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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 孙小朋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  31-31
    摘要: 中国古文一直是我国文化的精华,深深的濡养着我们的民族。因此,国家把古文纳入到高中语文学习当中来。但是,由于语言上的深涩难懂,学生比较排斥古文,不肯好好的学,为此,我采用了多种教学方法的尝试,...
  • 作者: 李生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 许明倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  54-55
    摘要: 中华文化博大精深、源远流长,它有多种表现形式。其中民间美术是中华民族传统文化的一个重要组成部分。它是我国民族精神的一个外在表现,是中华民族的审美追求和内在情趣的一种艺术性表达。借助于艺术作品...
  • 作者: 宋艳红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  64-64
    摘要:
  • 作者: 池永
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  138-138
    摘要: 初中升学体育考试实行几年来,针对一些学校,体育教师对体育考试工作的认识不足,初中体育教学出现了考什么教什么的“应试现象”,影响了学生身心的全面发展,影响了教育方针政策的全面执行,为解决这一问...
  • 作者: 张彦芬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  157-158
    摘要: 数形结合思想是一种重要的数学思想。数形结合就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的一种思想方法。它既是一个重要的数学思想,又是一种常用的数学方法。在教学中渗透数形结合的思想,通过“...
  • 作者: 李淑铮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  167-167
    摘要: 语文新课标强调:作文教学要走进学生的内心世界,采取合适的策略,努力引导学生去积累,去想象,去观察。那么,我们应该如何设法去提高学生的写作技能呢?本文中,笔者立足如何指导学生拓宽阅读面,如何提...
  • 作者: 谢春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  187-187
    摘要: 数学知识是一个完整的结构体系,但知识间存在着一定的联系与区别。本文从重视概念比较,揭示概念本质属性;新旧知识对比,形成完整知识体系;进行解法对比,提高学生解题能力;重视解法比较,促进知识迁移...
  • 作者: 李雪松
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  199-200
    摘要: 体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的,由于四部分教学内容和学生情绪各不相同,因此,教学中教师要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。
  • 作者: 杨丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  231-231
    摘要: 作为一名小学数学教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。这样的状态才是属于新时期小学生应该有的学习状态...
  • 作者: 张海玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  276-276
    摘要: 在新一轮课程改革中,思想品德课的的核心任务是:对学生创新精神和实践能力的培养,以学生的发展为本,培养学生“文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观”。因此,开展研究性的课堂教学方式已成为当前...
  • 作者: 韩苏雅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  285-285
    摘要: 提高生物课堂的教学效率,让学生在有限的45分钟内尽可能的理解并记住重要知识点是最切实可行的方法。根据两年多来的教学经验就“如何提高初中生物课堂教学效率”进行了初步分析。
  • 作者: 吕文雅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  298-298,299
    摘要: 在学习借鉴国内外特色英语教学先进经验的基础上也要立足我国国内现状,并且结合合作学习理论以及对样本中学实证研究中所发现的问题,从教师、学生以两个方面提出切实有效的改进对策。
  • 作者: 陈春平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  331-332
    摘要: 高中地理新课标实施以来,为教师的教学带来了新的挑战,教师只有在高中地理教学中,运用不同的教学策略,才能让课堂教学变得精彩纷呈,进而提高课堂教学效率。本文从高中地理教学实际出发,就如何提高高中...
  • 作者: 秦艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  337-337,338
    摘要: 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和...
  • 作者: 齐生辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  361-361
    摘要:
  • 作者: 张军祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  388-389
    摘要:
  • 作者: 颜晓伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  402-403
    摘要: 当前迫于升学压力等因素影响,处于整个美术教育中最薄弱环节的中学美术教育急需“拯救”。如何使得中学美术课堂教学焕发激情和光彩?体验式美术教学无疑是一剂良药。让学生在美术学习活动中体验趣味、体验...
  • 作者: 王志军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  414-414
    摘要: 小学语文新课标中特别强调学生个性的培养,并从个体差异,以及如何鼓励学生选择自己认为适合的学习方式来学习语文。这样的先进理念为我们顺利开展语文教学提供了正确导向,同时也预示着语文课堂教学将彻底...
  • 作者: 王玉梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  436-436
    摘要: 数学教学主要是培养学生的思维活动进而提高其学习能力的一种教学活动。数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是训练学生思维、提高抽象思维能力的主阵地,...
  • 作者: 严峻琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  440-441
    摘要: 施工阶段的造价控制是整个工程造价控制的重要一环,本文从施工组织设计及管理、工程变更的控制、工程报价的审查、工程索赔对工程造价的影响进行了阐述。
  • 作者: 王红琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  447-447
    摘要: 随着新课程改革的推进,高校课堂建设成为小学语文教学的重要焦点,如何强化素质教育观念,明确教学目标,坚持学生的主体地位,成为当前高效课堂建设的关键。
  • 作者: 万文焆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  468-468
    摘要: 思想思想品德课永恒的主题和灵魂就是理论联系实际。有效的理论联系实际对提高教学的时效性和趣味性很重要。因此,作为教师,除了讲清基础知识,基本原理外,更重要的是要让学生学会理论联系实际,达到学以...
  • 作者: 魏丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  471-471
    摘要: 识字教学方法很多,只有在识字教学中相信小学生,发挥自主;关注方法,讲求合作;发展能力,促其探究,势必达到较为理想的境界。对改进语文教学,提高教学质量,将起到更大的作用。
  • 作者: 杜红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  483-483
    摘要: 初中音乐教学实质上就是一种情感教学,音乐教学以情感为中介因素潜移默化地影响学生,通过音乐教学可以提高学生体验、感受音乐美的能力,实现提升学生综合素质的教学目标。情感作为初中音乐教学的中介因素...
  • 作者: 唐斯思
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  520-520
    摘要: 通过分析英语四六级仔细阅读考试得分低的原因,分析常考题型,提出一些应试的技巧与策略。
  • 作者: 陈玉倩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  529-529
    摘要: 为了提高学生的学习效率,我在英语教学中注重培养学生主动学习的能力。在课堂教学中,我尝试进行了"导学+自主"式的教学模式。这种教学模式分为五步:预习导学、自主学习、合作交流、自我总结、练习拓展...
  • 作者: 张敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  532-532,533
    摘要: 文化意识渗透教学的方法是多种多样的,但我们教师应运用各种方法提高学生对文化的敏感性,培养文化意识,使他们能主动自觉地吸收并融入新的文化环境中。最终达到能够正确运用语言进行交流的目的。
  • 作者: 王蕾
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  535-535,536
    摘要: 如何让语文课增添点趣味,把课上得生动一些,有滋味一些,学生就会感受到语文课堂的乐趣,增强自己学习的兴趣,学习语文就有可能不再是一项枯燥无味必须要完成的任务,而是一种乐在其中的有趣活动了。
  • 作者: 张文婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  544-545
    摘要: 如何落实小学《语文课程标准》对学生语文课外阅读的规定?怎样才能提高学生的阅读水平,拓宽学生的阅读面?在实际教学中有意识地把培养学生的读书习惯作为培养学生自主学习习惯的主渠道,通过推进校园读书...

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