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关爱明天2014年第11期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
91.
技工学校班主任工作艺术浅谈
作者:
刘静 李连庚
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
5-6
摘要:
技校的大部分学生成绩是比较落后的,自制力也是非常薄弱的,怎样管理好这批让人头疼的学生,我们有必要研究技校现实中存在的这些情况,根据技工学校学生的现状和特点,结合技工学校的实际情况,利用班主任...
92.
高中语文与信息技术整合的必然性
作者:
纪宏岩
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
16-16
摘要:
在整个整合教学开展过程中,硬件设施是基础,教师培训是关键,观念的转变是根本,语文课程资源库建设是必须,教学模式的转变、教学内容的改革是实施的具体措施。为了使整合教学顺利实施,我们应该转变教育...
93.
运用夸张手法激发学习兴趣
作者:
贾金平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
35-35
摘要:
94.
如何做一名优秀班主任
作者:
王阳 荣锦炜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
44-45
摘要:
班主任是班级工作的领导者,也是班级里的一员。一个班集体的整体效果与班主任有很大的关系。因此我深感作为班主任要有强烈的事业心、责任心,关注每个学生力求给学生一个全新的教育,让每个学生的个性和才...
95.
浅议如何提高英语教学成绩
作者:
王爱萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
60-61
摘要:
每节课要求学生完成的任务,要按时认真检查,一丝不苟,对按时完成任务的学生给予表扬,肯定他们的进步,保持他们的学习兴趣。对于不按时完成任务的要令其在规定时间内完成,并伴以严肃的批评,不断地督促...
96.
多角度的引导学生参与教学活动
作者:
刘绍华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
61-61
摘要:
在教学中要多角度的引导学生参与教学活动,教他们参与把知识建立起来的过程,要展现知识的发生过程,把知识结论变活,形成探究过程。注重教给学生学习方法,联系化学实验的魅力,重视培养学生独立思考、积...
97.
浅谈小学数学和人格培养相结合
作者:
张北琴
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
87-87
摘要:
小学生人格的培养应该在尊重、了解基础上进行,同时应该以小学生自身成长的规律为依据。小学阶段是人生中的一个比较特殊的阶段,有了一定的自我意识,但是心态结构不够成熟,在面对很多问题时,容易受到外...
98.
谈从小学数学走向生活的理解
作者:
张卓
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-89
摘要:
在新的小学课程标准中,小学数学的基本理念有这样的描述“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其...
99.
如何激活小学语文课堂
作者:
陈海萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
110-110
摘要:
100.
如何让数学课堂充满活力
作者:
张鹤
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
111-112
摘要:
在数学教学中,教师应创设生动有趣的情境激趣,放飞灵性的翅膀,采用鼓励性语言,激励学生的学习热情,这样数学课堂自然就充满了生命的活力,实现知识与能力的同步发展。
101.
素质教育与小学语文课程改革
作者:
常秀荣
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
116-117
摘要:
小学教学的素质教育是当前教育改革的长期课题,小学语文教师在进行教学时要了解学生,发现学生,不仅提高学生的智商,而且要提高学生的情商;不仅要开发学生的智力因素,而且要开发学生的非智力因素。
102.
浅议小学教师的德育建设
作者:
郑美樱
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
116-116
摘要:
103.
从情感出发提高物理课堂教学效果
作者:
张玉山
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
120-121
摘要:
104.
浅议体育教学如何渗透德育教育
作者:
纪正军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
125-125
摘要:
教师本身就是教育内容的体现者和表现者。在教与学的过程中,教师的思想品德、言谈举止都会使学生产生深刻的印象,将会起到潜移默化的作用。如老师上课迟到早退、放任自流、教学态度不严谨、业务不精等不良...
105.
浅谈高中思想政治课与情感教育相结合
作者:
杨倩
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
125-126
摘要:
情感教学法是实施素质教育的有效策略,思想政治课堂更应该成为实施情感教学的基地。实施好思想政治课教学中的情感教学,不仅对激发学生的求知欲、增强学生的学习兴趣和开发学生的智力具有重大意义,而且能...
106.
浅谈小学语文打造开放性课堂的探索
作者:
郭林
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
130-131
摘要:
小学语文新课程标准的提出与实施是一次对于大力发展素质教育的深化和飞跃,具有划时代的意义。新课程标准提出目的是要建立一种促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的语文课程体系。如何打造...
107.
数学教学要注重自主创新能力的培养
作者:
赵福庆
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
144-145
摘要:
108.
初中生历史学习兴趣激发之我见
作者:
姜彦丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
150-150
摘要:
109.
加强信息反馈提高课堂效率
作者:
杨秀珍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
161-162
摘要:
110.
小学科学有效评价的探索
作者:
阎瑞昌
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
172-173
摘要:
教无定法,要客观公正的评价一堂课的教学水平必须从多角度、多方位去考虑,再结合量化的评估方法,做出公正的评价,这样,才能促进教师专业化发展,提高课堂教学效率;才能使我们的课堂个性飞扬。课堂教学...
111.
浅谈小学语文作文教学之路
作者:
樊玉华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
189-189
摘要:
作文教学之路毕竟是艰难的。我们在作文教学的过程中,应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际,从备课入手、指导从点滴抓起、重视作文的评改,多给学生自己发展的空间,相信学生一定会从“厌”写...
112.
发挥作业批改的积极作用
作者:
冯承志
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
191-191
摘要:
“授之以鱼,不如授之以渔”。培养学生的学习能力是数学教学的重要任务。作业是培养学生学习能力的主要途径之一。通过批改作业,教师可以发现学生学习中存在的诸多问题。教师布置作业是为了让学生通过练习...
113.
怎样提高农村学生自主学习语文方法初探
作者:
张宏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
216-216
摘要:
结合自身工作实际,分析当前农村初中语文教育教学工作中存在的问题和困难,对农村初中语文自主式教学方法从营造学生自觉参与学习的课堂教学氛围,让学生自主学习,教师扮好组织者引导者的角色,并提出相应...
114.
浅析小学数学教学中如何进行合作学习
作者:
张占锋
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
219-219,220
摘要:
合作学习在小学数学教学中很受广大师生的欢迎,它是提高数学教学质量的有效方式,但它在课堂教学具体实施中,却存在着一些问题。因此,提高教师对合作学习的认识,提高对学生主体性的真正关注,是当今老师...
115.
新课标下中学数学教学方法初探
作者:
田福兰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
234-234
摘要:
由于新课标改革的深入,中学数学教学方法的改革也出现了明显的变化,在原有教学方法上,保留了一部分之前的数学大纲,同时也出现了一部分新内容。比较新旧两个大纲内容,我们可以发现新大纲在注重教师教学...
116.
浅议幼儿教育要做到心中有目标
作者:
赵红
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
246-246
摘要:
作为老师决要深知目标在保教工作中的地位,因为课改并非取消目标,而是要求老师更清晰、全面地把握儿童发展目标,并化解在日常教育工作中,时刻依据幼儿发展目标整合一切教育因素:要求老师依据幼儿发展目...
117.
刍议初中物理生活化教学
作者:
崔俊英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
253-254
摘要:
教师应把学习内容延伸到生活中,并结合物理教学的特点,用生活中的现实场景和常用到的、常见到的物品来开展课堂教学和实验教学,巧妙地运用生活与物理的联系,便于物理知识的学习和理解。学科内容知识是教...
118.
初中语文课堂教学改革策略研究
作者:
赵文峰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
261-262
摘要:
随着新课程改革的逐渐深入,对于义务教育阶段的课堂教学提出了新的要求,特别是初中语文的教育,对学生的沟通交流能力以及文学素养与思想道德都有很大的促进作用。在新课程改革的推动下,要求学生得到全面...
119.
初中语文教学中学生人格的培养
作者:
王素娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
264-264
摘要:
初中阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期,而语文教学在对学生人格培养过程中起着重要的作用。本文就如何在语文教学中进行人格培养谈了几点看法,比如利用教材、语文教学活动、教师的人格魅力等,让学...
120.
小学班级管理的点滴体会
作者:
蒋海燕
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2014年11期
页码: 
274-275
摘要:
在班主任工作中,我深深体会到,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用...
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