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发现

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曾用名: 发现(教育版)

影响因子 0.0699
主办单位:
中国未来研究会 北京国际交流协会
ISSN:
1004-5023
CN:
11-1585/N
出版周期:
月刊
邮编:
100007
地址:
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
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  • 作者: 罗洪波
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  5
    摘要: 学校不是一个独立的个体,学校是一个让人变得聪慧的治学之所.是教师工作的舞台,但它并不超出社会独立存在,它和社会有千丝万缕的联系,如学生和社会、教师和社会、学校本身和社会.中国社会发展至今日,...
  • 作者: 闫明月
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  13
    摘要: #
  • 作者: 乔云莲
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  18
    摘要: 初中阶段学生生理与心理都较小学阶段发生了很大变化,且进入青春期的学生思维也正处于活跃期,此时需要有计划地进行思维能力的培养.初中语文作为重要的人文学科,能够在形象思维、理性认识等方面推进学生...
  • 作者: 任永力 李宏燕
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  21
    摘要: 综合实践活动课程的特殊性质,决定了其必须有新型的师生关系与之相匹配,所以研究如何发掘这种师生关系就显得尤为重要.笔者以贵阳市某中学进行调研,分析认为,课程实施过程中,教师应该合理地创设发现问...
  • 作者: 周沫
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  27
    摘要: 中学生是一个特殊的群体,正处在青春期的他们生理、心理以及性格成长每天都在发生着变化.中学时期是他们从青少年向成人转变的特殊过渡期,也是中学生性格塑造非常关键的时期,然而性格成长的最好起源地—...
  • 作者: 孟舒舒
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  31
    摘要: 情景模式,顾名思义即是利用教师特意制造的场景引起学生的注意力,让学生在学习中有更加真实的体验.情景教学注重形象生动、具有情绪色彩的场景的引入,帮助学生更加形象地理解课堂知识,使得学生从身心上...
  • 作者: 张亚芳
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  32
    摘要: #
  • 作者: 吴辉
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  39
    摘要: #
  • 作者: 李天军
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  53
    摘要: 趣味教学活动能够激发学生的热情,让学生积极投入到教学内容中,给枯燥的英语课堂增添几分欢乐的气氛,让学生学习英语的积极性更高.教师应当在教学中设计更多的教学活动让学生参与进来,让情趣教学更加有...
  • 作者: 胡上文
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  57
    摘要: #
  • 作者: 梁翠莲
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  68
    摘要: 情景教学作为小学语文教学中的一项重要内容,在我国教育改革全面推进的今天,对小学生尤其低段学生的全方面健康发展有着重要的推动作用.如何提升在小学生听说读写能力,是许多教育者认真思考的问题.本文...
  • 作者: 吴瑞忠
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  71
    摘要: 小学数学是学生学习数学的最初阶段,良好的知识基础有利于促进知识内容的进一步深化.新课标改革之后,我国的教育领域发生重要的变化,多元化的教学模式已成为当今社会教学领域的发展趋势,对我国学生的教...
  • 作者: 蔡青
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  73
    摘要: 兴趣是学习的内在动力,在教学中,只有让学生产生兴趣,才能够促使学生主动投入到学习当中.在初中英语教学中,教师一定要把学生学习兴趣的激发放在重要的位置.在教学中,只有激发学生学习的兴趣,才能够...
  • 作者: 刘启芬
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  77
    摘要: 问题是启迪学生思考的起点,也是促进学生思维发展的重要催化剂.数学是一门逻辑思维极强的学科,因此,培养学生的问题意识显得非常重要.小学数学教师要善于创设问题情境,引导学生努力思考,逐步培养学生...
  • 作者: 刘高荣
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  78
    摘要: #
  • 作者: 黄玉清
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  82
    摘要: 国家教育部门依据新的时代背景和教育形势,号召全国教育领域推进素质教育,同样也对小学教育做了一系列的课程改革.随着新课程标准的制定与实行,小学数学教材中增添了大量有关活动教学的内容.小学数学活...
  • 作者: 杨俊毅
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  84-85
    摘要: 本文将从分类讨论、方程思想、函数思想、转化思想等几个方面来简析动态几何问题中蕴含的数学思想方法.
  • 作者: 何永泽
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  88
    摘要: 在体育教学改革的浪潮中,信息技术应用于体育教学已经成为最重要的话题.本文主要通过信息技术应用于高校体育教学的模型和实践,结合高校网球教学案例,对体育多媒体教材、自主化学习平台及教学模式和策略...
  • 作者: 朱声发
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  89
    摘要: 思想品德课是初中阶段的重要课程之一,在新课改下,教师要做到培养学生的意识.因此,教师要利用思想品德课提高学生的提问能力,从而促进学生的全面发展,落实素质教育.
  • 作者: 李春江
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  93
    摘要: 随着新课改的实施,素质教育已经成为当前教育环境的发展大势,"安全第一"也已经成为新课改后的体育课上的重要保证.所以,体育老师就应该根据每位学生的不同的身心特点,认真扎实做好备课、上课、教材阅...
  • 作者: 杨艺军
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  98
    摘要: 微课作为一种新兴的教学方式,以教学时间短、教学内容明确、教学形式多样、教学效果显著等特点被大众广为接受,许多高中英语教师正在尝试着将微课引入课堂.在此背景下,从微课类型方面探讨高中英语微课教...
  • 作者: 李永刚
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  99
    摘要: #
  • 作者: 高凯
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  100
    摘要: 我国已全面进入信息时代,现代化的信息交流手段渗透到生活的方方面面.同样,信息化手段也给高校大学生管理提供了全新的方式.正确合理地使用信息化手段对大学生进行日常管理,对于有效地提高学生管理工作...
  • 作者: 段姜维 苟俊艳 贺慧鸽
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  105
    摘要: 教育信息化是我国教育发展史上最为深刻的变革之一.教育资源建设是教育信息化的基础,大力推进优质资源的共建、共享和应用是教育信息化的重要内容.随着教育信息化程度的不断提高,共享性教案的实施是目前...
  • 作者: 代亭 曹成虎 苏艳 阮莹
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  107
    摘要: 微信是现代科技高速发展的产物,具有便捷性、即时性以及互动性等优势特点,受到高校大学生的追捧与喜爱,把微信合理地应用于高校教学中将有助于提升高校教学质量.本文分析了微信应用于高校教学的必要性,...
  • 作者: 边莉
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  119
    摘要: 中国《文化及相关产业分类(2012)》中,将文化产业分为十大类,文化产品生产的辅助生产是其中第八大类.文化产品生产的辅助生产中又分为版权服务、印刷复制服务、文化经济代理服务、文化贸易代理与拍...
  • 作者: 李冠红
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  123
    摘要: 本文主要以旅游景区管理现状为依据,结合自身旅游管理经验,对目前旅游景区管理过程中的问题进行了总结,并针对性地提出了几点建议,旨在为旅游景区的科学管理提供几点理论参考.
  • 作者: 谢海霞
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  150
    摘要: #
  • 作者: 余晓岚 王颖
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  153
    摘要: 树木是中国古代画家经常描绘的题材之一,同样的景物在画家的笔下却显现出不一样的情致和境界.悠远淡然,悲壮萧索,恬静优美同样的枯木不同的画法,同样的景致,不同的感受.
  • 作者: 任美
    刊名: 发现
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  159
    摘要: 在幼儿尚不能自如的运用语言文字这种成人约定俗成的符号系统表现自我和与人交流时,他们通过特殊的符号——绘画来表现.教师可从中发现孩子的个性特点、思想和情感,更好地来了解幼儿的心理,从而对幼儿实...

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刊名 发现 主编 张延岐
曾用名 发现(教育版)
主办单位 中国未来研究会 北京国际交流协会  主管单位 中国科学技术协会
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