关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 刘畅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-15,16
    摘要: 如今医院运作的各个方面都有信息化的参与。在信息化给我们提供快捷服务的同时,因信息系统比手工系统更加复杂,技术性更高,而有可能产生舞弊和犯罪行为或无意识的差错的风险也越来越大。本文针对医院此种...
  • 作者: 王学奎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  34-34,35
    摘要: 新课标中提出了一个全新的名词——语文素养,它对于我们来说都很陌生,但是在新课标中又显得那么忠言。那么,什么是学生的语文素养呢?概念提得是否恰当呢?在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素...
  • 作者: 刘凤艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  35-35
    摘要: 在新课标的不断推动下,我国语文教育制度得到了发展与进步,在以为国家培育优秀人才的教育目标中,小学语文教学为提高教学质量在课堂中开张了探究式教学方式,这种教学方式在一定程度上使小学生的注意力得...
  • 作者: 王治国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  59-59,60
    摘要: 课堂是语文教学的主阵地。在师生的双边活动中,课堂教学占据的时间最长。那怎样充分利用这个黄金时间段,渗透心理教育呢?一般来说,教材出现心理健康渗透因素的时候,自然是最好的契机,但有时候又不能割...
  • 作者: 张华平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  91-91
    摘要: 兴趣是最好的老师,在小学语文教学中,教师一定要把学生学习兴趣的培养放在课堂教学的重要位置。作为一名小学语文教师,要在语文教学中善于创设教学情境,运用多媒体技术组织课堂教学。只有教师不断创新,...
  • 作者: 张风梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  94-94
    摘要: 古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生通过学习古诗词能有效地培养学生的想象能力、记忆能力、思维能力、审美意识与审美能力,这对其未来的健康成长与正向发展至关重要。本文论述了优化古诗词教...
  • 作者: 卞东华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  103-103,104
    摘要: 素养是一个复杂的综合概念,有很多解释,这也是当前使用频率较高的一个词,语文素养正是我们大家都引起足够重视的字眼。文章根据2013年北京高考状元孙婧妍所表述观点出发,试图从从浸润、积累与渐进这...
  • 作者: 李炳钦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  137-138
    摘要: 新一轮的课程改革,要改善教与学的方式,教师要创设适当的问题情境,让学生主动地学习,自主发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识形成的过程。由于高中学生具有一定的理解能力和逻辑思维能力,...
  • 作者: 蔡丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  141-141,142
    摘要: 英语课堂教学的导入方法多种多样,教师可根据不同类型、不同内容、不同形式的课选择不同的导入方法,其目的只有一个:激发学生学习的兴趣,使学生更有活力、更有自信、更有朝气。因此,导入一定要有较强的...
  • 作者: 孔维新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  145-146,147
    摘要: 在传统高中数学教学中,学生只是被动地学习,这种教学方法不利于培养学生的主体意识和学习数学的积极性。随着新课程的改革,小组合作学习在高中数学教学中应用得越来越广泛,而实践证明,这种方法能提高学...
  • 作者: 王秋丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  154-154
    摘要: 小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本...
  • 作者: 危勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  164-164
    摘要: 将音乐元素引入小学语文教学,是一种大胆的尝试,也是一种容易操作的教学模式,它必将改变教学现状,提高学生学习的积极性,提高学习效率。
  • 作者: 左鑫玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  181-182
    摘要: 课堂教学是实施素质教学的主阵地,精彩的课堂离不开教学互动,数学课堂教学过程中师生互动要做到创设有趣、有用、可操作、可探索的数学情境,让学生把数学学习做为一种乐趣、一种享受、一种对数学奇境的探...
  • 作者: 杨健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  205-205
    摘要: 在小学数学应用题教学中用教育理论做指导,在教学中把事理给学生交代清楚,活用“转化思想”等方法进行训练,就能起到事半功倍的作用。教师不仅要让学生会做题目,更要让学生多掌握解题方法,从而达到既提...
  • 作者: 林武芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  214-215
    摘要: 纵观近几年的中考书面表达,作文题目越来越活,给出的信息越来越少,学生要根据少量的已知信息写出80多个单词的一篇完整习作,是很困难的。因此,如何提高学生的书面表达能力就成了初中教师在写作教学中...
  • 作者: 常银玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  217-218
    摘要: 分层教学是针对学生在智力、非智力因素发展中的个体差异,有的放矢,区别对待,从不同学生的差异中寻求教学的最佳结合点,使全体学生都能得到主动、和谐的发展。
  • 作者: 周兵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  228-229
    摘要: 竖笛教学对培养学生学习音乐的兴趣和对音乐的理解能力、表达能力以及创造能力有着很好的辅助作用,它发挥了音乐教育的审美功能,丰富了学生的课余生活。根据新课标,通过这几年的教学实践,笔者深深地体会...
  • 作者: 李娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  233-233,234
    摘要: 词汇教学是中学英语教学的重要目标之一,本文主要是根据自己十多年的教学经验和学生的年龄以及性格特征,提出几种能提高学生英语学习兴趣、活跃课堂气氛、巩固学生英语词汇量的方法进行探讨。
  • 作者: 覃宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  237-237
    摘要: 交互式电子白板大量应用于教学,为扩大语文学科教学信息量、加强师生教学互动性和自主学习、合作学习、探究学习提供了现实条件。在信息技术环境下,教师提高课堂效率,可以利用它突破教学的时空限制,对教...
  • 作者: 孔伟娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  261-262
    摘要: 初中语文理解性阅读教学是以理解理论为基础的教学方式,是理解理论在语文阅读教学中的具体运用,它是长期以来对灌输式教育和独白式教学模式的颠覆,是语文教学方式和学习方式的重要变革。从三个方面对初中...
  • 作者: 张文龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  276-276,277
    摘要: 本文针对数学作业在数学教学中的重要作用,提出优化数学作业是提高数学教学质量不可忽视的环节。优化数学作业首先,要把握数学作业的量,指导学生科学地完成作业,这要求数学作业的设计要把握教学的重点、...
  • 作者: 张双燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  284-284
    摘要: 提高学生阅读能力,要从平时培养学生阅读能力着手,加强平时训练,依托课堂,培养学生兴趣,克服畏惧心理。此外,加强基本功训练,如语言表达能力的提高,书写方面训练都是提高阅读能力的因素。在提高阅读...
  • 作者: 程竹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  293-293
    摘要: 阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,当前很多老师的阅读教学方法陈旧,导致学生阅读兴趣不高,在中考阅读题中失分较多,本文紧扣新课改标准,结合自己的教学实践,从教学引入、教学重点、阅读补充等入...
  • 作者: 刘晓燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  299-300
    摘要: 新课标提出,乐于书面表达,增强习作的自信心,乐于与他人分享习作的快乐。然而,很多学生却怕写作文,不愿意写作文,或者是作文水平不高。如何让学生乐于写作文,有信心写好作文,切实提高学生的作文水平...
  • 作者: 王兰辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  354-355
    摘要: 作为小学英语教师,我在自己的教学实践中充分体会到:面对着眼前几十人一个班的学生们,真正做到让每一个学生享受课堂带来的知识,课堂中游戏的快乐体验和课堂给他们带来的成就感是很难困难的。很多情况下...
  • 作者: 王宗远
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  360-360,361
    摘要: 在学校体育期间,体育教师在指导和组织学生进行体育活动时,应注意充分地挖掘学生对运动的内在乐趣,无论是讲解、示范和组织教学,都要集中学生的注意力,引起”学生的兴趣,调动学生参与运动的积极性,让...
  • 作者: 顾艳茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  364-364
    摘要: 学生思维能力的培养是现代学校教育教学的基本任务,而小学数学教学则是培养学生思维能力的有效途径。本文针对我国小学数学教学的现状,深入探析了数学思维在小学数学教学中的体现,旨在促进学生数学能力以...
  • 作者: 黄辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  434-435
    摘要: 朋辈心理辅导是指在人际交往过程中,年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理咨询功能的帮助。朋辈心理辅导是一种非专业性心理辅导方式,具有覆盖面广,接纳...
  • 作者: 杨志敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  459-460
    摘要:
  • 作者: 张泽明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  467-467
    摘要: 学习是学龄期儿童即小学生的主导活动,但是近年来小学生的厌学情况日益严重。本文从小学生自身的心理特点、学校教育、家庭教育以及社会环境四个方面分析了小学生厌学的原因及调整策略,旨在为解决小学生的...

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