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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 何梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  12-13
    摘要: 数学教学是职业高中的一门基本学科,其教学质量对各专业学生均有着重要的影响.大部分的学生在进入职业高中以前,都被以差等生的目光对待.同时,由于教师没有认识和了解到职业高中学生的特点,常常以教导...
  • 作者: 袁杉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  67-68
    摘要: 情境式课堂教学是一种新的教学模式,该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境.可使学生更好的感知语言的魅力.从而更加快速的掌握语言知识点,提高语言能力.本文主要分析情境式课堂教学在我...
  • 作者: 于金玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  80-81
    摘要:
  • 作者: 陈英明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  85-86
    摘要: 习题在教学过程中不仅可以有效的巩固我们所学的内容,还可以拓展延伸知识与技能所能达到的高度.而习题到底能达到什么样的高度在很大程度上取决于习题课的课堂效率.对习题课堂的效率,教师需要着重关注以...
  • 作者: 李素艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  127-128
    摘要: 新的历史时期赋予档案工作新的任务,也对档案工作者提出了更高的要求.全面提高档案工作者的素质,推进档案管理工作的科学化、法制化进程已成为档案建设的重要课题.本文从新时期档案工作的重要性出发,结...
  • 作者: 韩秀兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  238-239
    摘要: 培养学生学习英语兴趣、采用科学、严谨的教学策略、提高学生英语、听力理解能力.
  • 作者: 李中
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  253-254
    摘要: 老师的批语对学生作文兴趣的培养,能力的训练有着何等重要的作用.言辞亲切,评价中肯,富有启发性的批语,不仅能启迪思维、疏导情感、激发作文兴趣、增强写作信心,起到促进学生积极向上的作用,还能成为...
  • 作者: 陈振哲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  274-275
    摘要: 随着社会的发展,信息技术在初中物理教学中的应用逐渐深入,信息技术的引入,调动了学生视、听觉的运用,激发了学生的学习兴趣,同时提高了课堂的教学效率.让学生通过信息技术更好地认识到物理知识的变化...
  • 作者: 孙萃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  282-283
    摘要: 游戏是学生最喜爱的一种娱乐方式,将游戏与体育学习进行整合,利用正确的组合来使之形成多种多样的,具有娱乐性的体育游戏.体育游戏教学法可以帮助学生主动去发现问题,在活动的开展中解决问题,激发学生...
  • 作者: 贺靖丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  300
    摘要:
  • 作者: 苑寰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  318-319
    摘要: 美术课程是重要课程,初中美术教育就是要学生通过美术课的学习,不仅掌握一定的美术绘画技能和技法,还应能理解和欣赏美术作品的内涵、精髓,丰富情感体验和艺术感悟,培养学生审美能力、创新能力、合作能...
  • 作者: 徐江水
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  319-320
    摘要: 生物是一门以实验为基础的自然学科,许多概念和原理的得出均来源于严谨的科学实验.新课标要求实验的主要价值应体现培养学生科学探究方法和创新思维,养成尊重事实、探索真理的科学态度.这一全新教育思想...
  • 作者: 罗海荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  320-321
    摘要: 语文这门学科从小学开始直到高中,一直占据着几大主科之一的位置,因为学好语文是学好其他学科的基础.另外,在与外国人交往时,我们的语文水平也能够反映本国国民的受教育水平.由此可见,语文在现实生活...
  • 作者: 刘旭昌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  335
    摘要: 从理论角度设计初中化学探究性实验,并从实践角度验证化学实验探究活动,从理论和实践对初中化学探究性实验进行研究探索.
  • 作者: 胡文合
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  359-360
    摘要: 初中语文新课程标准明确指出要在课堂教学中重视对初中生人文精神的培养,强调语文教学要培养初中生热爱语文的思想感情,重视提高初中生的品德修养和审美情趣,使初中生逐步构建健全的人格,促进初中生全面...
  • 作者: 江军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  390
    摘要: 单词是英语学习的基础,语法是英语语言的骨架,离了这两点,英语学习就是不完整的.而初中恰好是这两部分知识学习的基础阶段,学生不仅要把握住这个时期的学习,还要明白其重要性.
  • 作者: 刘祖宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  402-403
    摘要: 新课标小学语文有效教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法.教师应站在"为了每位学生...
  • 作者: 胡静春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  408
    摘要: 识字教学是小学低年级语文教学的重点,在识字教学中可采用以下策略:借助拼音自学;在游戏中学习;图文并茂学习;在解谜中学习.另外,还要注意让学生结合生活,在实践中学习.
  • 作者: 赵引花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  421
    摘要: 语文来源于生活,而且与生活密不可分.生活化的教学也有效改善了传统陈旧的教学模式,为语文教学注入了一剂新鲜活力.《语文课程标准》指出:"小学语文课程的教学目标是全面提高小学生的综合素质."这里...
  • 作者: 刘红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  422
    摘要: 学龄前儿童正处于"读图"年龄段,我们要利用图画书作为阅读材料,让幼儿通过阅读图画获得对阅读内容的理解,尽情感受童年的精妙,分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动.
  • 作者: 王生梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  423-424
    摘要:
  • 作者: 陈新萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  430-431
    摘要: 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.教师是学习活动的组织者和引导者.
  • 作者: 李丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  457-458
    摘要: 阅读一直是英语教学的难点,学生因受表达习惯、发音标准的影响而羞于开口阅读英语,导致了阅读能力的低下.本文结合教学实际,阐述了提高阅读能力的方法.
  • 作者: 梁佐瑞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  496
    摘要: 阅读教学要让学生借助文本,理解和体验文本的价值;借助文字的阅读,积累语文知识,训练语文技能,提升人文素养.即:学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读教学有效性的基本标准.
  • 作者: 赵素娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  499-500
    摘要: 班级是学校的基层单位,一个班级管理的好坏,直接影响到学校的校风校貌,还关系到能否充分调动班级学生的思想积极性,发挥聪明才智,挖掘内在潜力,培养学生的综合能力,使他们成长为适应时代要求的各类人...
  • 作者: 刘继伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  508
    摘要: 随着时代的进步,经济的发展,多媒体被广泛运用到教学中.多媒体运用在初中物理教学中有很大的优势,能把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,能全方位,立体化地把信息形象生动地呈现在学生眼前,...
  • 作者: 邓明明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  532
    摘要:
  • 作者: 白海超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  535
    摘要:
  • 作者: 赵明辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  543
    摘要: 如何适应新课程的要求,打造充满活力的英语复习课堂,让复习课也能焕发生命活力,使其呈现别样精彩,使小学英语复习课轻负而高效,是我们在教学中不断研究反思的问题.
  • 作者: 朱明刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  549-550
    摘要: 新课程标准要求面向全体学生,注重素质教育.课程特别强调关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们树立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合运用语言的能力,提高人文素养,增...

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