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关爱明天2014年第10期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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241.
中职体育教学有效策略研究
作者:
陈梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
4-4,5
摘要:
随着新课程改革在各级学校的深入开展,中职学校改革也在起步。在2010年度职业教育与成人教育工作会议上已经明确提出改革创新的方向,教育部颁布的《中等职业学校专业目录》就是职业教育教学领域改革创...
242.
谈中职生职业生涯规划教育
作者:
巫连操
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
7-8
摘要:
中职学校进行职业生涯规划教育是中等职业教育发展的需要,也是中职生自身发展的需要。中职生由于各方面的原因,学习基础比较差,自卑心较强,对职业学校及自己的认识不够深刻,对自我的未来缺乏必要的信心...
243.
浅谈中职学校汽车维修专业教学
作者:
范恩吉 郭晓欢
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
9-9,10
摘要:
就中职学校来说,其所学习的知识的应用性更强,因而学生们也更加注重技能的掌握而忽视理论的学习。对此,教师务必立足于学生实际,通过改进教学方法来促进汽车专业维修人员的培养。针对这一问题,笔者认为...
244.
浅议小语教学中的环境教育
作者:
侯景阳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
21-22
摘要:
245.
生本理念下的数学课堂设计
作者:
贺海莹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
21-21
摘要:
课堂教学是教师与学生、教材与学生、学生与学生“思维碰撞”的场所,是每一位老师的日常工作。生本理念下,课堂教学要充分贯彻和落实“生本教育”观,把学生的发展放在第一位,强调让学生自己主动地进行学...
246.
让游戏伴随幼儿成长
作者:
肖海霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
35-35
摘要:
247.
浅谈中学生数学学习兴趣的培养
作者:
刘正欣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
40-41
摘要:
248.
小学科学学习方式初探
作者:
杨兴华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
60-60
摘要:
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,...
249.
浅谈初中生在英语学习过程中产生焦虑的分析
作者:
许艳平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
69-69
摘要:
大量的调查研究和教学实践证明:焦虑从根本上说是英语学习过程中的不利因素,其危害性用一句话概括就是:焦虑有碍学生英语语言能力的发展和英语水平的提高。因此,教师应该从学生焦虑产生的原因入手,来避...
250.
如何搞好初中物理教学
作者:
马洪培
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
70-70
摘要:
物理课堂教学是学生学好物理的主阵地,物理课堂教学是物理教学工作的核心,因此切实有效的提高物理课堂教学质量理应成为物理教师教学工作中的重中之重。新课标下如何做到提高初中物理课堂教学质量,如何加...
251.
谈评价性语言在初中英语教学中运用
作者:
贾卫红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
81-81
摘要:
学英语、教英语、用英语的人越来越多,英语在学校教育中起着重要的作用。教师的评价性语言是一种用来评价学生的课堂表现的语言。它不应拘泥于一种形式,它应因人而异,因时而异,因课而异,教师应全身心投...
252.
谈小学语文教学中学生学习兴趣的培养
作者:
魏云枝
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
84-84
摘要:
小学语文课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生语文学习的兴趣,让学生变兴趣为参加实践的动力,并在漫长的教学过...
253.
浅谈在初中语文教学中比较法的运用
作者:
彭勃
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
89-89,90
摘要:
在我们初中语文范文中,由于作家思想素质、文化修养的不同,在文章中表现出来的思想内容和艺术特色是不相同的,为能把握文章的思想特征,领略文章的艺术特色,我们运用比较法教学是必要的。运用比较法教学...
254.
在初中化学教学中发展学生素质
作者:
张敏健
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
102-102
摘要:
255.
浅谈教学中的素质教育的目标与内容
作者:
洪云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
104-104
摘要:
教学是教师与学生的双边活动,是以学生的心理活动为基础的认识活动。教学过程既是学生认知发展的过程,也是师生情感交流的过程,优化数学教学过程,师生应该具备良好的数学情感素质。
256.
浅探中学英语教学中的情感教育
作者:
隋学强
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
119-120
摘要:
在中学教学中,初中英语蕴含着非常丰富的情感教育资源。将情感教育逐渐融入到英语教学当中,这是非常符合教育的一种规律,能够有效的开发和利用情感教育资源,培养学生学习英语的积极意义。
257.
浅议语文教学中的课堂提问
作者:
张玉龙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
128-128
摘要:
258.
浅议语文教学中创新能力的培养
作者:
刘兰英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
136-137
摘要:
在教学中,尽量引导学生用发散的眼光,立体地、多方位地审视文章,让学生发挥自己的想像,表达自己的独特见解。把课堂交给学生,让学生自主参与教学活动。
259.
试论初中数学课堂提问艺术
作者:
张绍通
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
139-139
摘要:
我国大教育家陶行知先生在一首诗中提出“发明千千万,起点在一问”,对课堂提问给予充分的肯定。众所周知,学生探究知识的过程,是在他们本身的“生疑—质疑—释疑”的矛盾运动中进行的。这种矛盾运动过程...
260.
浅议中学历史教学中创新能力的培养
作者:
卢凤玲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
145-145
摘要:
要实施素质教育,就必须培养学生的创新能力,而历史教学是素质教学的有机载体和重要学科。培养学生的创新能力,以成为中学历史教学的灵魂和核心。
261.
构建高中历史高效课堂
作者:
侯玉静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
146-146
摘要:
高效的课堂教学是指学生获得全面性、整体性、持久性的发展,也就是高标准地实现了“学生愿意学习、高效学习和在教学后能够从事教学所不能从事的学习的教学”目标。所以我们可以说,持之以恒地去追求高效的...
262.
初中历史创新能力培养初探
作者:
刘晓滨
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
162-163
摘要:
新历史课教学也要改变传统的教学思路和方法,不能再用“老师讲,学生听;老师划,学生背。”的老方法,而要把课本上所讲的知识通过实践课运用到实际生活中去,去解决实际生活中的问题。同时,活动课的教学...
263.
初中物理课堂情境创设研究
作者:
魏长艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
163-163
摘要:
新课程标准下的物理教学主张情景创设教学模式:也就是物理学习活动不再是单一的由教师向学生传递知识,而是学生根据外界信息,通过自己的背景知识,理解与接受知识的过程,其教学基本原则是:从提出与学生...
264.
高考材料作文审题立意方法指导
作者:
黄雪梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
198-198
摘要:
265.
浅议如何提高高中学生英语阅读的能力
作者:
朱晓丹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
199-200
摘要:
266.
引启阅读思维构建对话平台
作者:
委永红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
208-208
摘要:
267.
小学音乐课兴趣激发技巧初探
作者:
白静
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
233-234
摘要:
兴趣是最好的老师,在学生的学习过程中起着及其重要的作用。特别是作为非主课的音乐课,兴趣更在浩瀚无边的音乐海洋中,只有拥有一条兴趣的小舟,才能其乐无穷地畅游和探索。通过演唱、欣赏、评价等音乐课...
268.
优化电教媒体组合开展小学美术教学
作者:
王志勇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
241-242
摘要:
随着科学技术的进步而不断深化,多媒体电教技术的内容也不断的丰富起来。电教手段以它色彩丰富的画面,集声、光、电等为一体展现文字蕴含着的意思,创设所需要的情境。在美术课堂教学中有效地运用电教手段...
269.
幼儿舞蹈教学之我见
作者:
郎伶利
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
254-255
摘要:
幼儿舞蹈犹如春风化雨,潜移默化地陶冶儿童的心灵,我们要仔细洞察孩子美丽的童心世界,了解孩子的质朴情感。广泛收集、提炼他们天真、形象的动作,吸收为幼儿舞蹈的基本素材。只有这样,创作出的舞蹈才会...
270.
浅谈幼儿英语教育的重要性
作者:
王丽娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年10期
页码: 
268-268
摘要:
随着我国幼教改革的不断深入,广大幼儿和幼儿园教师学英语的要求,将越来越高。随着幼师和幼儿园课程改革的不断深入和幼儿园教师学历层次的提高,具有英语专长的幼儿园教师将会越来越多,因而将英语教育纳...
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