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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 袁玉兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  30-31
    摘要: 特殊教育在教育事业中是薄弱但又不可缺少的重要环节.提高特殊教育的质量,最重要的是增强师资力量,提高特殊教育教师的职业精神,使其能树立正确的价值观,对特殊教育工作具有主导作用,从而可以有效地提...
  • 作者: 孙淑贤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  61-62
    摘要: 兴趣是学生的第一要素,任何学科只要学生对该学科产生了浓厚的学习兴趣,它的教学就会生气勃勃,正如苏霍姆林斯基指出:在学习获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习兴趣.兴趣是成功的起点,要进行和谐...
  • 作者: 王连超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  65-66
    摘要: 但随着新课程改革的不断深入开展,合作学习在具体教学实践中还很不完善,有时流于形式,没有取得预期效果.本文通过对《初中数学课程标准》和数学合作学习的学习研究,结合作者的教学实践,提出解决初中数...
  • 作者: 刘琦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  81
    摘要: 教师在育人的轨道上,不光是提高学生的科学文化素质,还要提高学生的身体素质.而要提高学生的身体素质,必须结合美学知识在体育教学中对学生进行"美感"培养,提高学生对美的初步认识,使学生对体育课产...
  • 作者: 魏化
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  91-92
    摘要:
  • 作者: 张佳慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  96-97
    摘要:
  • 作者: 牛倩倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  106
    摘要: 素质教育主要包括智能素质、品德素质、身体素质,以及专业美感素质等,素质教育的核心是培养学生的创造力,而创造力又包含了许多非智力因素,如个性和独立性等.一个智商很高的人,可能是性格很脆弱、依赖...
  • 作者: 陈淑艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  111
    摘要:
  • 作者: 张旭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  115-116
    摘要: 我们在进行高中历史教学时既要丰富学生的知识、理论、技能知识,更关键的是要加强学生的智力培训,结合情感、态度、意志、素质等方面为学生优良品德的形成提供前提条件.
  • 作者: 李博颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  132
    摘要:
  • 作者: 王明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  149
    摘要: 语文学科是儿童进入学校学习的基础学科,游戏化教学由于其轻松活泼的特性受到了广泛教育工作者的关注.基于儿童对于游戏的热爱和天性,教师应当有效的利用这一特点为学生构建愉快的学习环境.本文旨在对游...
  • 作者: 李雪梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  161-162
    摘要:
  • 作者: 杨秉慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  161
    摘要: 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的...
  • 作者: 车贵兴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  183-184
    摘要: 课堂教学以生为本,运用注意规律.强调学生在教师的指导下对知识的自主构建是课堂教学评价基本原则之一,教师要领会和运用好.教师从改进教法着手:注重运用课堂自习(阅读)、小组讨论、实验法、比较分析...
  • 作者: 王春梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  199-200
    摘要:
  • 作者: 蒋玲 许必林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  202-203
    摘要: 在传统的高中政治课堂教学中,任课教师注重引导学生熟练背诵课本知识为主.但素质教育改革对学生死记硬背课本知识提出了新的要求,不再提倡学生依靠背诵得高分,考试方式也将更加灵活,这就对任课教师的课...
  • 作者: 杨宏川
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  205
    摘要: 随着素质教育改革的不断深入,对学生实际掌握能力的考查越来越重要,特别是英语学科,更加侧重对学生实际运用英语能力的培养.课堂提问作为一种应用广泛的教学方式,在各个学科教学中使用频率较高,是学生...
  • 作者: 赵万芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  208
    摘要: 现在有些学生认为:思想政治课内容枯燥,编 写乏味,常常导致课堂上学生不听课、这给我们政治教师在教学中带来了一定的困难.我想政治课要有魅力首先在于课 堂上教师能激发学生的学习兴趣利用幽默的语言...
  • 作者: 梁彩辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  226-227
    摘要: 语文教学应当以读为本,读写结合,可以提高学生的综合能力,让学生在读中思,读中悟,同时不仅能扎实学生的素质基础,还可提高学生的学习能力,也能提高学生的写作能力.本文着重探究小学语文教学中读写结...
  • 作者: 徐淑红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  229-230
    摘要: 优化课堂例题教学的有效性已成为深化课程改制的关健及基本要求,同时也是减轻学生学习负担的一项基本措施.教师教有价值的数学,学生都能在一定程度上获得必须的数学;不同的学生也将得到不同的发展和提高...
  • 作者: 杨芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  255-256
    摘要: 本文以班主任工作的典型案例为素材,通过对案例的分析探讨,深刻反思、总结出了班主任工作中的一些心得.
  • 作者: 冯瑞霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  272-273
    摘要:
  • 作者: 邢树琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  278-279
    摘要: 从一些学生的作文中,我们几乎感受不到孩子应有的灵性与活力,体会不到少年特有的稚气与眼光,读不到鲜活灵动的语言和独特的表述方式.作文中没有了孩子,缺失了灵魂,丢掉了个性.有的是装腔作势,有的是...
  • 作者: 张辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  286-287
    摘要: 语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力.从宏观而言,阅读和写作一样是没有"定法"的,但从微观来讲,学生阅读也和作文起步一样,又确实有"法"可依,笔者以为优化语文教学的一个重要方面,必须紧扣教...
  • 作者: 陈翠凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  290-291
    摘要: 对于小学生而言,作文水平是衡量学生语文学习质量的重要方面.对于教师而言,作文教学比阅读和口语交际教学更难,付出努力却收效甚微,目前我国小学生的写作能力并不理想.我国学者曾做过一些调查研究,结...
  • 作者: 马玉霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  324
    摘要:
  • 作者: 陈丽惠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  352
    摘要: 高中生物实验课堂唯有高效,才能有效,那么在高中生物实验教学中,教师该采取哪些策略,培养学生的科学能力和创新能力,使教学的三维目标能切实地体现,从而提高生物实验的有效性呢?笔者从下面几个方面浅...
  • 作者: 蔡健
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  393-394
    摘要:
  • 作者: 毛长贵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  431-432
    摘要: 随着社会的发展,人们的联系越来越紧密,生活节奏也变得越来越快.我们要适应这个社会的发展变化,就必须掌握信息技术.信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必需.初中信息技术课要让学生初步学会...
  • 作者: 蔡文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  前插1
    摘要: 优质学校牵手教学资源共建共享研究,以学校内涵提升为重点,优化资源布局,提高优质资源使用率,充分发挥优质资源效益,深化产教融合、校企合作、培育特色,优势互补,共同发展,培养高素质的技术技能人才...

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