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辅导员中旬刊(学法指导)2012年出版文献
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辅导员中旬刊(学法指导)
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辅导员中旬刊(小学教学)
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 与人沟通的能力是现代人必须具备的基本素质之一。当下，许多迫切的教育问题。教师已经不能独立解决，亟须学生的通力配合、家长的积极参与大力支持。因此，教师与学生、家长的沟通是一门艺术．更是一种超越...
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332. 站起来是老师，蹲下去就是妈妈刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 作为辅导员的我．领导把重担又落到了我的肩上，班里多了个孩子：一个名人的后代，一份责任的重托。望着校长凝重的眼神，怀着忐忑的心情，我就走马上任了。
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333. 以柔克刚 迂回行法刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 作为中队辅导员的我送走了相处四年的一届学生，本学期新接了一个班。学校出于对我的信任，把一个五年级住宿班交给了我，跟老班主任交接时，就有些心有余悸了，带着些许的惶恐接手了新的中队。新的中队．新...
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334. 培养儿童科学探索管窥刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 幼儿科学活动的目的之一是培养幼儿对科学的探索欲望和精神。幼儿是小小的观察者．他们从自然现象、日常生活、影视媒体中发现世界很精彩．在他们看来许多现象很奇妙．很想问个究竟．这正是幼儿本身固有的探...
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335. 在聋校开展少先队活动之体会刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 聋校德育目标是：要使学生热爱社会主义、热爱祖国、热爱中国共产党；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德：具有社会责任感．逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。努力为人民服务；具有生...
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336. 语文教师不能为课堂的完美而“表演”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 最近有幸听了几位语文老师执教会的公开课．听后品思，感触颇深．就此谈谈自己几点不成熟的看法。
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337. 做学生思想的“助产士”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 我想作为一名英语教育者，要充分利用学生的年龄特点和个性心理，努力实施个性化教学，让学生展现自己的优势，淋漓尽致地发挥自己的聪明才智。我们不仅要让学生学到知识．还要把情感教育渗透在课堂的每一分...
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338. 情，还阅读教学以人文光彩！刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在3年的语文教学实践中．我发现语文的工具性和人文性被生生地割裂开来．片面强调语文的工具性．爱好从中心思想、段落大意、写作特点到课后练习．字、词、句、篇、的“解剖式”教育，使文科教学“理科化”...
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339. 修改作文有妙招刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 文章初稿还只是“毛坯”，经过周密的修改．细致的文字润饰，使之再完善，更精粹，才算完成文章的全过程。所以，文章修改，是一个不可缺少的环节。那么如何修改文章呢？
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340. 有效提问：高效课堂的基石刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在传统的课堂教学中．学生往往一味地被动接受、死记硬背、机械训练，久而久之，回响在课堂上的便只剩下老师的声音．而老师们似乎也很享受这种“精彩预设”．同时满足于这种由自己强大的“驾驭能力”构建出...
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341. 快速切换思维 提高听课效率刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 什么叫快速切换思维？中小学语文课中，听、读、记、思、写、讲，每个学习过程对学生的思维要求都不一样．上课时．各种学习方法是不断转换的．与之相适应的思维形式也要快速切换。所谓快速．即指每一次思维...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 全面提高人的文化素质是当前开展的素质教育的题中应有之义．而如何引导学生通过语文学习．进而提高文化素养．则是需要我们语文教师进一步努力的方向。
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343. 走出模仿，“作”出特色刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 现行的语文课本．有作文内容．教材中总会编进去一些参考作文。老师做作文辅导，会推荐一些文章。老师还做“下水作文”．即自己给同学们命的题．自己也按相同要求写一篇。同学们手中常备必要的写作参考资料...
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344. 写作教学“悄无声息”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 小学作文是小学语文教学中的重难点．是小学语文教师感到十分棘手的课题。也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学．其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了...
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345. 怎样培养良好的阅读学习品质刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 人们常说，没有相同的两片树叶．其实这种树叶的不同，差别是很小的．而人与人的不同，差别往往并不像树叶的差别那么小。同样的生活条件．同样的教育程度，同一班同学，为什么互相之间会有很大区别？出身、...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 童话是儿童喜闻乐见的一种文学形式．其绮丽的想象、夸张的语言，拟人的手法符合儿童的思维和语言特点。深受小学生的喜爱。在童话的教学中，如果能将情节欣赏．语言感悟与思维训练有机结合起来．不仅能让学...
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347. 以“三心”促学生语文综合素养有效提升刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 基础教育课程改革是深入开展素质教育的集中体现．素质教育归根结底是促进学生全面发展的有效载体。小学语文是学生接受基础教育的工具学科．它的外显性、累积性、实践性、广域性、开放性等特点要求小学语文...
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348. 探寻低年级语文单元练习课教学的道口刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 单元练习在语文教材体系中占有重要位置。苏教版各册教材中每个单元都安排了一篇综合性较强的单元练习，内容丰富，涉及面广。从全册教材来看，它所占的分量和地位是不容忽视的。然而．当下单元练习课学习的...
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349. 把握古诗文诵读语气刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在古诗文教学中．诵读是教学的一个重要内容．常见一些同学读得很流利．可诗中所表达的意境全然没有表达出来。因此，我们要认识到．诵读中如果说读准字音与句读。主要还是知识性问题。那么，语气则主要表现...
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350. 在质疑中反思 在反思中成长刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 近日，笔者在全市小学《品德与社会》课程优质课评选会议上，执教了《对诱惑说“不”》课例。
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351. 作文教学：变“习作”为“喜作”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 作文是小学阶段的一道难关。要让学生真正摆脱“苦作，硬作”的不自然状态，变“习作”为“喜作”，教师首先要转变自己的态度和角色．做学生的向导．学会给学生指路．做学生的知音．学会欣赏学生的习作．做...
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352. 书香轻拂沁心灵刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人明理，读书使人善辩。善于做一个书海的导航人，是我们语文教师的职责。该如何引导学生读好书呢？
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 为了进一步办好人民满意的学校，提升广大教师的师德修养，5月14日下午，淮安区实验小学隆重举行了第四期”教科研大讲堂”活动。
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354. 初高中《诗经》教学的衔接刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 以四言为主、广泛地反映了古代社会生活、富于写实精神的《诗经》开创了我国古代诗歌的现实主义的优良传统。作为中国第一部诗歌总集，《诗经》自然成了中学语文教材青睐的选材对象。人教版九年级语文下册中...
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355. 蹊径独辟巧训练——绘本作文指导例谈刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “没有素材，无话可说．内容空洞，说假话，没有真情实感”这是小学生写作文中存在的最头疼最普遍问题。我们必须寻找更多新鲜的内容去扩展丰盈孩子们的习作视野．进而去激发孩子们的写作欲望．打开孩子们的...
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356. 让联想和想象产生感性涌动刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 中语课堂．有经典名作，中外历史，古今文化，社会习俗．自然景观．科技和文学等。有记叙文、说明文、议论文及应用文；有诗歌、小说、戏剧、散文和杂文：有白话文、文言文，还有近文言和古白话等，中语课堂...
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357. 让导入焕发“凤头”的灵性刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 导入作为课前的开启性环节．在教学中也常以“凤头”喻之。灵动的凤头自然吸引人，精彩的导人才能扣动心弦．迅速集中注意力．使学生的思维之门大开，从而饶有兴趣地投入到新课的学习中去。那么，如何让思品...
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358. 语文课堂教字的优化控制刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在当前中学教学改革中．语文教学必须突破传统教学的模式．实现语文课堂教学的优化控制．这是提高语文课堂教学质量的关键。
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “七一”前夕，在党的十八大胜利召开之前，周恩来红军小学的10名“红军娃”在老师的带领下寻访了党的老英模——99岁老红军唐建能．接受了一次生动的革命教育。
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360. 快乐写作，抒发灵性刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 古人有“辞以抒情．诗以言志”之说，意思是说言辞和诗歌创作是用来表达人的情感世界、表达个人意愿和理想的。人对世间万事万物变化的内在感受需要彼此交流．而人与人之间的情感交流是快乐的事情。有位语文...
辅导员中旬刊(学法指导)基本信息
| 刊名 | 辅导员中旬刊(学法指导) | 主编 | |
| 曾用名 | 辅导员中旬刊(小学教学) | ||
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