关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 杨艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  462-463
    摘要: 作文一直都是语文教学中的难点,同时也是重点.不但学生感觉到了难度,就连教师在教课过程中也认为作文是整个教学过程中最有难度的一部分.小学生的作文更是让人感到棘手,传统的教学一般都是从小学中年级...
  • 作者: 刘朝辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  462
    摘要: 乐学情感是学生由被动接受转为主动学习的标志,教师应当把培养学生的学习兴趣作为教学的首要任务,善于挖掘教材内容中所蕴涵的美吸引学生,让学生感到学习的乐趣,激发学生对教学的参与意识.
  • 作者: 徐少刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  463-464
    摘要: 学校依托小班化教学优势,积极推进课堂教学改革.以生为本,构建基于小组合作的任务型生本课堂.生本课堂倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,倡导教师要转换角色,成为学生学习的伙伴,倡导教师组建"...
  • 作者: 卢锡强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  463
    摘要: 初中作文教学中,教师要积极想出对策,提高初中生的写作水平.教师要增长学生阅读的热情,激发学生写作的兴趣,引导学生重视材料的积累,学会合理运用各种方法,有感而发,文思泉涌,提高学生的写作水平.
  • 作者: 王忠俊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  464
    摘要: 文言文作为我国历史文化中的一个重要组成部分,一直以来在高中语文教学中都占据着重大的比例,也是学生语文学习中的一个重点和难点.做好文言文的教学,不仅能够引导学生更好的了解文言文中所蕴含的历史文...
  • 作者: 尹玉新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  465
    摘要:
  • 作者: 丰佳云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  465-466
    摘要: 新课标对阅读提出了一系列的要求,总体来说就是要扩大阅读面,增加阅读量.为此,教师在教学中应积极、正确地引导学生进行阅读,培养学生形成自觉阅读的良好习惯,使学生在情感上得到熏陶,思想上受到启迪...
  • 作者: 何丽红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  466-467
    摘要: 一篇优秀的习作,需要学习有话可说,有精美的语言跃然纸上,而做到这点,就要重视日常对材料的积累,重视阅读,重视观察,重视读写结合等一系列的练习,除此之外,还离不开深入生活.
  • 作者: 冯长英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  466
    摘要: "以史为鉴,可以知兴替."历史在高中文科综合中占有重要位置,以其较强的综合性和逻辑性,对理解记忆能力和知识的综合运用能力有较高的要求.其中,地图教学是高中历史中不可或缺的组成部分,常常与地理...
  • 作者: 刘生芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  467-468
    摘要: 想象是创作的原始动力,思维是由想象培养创新的再创过程,发展学生的想象也是培养学生思维能力的一个重要途径.在教学中,应不拘形式,随时点拨,培养学生的想象力;《小学语文新课程标准》在总目标中明确...
  • 作者: 侯燚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  467
    摘要: 语文的学习在一个人的学习中占据着重要作用,它是每一门学科学习的基础,所以我们最早接触的学科是语文.同时,语文的学习不是一朝一夕之间就可以学好的,它是一个日积月累的过程,也是一门对学生学习的耐...
  • 作者: 宝福丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  468-469
    摘要: 本文主要从小说的三要素(人物、环境、故事、事情)及其主题入手来解说小阅读的一些简单方法,为高考小说阅读解题服务.
  • 作者: 刘水霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  468
    摘要:
  • 作者: 孙天平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  469
    摘要:
  • 作者: 张永红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  470-471
    摘要: 在高中物理教学中,教师应充分认识新生在学习上的特点和现实困难,尊重学生的基本实际,多想办法,研究规律和遵循规律,帮助学生跨过相互衔接的学习台阶.
  • 作者: 陈娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  470
    摘要:
  • 作者: 汤宪明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  471
    摘要:
  • 作者: 刘文果
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  471
    摘要:
  • 作者: 廖丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  472
    摘要:
  • 作者: 蔡金枝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  472
    摘要:
  • 作者: 蒋磊龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  473
    摘要:
  • 作者: 李海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  474-475
    摘要: 新课改初中数学教学模式的转变,对传统的初中教学模式提出了很大的挑战.初中数学作为一门逻辑性很强的学科,对学生的成长和发展具有很重要的意义.新课改的新理念促使初中数学教学方法发生重大转变,改变...
  • 作者: 杜仕斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  474
    摘要: 多元智能理论提出了人的智能存在着多元化,不同的学生个体差异导致了智能种类强弱的不同.由于阅读随着社会的发展,其重要性越发显著,高中语文阅读教学是有效提升学生阅读能力的关键环节,也是高中语文教...
  • 作者: 李三女
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  475
    摘要: 高中英语课文教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段,它作为教学的核心内容,在教学中起着重要的作用.而阅读课导入是阅读教学中的一个重要环节.巧妙而恰当的设计导入能先声夺人的激发学生学习...
  • 作者: 李新红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  475-476
    摘要:
  • 作者: 路计豪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  476-477
    摘要:
  • 作者: 孟繁侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  476
    摘要: 《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点." 我们的语文课程,贵在工具性与人文性的统一,难也在工具性与人文性的统一...
  • 作者: 武娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  477
    摘要: 阅读教学在小学语文教学中占据着非常重要的地位.是学生学习知识、触碰情感、发展思想、培养能力的重要途径之一.因此,如何提高小学语文阅读教学效果,创新教学策略和方法是教师需要研究和讨论的重要课题...
  • 作者: 帅友江
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  478
    摘要:
  • 作者: 王丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  479
    摘要:

关爱明天基本信息

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曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
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