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摘要:
课堂教学是实施素质教学的主阵地,精彩的课堂离不开教学互动,数学课堂教学过程中师生互动要做到创设有趣、有用、可操作、可探索的数学情境,让学生把数学学习做为一种乐趣、一种享受、一种对数学奇境的探索和渴望,教师要通过自己的教学手段,恰当把握时机,使课堂气氛活跃,发挥学生主动性,发动学生思维之弦,激发学生思考之情,使学生积极探讨知识的源泉,自掘知识的宝藏,师生真正实现互动。
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数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
让数学课堂提问更精彩
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善问
想问
勤问
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂互动使数学课堂教学更精彩
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 师生互动 生生互动 有效性
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 4544字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左鑫玲 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
师生互动
生生互动
有效性
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