治教学过程中,教师时常会将时政热点资源融入教学中,切入新课或带动学生思考,让学生以浓厚的学习兴趣投入学习中,从而让学生更好地理解教材内容。由此可见,时政热点是很重要的课程资源。但是,...
191.
小学美术鉴赏课图像运用的实践研究
作者:
姚玉娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
37-39
摘要:
教育的现代化究其根本是实现人的现代化。为此,教师需要在小学美术鉴赏课教学中尽可能地采用新颖的教学观念,为学生创设更好的美术欣赏环境,利用多媒体让学生在课堂上直观地观察、欣赏图像。在这一过程中...
192.
如何运用现代教学手段优化小学语文教学
作者:
孙磊
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
45-46,49
摘要:
进入信息化时代,信息网络技术在很大程度上丰富了小学语文教学手段,小学语文教师应积极主动地适应教学信息化的实践需求,探索运用现代教学手段优化教学的实践路径。本文主要探讨运用多媒体技术、线上教学...
193.
试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
作者:
吴德芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
47-49
摘要:
小学语文作为我国素质教育的主要学科,是其他学科学习的基础。在小学语文的学习中不但应加强基础知识的学习,更应扩展学生的课外读物,加强学生的综合语文知识的储备。教师在教学中要认识到课外阅读的重要...
194.
小学语文阅读有效教学策略研究
作者:
高扬燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
50-51,56
摘要:
有效的阅读教学可以提高学生的阅读能力和综合能力,阅读是小学语文教学的重要内容,在学生的学习中起着重要的作用,阅读能力反映了学生的文学素养。然而,在实践中,由于各种原因受到干扰,目前的小学语文...
195.
读写相结合,教学一体——对小学语文读与写作教学的思考
作者:
陈亚楠
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
52-53,56
摘要:
叶圣陶先生在谈阅读与写作时这样说道:阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为必须养成了习惯才行,只有养成了习惯,才能终身受益。这句话揭示了阅读与写作的重要性,对于个人的成长来说,阅读与写作将会...
196.
先学引路 后改得法——小学语文习作讲评策略之试探
作者:
张一风
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
57-59
摘要:
习作教学中讲评的作用不容小觑,在习作教学中,要重视讲评,教师在学生自主习作后,要进行先学即研读学生的习作,从中号脉,找出共性问题,同时也要引导学生进行先学——在赏析自己、同学的作品中,激发习...
197.
小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略
作者:
杨文海
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
60-61,66
摘要:
当前,在新课程改革下,培养学生自主学习的能力是语文教学的关键。学生只有在学习中充分自主,才能培养主动学习的主动性,提高学习的积极性和创造性,有效改变传统的被动学习,积极学习。因此,本文描述了...
198.
挖掘寓言人文价值,打造语文学科特色
作者:
郑功菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
62-63,66
摘要:
在小学语文教学中,寓言因短小精悍、故事性强等特点备受学生喜爱。笔者认为,要想实现寓言的教学价值,就应从寓言的寓意、人物形象、语言技法等方面入手,提炼寓言的人文特色,同时,应立足寓言的语言表达...
199.
中考作文之管见
作者:
江太坤
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
64-66
摘要:
作文是语文综合能力的体现、中考作文考核的是初中毕业生九年来的语文综合素质,可以毫不客气的说,作文成绩的高低决定了中考语文的成败。
200.
核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究
作者:
周洋
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
67-69
摘要:
随着素质教育理念的提出,培养学生们的核心素养能力成了各科教师教学活动中的重要目标。高中阶段的学生能力较强,并且思维发展逐渐成熟,在教学中学习速度较快。在高中语文课堂的教学过程中阅读属于较为重...
201.
浅析高中英语读写结合写作教学中阅读源文的选择与任务设计
作者:
陈璐
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
81-83
摘要:
本文主要以高中英语读写结合写作教学中阅读源文的选择与任务设计为重点进行阐述,首先分析高中英语读写结合写作教学的开展意义,其次从第一次试教过程、第二次试教过程几个方面深入说明并探讨读写结合写作...
202.
高中英语阅读教学中语篇分析法的运用
作者:
聂飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
84-85,90
摘要:
英语教学中语篇的地位很重要,本文从提升高中英语教学质量角度出发,结合新课程标准与教学目标,提出要想提升高中英语阅读教学质量,要利用语篇分析法,并从设置教学目标,设计阅读前活动、阅读中活动与阅...
203.
立足核心素养培养,实现初三英语阅读写作深度教学
作者:
林毓双
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
93-95
摘要:
英语阅读写作教学是培养初中学生学科核心素养的主要方法,教师在进行阅读写作教学活动时采用深度教学方法,引导学生更加深入教材,将阅读与写作融合在一起,提升自身英语学习能力和英语实践能力。本文阐述...
204.
浅析高中英语教学中课堂导入策略的应用
作者:
张洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
99-100,103
摘要:
随着我国素质教育的不断深入,教学改革也在随之不断深化,传统的高中英语教学模式,在强烈的竞争中面临着严峻的挑战和考验,因此,要从多个方面来探索积极有效的教学方式。课堂导入是高中英语教学的一项重...
205.
在初中英语教学中培养学生的创新能力
作者:
戚荣慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
104-106
摘要:
创新不仅是一个国家和民族发展壮大的不竭动力,也是促进个体发展的助燃剂。如果人民、国家和民族不能改变,他们就会失去前进的动力。因此,我们的英语教师在高中英语教学中应注重培养学生的创造力。学生将...
206.
数学多感官体验学习应力求做到“三个关注”
作者:
季永霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
110-111
摘要:
陶行知先生曾说过,“教育要能够解放学生的大脑、双手和口。”在小学数学教学活动之中,实际上也是教师正在无时无刻调动着学生的大脑、双手与口进行着数学探究学习。在发展学生核心素养理念的指引下,小学...
207.
深度学习视角下初中数学课堂对话的有效策略
作者:
宋淑英
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
112-114
摘要:
随着教育改革工作的深入推进,深度学习理念逐渐深入人心,要求教师摒弃传统的以知识为重的教学理念,为学生提供更多自主学习和探究的机会,并与其展开积极对话,引导学生深度思考问题、建构知识体系,并辅...
208.
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
作者:
张玲玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
115-116,119
摘要:
新课程改革的巨大进步,教学过程中更加注重素质教育,全面提高学生的学习能力。其中,初中数学教学期间就要有效培养学生的思维能力,提高课堂学习效率,为学生未来的学习打好基础。因此,初中数学老师必须...
209.
数学文化融入小学数学课堂的路径探析
作者:
谢佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
117-119
摘要:
在小学教学中,数学学科知识中包含了较为丰富的数学文化。在新课标下,也提出了小学数学教学中,要充分的体现数学文化的影响作用。数学文化,在小学数学教学中具有重要的意义,其不仅有效的打破了传统的课...
210.
创客教育在初中信息技术教学中的实践
作者:
宰兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年5期
页码: 
120-121,126
摘要:
基于信息技术环境,初中信息技术教育面临诸多挑战和机遇。以交流经验和创新为目的的商业教育正吸引着各个领域的广泛关注。在信息技术教育中,教师需要有效融入创新教育理念,进一步转变课堂教学方式,有效...
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读与写基本信息
刊名
读与写
主编
曾用名
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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