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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 匡翠春 尹伟静 赵岩 陈浩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  3-4
    摘要:
  • 作者: 李莉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-13
    摘要: 当前,我国金融行业高度发展,同时,经济师在这样的发展前提下也要加强自身专业知识和技能的学习,只有这样才能更好的在新的经济发展形势下,发挥自身的积极作用,适应时代发展对经济师自身素质的需要,本...
  • 作者: 张惠生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  35-35
    摘要: 小学语文新课标指出:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”这些都说明让学生提出问题的重要性和必要性。本文中,笔者结合自己的实践经验...
  • 作者: 邹玉香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  53-54
    摘要: 小学英语教学体现了交际教学思想,重视对学生英语语言能力应用的培养。为了在有限的课堂教学时间里达到这一目标,教学有效性的策略无疑是提高英语教学有效性的基础。小学英语有效性教学的策略主要体现在分...
  • 作者: 郭克红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-55
    摘要: 轻松愉快的学习氛围能使学生以愉快的心情进行学习、思考并获得知识,从而有利于培养学生的学习兴趣。教学不仅是教与学的关系,而且是师生双方情感、思想的交流。师生关系是否融洽,直接影响学生的情感和意...
  • 作者: 张发松
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  58-58
    摘要: 数学是初中阶段的一门基础学科,在新课改下进行数学教学,一定要以新课标为指导,以全新的教学方法进行教学。本文作者结合自己的教学实践,就新课改下的初中数学教学进行了探究。
  • 作者: 魏芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  69-70
    摘要: 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
  • 作者: 王坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  69-69
    摘要: 本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合笔者本人的教育实践,介绍了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学方法。
  • 作者: 叶清金
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  71-72
    摘要:
  • 作者: 刘建美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 于广清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  74-75
    摘要:
  • 作者: 唐景玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  85-85,86
    摘要: 政工师应该具备良好的科学文化素质,他们要博学多识,不断拓宽自己的知识面,只有这样,在实际工作中才能灵活运用,才能提高工作效率。
  • 作者: 吴淑华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  117-118
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心”。笔者从事数学教学...
  • 作者: 张艳军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  131-131
    摘要: 效率是课堂教学追求的目标。提高小学语文教学课堂的教学效率是每个教育工作者关心的问题。本文从教学的设备、教学的主体、教学的过程以及教学方案的实施等方面提出了提高小学语文课堂效率的策略,有利于提...
  • 作者: 郜月梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  135-135
    摘要: 提高教学质量的关键在于课堂教学,如何打造高效课堂,提高教学质量,一直是我追求的目标。我觉得高效课堂就是让学生主动学习,积极思考的课堂,是学生充分发挥自主学习与实践的乐园。所以,作为一名小学英...
  • 作者: 陈舒君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  180-181
    摘要: 学生的课堂参与是英语课堂教学活动的重要环节,更是有效课堂教学的保障,但是,职高生的英语课堂沉默是普遍存在的现象。本文通过课堂观察,实地了解,分析影响职高生参与英语课堂活动的因素,提出促进职高...
  • 作者: 吴志明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  202-203
    摘要: 学校或教师在考试中分析学生成绩情况时往往使用试卷上的原始分,通过计算平均分等进行比较分析,不能有效客观的分析学生的考试成绩和评价学生学业发展的趋势。利用百分位次,可以将原始成绩的一维比较扩展...
  • 作者: 肖道醒
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  209-210
    摘要: 利用框图总结高中数学知识体系,学生可以从整体把握高中数学新课程的标准;理清高中数学的主要脉络;学生可以站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中数学新课程的要求,提高解决数学实际问题的能力。...
  • 作者: 刘建芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  240-240
    摘要: 小学新课程标准规定了小学语文教学必须重视阅读教学,优化教学方法,掌握课堂提问的方法,不断提高小学语文水平。
  • 作者: 王大伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  246-246
    摘要: 初中作文教学,必须以教育部《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的九年一贯整体设计为着力点,在小学低、中、高年级(即第一至第三学段)基础上,进行初中(即第四学段)独立写的训练系列。应该循序...
  • 作者: 姚美涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  249-249
    摘要: 《初中英语课程标准》明确提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见。但现实中,许多学生的口语表达能力与...
  • 作者: 陈荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  256-256
    摘要:
  • 作者: 聂晓明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  261-262
    摘要: 作为经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法,作文占据着语文教学的“半壁江山”,作文水平的高低是衡量学生语文能力高低的重要标尺,它也是最能影响学生以后的工作和生活的语...
  • 作者: 李利敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  264-265
    摘要: 本文介绍了培养初中生写作兴趣的几种方法:尝试将写作训练与听说训练相结合;引导阅读,唤起兴趣;搞活作文教学方式,培养学生作文能力。
  • 作者: 唐小露
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  280-280,281
    摘要: 美术欣赏是一种精神活动,长期以来,它在人的整个心里活动和实践中占有重要的地位。小学美术欣赏教学对提高学生艺术修养、培养审美能力、激发创造力、陶冶情操、促进学生全面发展有着十分重要的作用。因此...
  • 作者: 陈志芸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  308-309
    摘要: 随着初中历史新课改的不断深入,我们在教学理念、教学方式上都有了不小的进步,但与此同时也暴露出了一些问题,比如:我们初中历史教师队伍素质整体不高,教学理念还过于保守,对教科书处理能力不强等,这...
  • 作者: 马建华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  308-308
    摘要: 数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的对数学规律的理性认识。数学知识与数学思想方法是辨证统一的,学生通过数学学习,形成一定的数学思想方...
  • 作者: 杜淑娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  311-311,312
    摘要: 合唱指挥的艺术技巧是指挥启发合唱队员的情感、表达内心对音乐感悟的重要手段。因此,作为一名合格的指挥,不但要了解指挥动作的原则、特征,精确地掌握各种节拍图式的走向,更重要的是在此基础上创造性地...
  • 作者: 李双燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  331-332,333
    摘要: 素质教育应是每个教育工作者需长期研究的问题。文章从减轻学生负担入手,阐述了如何让学生在快乐中积极主动地参与高中物理学习。
  • 作者: 李沙沙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  338-338,339
    摘要:

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