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关爱明天2016年第2期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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241.
高一新生跨过物理学习中的“高台阶”之法
作者:
苗淳东
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
1-1
摘要:
高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学...
242.
浅析新课程背景下的高中英语教学
作者:
崔丽敏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
1-1,2
摘要:
根据新课程课改的中心思想,结合自己的教学体会,本文对当前的高中英语教学方法的改变与发展方向进行了一定程度的探究与分析,以期为广大的英语教务工作者提供参考,有效的提高高中英语教学老师的教学水平...
243.
高中数学教学中的数学文化新探
作者:
贾闪
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
7-7
摘要:
新课程改革对“数学文化”给予了足够的重视,在高中数学教学中让学生学会体验和欣赏数学,帮助学生培养热爱数学学科。在数学文化的熏陶中逐步将知识、技能内化为一种数学性格,养成良好的数学修养,是高中...
244.
浅谈高中物理教学难点突破的途径
作者:
刘彦谦
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
12-12
摘要:
物理本身是一门抽象且实践性较强的学科,对物理现象的认识、物理概念的记忆、物理规律的理解和物理情景的想象等共同构成了高中物理教学的难点。先对物理教学难点成因进行分析,然后着重探讨了高中物理教学...
245.
初中数学课堂的数学交流分析
作者:
王海兰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
22-22
摘要:
初中教学是建立在学生数学观念和模型的特殊时期,对学生高中乃至以后的学习都有着十分重要的作用。因此在教学中教会学生建立数学思想,掌握思想方法,使学生在解题时寻求出已知和未知的联系,提高学生分析...
246.
高中政治“四环节”复习模式浅议
作者:
李学争
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
29-29
摘要:
高三年级,学生基本上进入复习阶段,如何在这一年里提高复习的有效性,让学生真正成为课堂的主体,将成为每位高三教师研究的课题。
247.
《生态与环境》高考分析与教学建议
作者:
陶秀英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
50-51
摘要:
248.
试论如何提高小学语文课堂教学效率
作者:
邓书丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-65
摘要:
语文课堂耗时多、收效低、“吃力不讨好”的尴尬现象已是人所共知。如何在有限的课堂教学时间内既达成教学目标,又能让学生多学,这是我们一直在追求的结果。
249.
浅谈“导学式”教学在小学数学课堂教学中的应用
作者:
古丽娜尔·哈山
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
76-77
摘要:
导学式教学对于启发学生创新思维、培养与提高学生的创新能力、解决实际问题的能力等具有重要的推动促进作用。小学数学教师应该结合学生的个性特点、心理需求以及数学教学内容,运用科学、合理的教学方法进...
250.
谈新课改下的小学品德与社会课
作者:
李银巧
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
81-82
摘要:
我们在品德与社会课教学中应遵循儿童的生活逻辑,在实际生活中发现问题、考虑问题,用多种广泛的知识来探讨问题、解决生活中的实际问题,让课堂教学回归生活。
251.
激发良好情感激励创新活力激活创新思维
作者:
于平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
97-97
摘要:
252.
如何做好小学教学管理工作
作者:
刘春雷
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
151-151,152
摘要:
253.
幼儿园管理工作之我见
作者:
宋平平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
156-156
摘要:
254.
小学英语教学减负漫谈
作者:
王淑霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
180-180
摘要:
课程标准理念认为,课程不是教材,教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参...
255.
略谈信息技术在小学语文作文教学中的作用
作者:
谢建辉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
274-274,275
摘要:
要提高写作教学的效率,就要在写作教学中,注重培养学生观察、思考、表达和创造能力。信息技术作为教学的辅助手段,在培养学生的观察能力、思考能力、表达能力和创造能力等方面具有独特作用。
256.
中学信息技术课堂教学的探究
作者:
龚年芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
276-276
摘要:
257.
浅谈低年级学生阅读能力培养策略
作者:
皇甫娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
337-338
摘要:
阅读是获取信息和更新知识的基本途径,但必须掌握有效的阅读方法,才能提高学习效率。笔者发现,在当前的小学语文教学中,仍然存在较为严重的“重讲解,轻阅读”的现象。为了培养学生的阅读能力,就应该清...
258.
浅谈初中语文作业设置新思维
作者:
李军
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
344-344
摘要:
由于年龄的关系,初中学生正处于生理发育和心理叛逆期,不可能持久地把心智集中在学习上,时间长了就会产生学习上的厌倦情绪,对知识的抵触情绪,甚至与教师的对立情绪。如果调整不好,就会极大地影响教学...
259.
小学阅读课堂提高写作水平之我见
作者:
钱丽梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
360-360,361
摘要:
小学语文教师只有找到阅读和写作教学低效化的原因,紧紧把握能够提高学生阅读和写作水平的每一个环节,有目的的引导他们思考,学生才能在教师的引导下有效的阅读,然后提高写作的水平。本文对此进行了分析...
260.
如何让小学生喜欢语文教学
作者:
孙盼芹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
384-385
摘要:
261.
如何激发学生学习物理的兴趣
作者:
高喜彩
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
396-396
摘要:
兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向,学习兴趣是指学生对占有知识、占有科学的强烈愿望。当学生对某一事物、某一问题有浓厚兴趣的时候,就会想方设法去探求它,使学生产生学习的需要,从而...
262.
关于小学数学教学趋向生活化的思考
作者:
邢丽伟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
416-416
摘要:
小学数学教学应当立足于学生的现实生活,及时收集和研究与学生生活密切相关的数学问题,将枯燥抽象的数学知识转化得更加儿童化、生活化。生活本身就是一个巨大的课堂,数学来自于生活,因此只有将数学知识...
263.
浅谈小学信息技术教学存在的问题及解决策略
作者:
王健
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
437-437
摘要:
本文对当前小学信息技术教学中存在的问题进行了深入的分析,并在此基础上提出了应对的方法和策略,从教学模式、教学方法以及第二课堂的开辟等方面探讨了提高小学信息技术教学的对策,希望能对中小学信息技...
264.
论合作学习在小学语文教学中的应用
作者:
程刚
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
503-504
摘要:
小学语文教学,担负着培养小学生语文能力、启发小学生思维的任务。合作学习注重的是学生之间的相互合作、相互学习,学生通过合作学习达到学习效果,促进学生语文水平的发展,培养学生的沟通能力和团队协作...
265.
论怎样提高学生对历史的学习兴趣
作者:
郭双璐
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
516-517
摘要:
对于高中文科学生来说,历史是一门必修的科目,在学习和生活中占有着重要的地位,对于我们看待社会问题也起着积极的作用。因此,学好历史是当前很多高中生势在必行的。笔者认为,要想学习好历史很重要的一...
266.
浅谈高中物理的教学方法
作者:
李海清
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
538-538
摘要:
随着新课改的持续深入,高中物理教学也在不断完善,尤其是在教育改革对高中物理提出很多新的教学任务和目标的时候,物理教学必须通过教学方法的完善来实现自己的教学转型,从而在促进学生整体物理素养提升...
267.
初中英语教学要关注个体差异
作者:
肖玉英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
605-606
摘要:
在教学实践中,统一的教学目标、教学内容、教学方法与教学措施、评价办法很难适应具有不同英语基础、语言认知接受水平以及对英语学习习惯、态度等方面有差异的学生。教师应尊重学生的人格,关注个性差异,...
268.
谈如何提高学生的口语交际能力
作者:
王瑞琼
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
612-612
摘要:
随着素质教育体制的开展,英语教学更加重视实用性教育,听说能力在英语教学中的重要性与日俱增。因此,作为英语教师的我们在日常教学过程中要积极响应素质教育的号召,着重培养学生的英语交际能力,提高学...
269.
新课程背景下高中化学合作实践型作业的布置与评价研究
作者:
冉贞春
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
630-631
摘要:
随着高中新课程改革如火如荼地在全国展开,各地关于新课程的培训和研究也随之深入开展起来。在课程改革和提倡素质教育的大背景下,高中化学作业设计要与时俱进,才能更好地发挥其在教学过程中的重要性。
270.
图书馆图书资料破损的人为因素与对策
作者:
张旭瑾
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
651-651
摘要:
随着近年来图书馆的扩张,图书管理已从原来的封闭式借阅逐渐转变成开放式借阅,图书馆中图书资料的丢失和破损情况非常普遍,也可以说是比较严重,给图书馆和读者都带来了很大的损失。
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