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广东教育(高中版)期刊
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广东教育(高中版)2020年出版文献
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
广东教育(高中版)
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投稿
Guangdong Education
影响因子
0.0470
本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。
主办单位:
广东省教育厅
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
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609
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目录
181.
观照试题新向 呼应时代要求——2020年文科综合全国Ⅰ卷政治试题评析与备考复习建议
作者:
吴丽娟
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
53-54,59
摘要:
2020年文科综合全国Ⅰ卷政治试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高考评价体系为依托,坚持“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能,贯彻落实思想政治学科的能力要求和内容范围,充分...
182.
聚焦关键能力,落实核心素养——2020年高考全国Ⅰ卷文综历史试题评析及启示
作者:
李思球
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
55-56
摘要:
2020年高考全国Ⅰ卷文综历史命题贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,突出关键能力考查,落实历史学科核心素养,加强教考衔接和彰显教育考试公平,发挥了高考的积极...
183.
彰显素养立意导向,强化关键能力考查——2020年高考物理(全国Ⅰ卷)第23题赏析
作者:
张书良 洪华标
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
57-59
摘要:
教育部考试中心2019年发布的《中国高考评价体系》提出高考以核心价值为引领,以学科素养为导向,以关键能力为重点,以必备知识为基础,通过增强考试的基础性、综合性、应用性和创新性,考查学生进入高...
184.
2020年高考(全国Ⅰ卷)化学实验试题评析——探究性原理实验题的备考策略
作者:
罗志勇
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
60-62
摘要:
一、原题再现 1.题文. 为验证不同化合价铁的氧化还原能力,利用下列电池装置进行实验. 回答下列问题: (1)由FeSO4·7H2O固体配制0.10 mol·L-1 FeSO4溶液,...
185.
2020年高考理综全国Ⅰ卷生物试题评析
作者:
游江涛
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
63-65
摘要:
2020年高考是现有高考模式的最后一年,2021年广东将采用新的高考模式.处于“新旧更替”的重要节点,2020年高考理综生物试题(全国Ⅰ卷),既延续了往年的基本特点,又体现了新课程、新高考的...
186.
“物质跨膜运输”典例评析与备考难点突破
作者:
谢丽开 陈惠琴
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
66-70
摘要:
细胞是一个开放的最基本的生命系统,时刻与环境进行着物质交换.“物质出入细胞的方式”是高考的高频考点之一,考查角度多集中在物质的跨膜运输,当考题情景涉及膜结构综合考查控制物质进出、能量转换和信...
187.
从七彩径到七彩课程
作者:
李卫平
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
70-72
摘要:
2020年5月,由桂城中学知名校友、新明珠集团副总裁叶永楷捐资新建的七彩径投入使用,这是一条既可以晨诵晚读又可以休闲漫步更可以指引未来的成长之路,标志着桂城中学七彩课程体系又增添了新的活动空...
188.
朝夕凝露自成珠,折射五彩仍晶莹
作者:
张清
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
1
摘要:
朝云夕雾, 凝结成珠. 遇枫而呈红艳, 落荷而显洁白. 似多变而现五彩之态, 实无所改仍葆剔透之质. 露珠如是, 人生同理. 回溯时光长河, 无数名流大家皆生而多艰仍愿一生为珠, 多光芒而...
189.
以信息性阅读为关键能力的"实用类文本"备考策略
作者:
石瑞文 蔡森
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
4-10
摘要:
实用类文本阅读作为语文高考试卷重要板块, 涉及的阅读内容和形式多样, 经历了从选考到必考、 从连续性文本到非连续性文本等重大变化. 近年来全国卷虽呈现较为稳定的趋势, 但在新课标、 新高考的...
190.
"筛选"需有方,"整合"要得法——非连续性文本阅读主观题的解答策略
作者:
何起凤
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
10-12
摘要:
高考非连续性文本阅读的主观题, 考查的核心是 "筛选并整合文中信息" 的能力. 所谓 "筛选", 就是根据阅读目的, 有针对性地阅读提取材料文本中与之相关的内容, 力求做到准确、 无误、 不...
191.
实用类文本阅读专练
作者:
韩延明
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
13-16
摘要:
一、 阅读下面的文字, 完成1~3题. 材料一: 党的十九大和2018年中央一号文件明确提出按照产业兴旺、 生态宜居、 乡风文明、 治理有效、 生活富裕的总要求,实施乡村振兴战略, 实现...
192.
考场作文高分密码——2020年高考语文全国Ⅰ卷作文解读及范文分析
作者:
杨彩梅
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
17-18
摘要:
年年高考, 年年关注, 不平凡的2020年高考, 各科评卷已经结束, 结果已尘埃落定. 今年高考作文出题备受好评,作文材料虽是古文, 但比较通俗易懂, 话题贴近生活, 让考生有话可说, 又能...
193.
用好人称著华章——考场作文提分技巧摭谈
作者:
祝振全
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
19-20
摘要:
2020年的高考硝烟还未褪去, 2021年的高考备战已经"磨刀霍霍" 了. 众所周知, 每年的高考都备受关注, 尤其是语文学科中的作文, 更是过尤而不及: 大街小巷议论纷纷,头条报刊不遗余力...
194.
全国高考数列题的解法分析及其题型归类
作者:
伍艳芳
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
21-24
摘要:
数列是高中数学的重要组成部分, 也是高考热点考查内容之一.数列题量一般为2~3道小题, 或者1道大题, 分值为10~15分, 小题主要考查等差数列、 等比数列的概念和基本性质, 大题主要考查...
195.
2020年高考解三角形试题的解法及启示
作者:
张治中
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
24-28
摘要:
解三角形的高考题目, 是对三角函数知识的综合运用,是培养数学能力的好题材.对几年来的试题题材、 背景、 知识点及解题技术, 对解三角形及相关问题的备考, 通过个案解题, 把捕捉到的解题感觉,...
196.
探索二项式系数的庐山真面目
作者:
曾光
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
29,34
摘要:
2020年高考刚落下帷幕, 从中看到二项式定理既是今年高考的考查内容, 同时也是今后新高考改革考查的内容之一.由此可看出, 尽管它的难度是属于中低档题型, 但它的地位还是比较重要的. 在今年...
197.
善用高中教材,进行微型续写(一)——人教版必修一Unit 1
作者:
蓝利霞
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
30
摘要:
一、 续写句子 以下各句均含有一个本单元的单词, 请根据此句续写一句或多句, 续写句子与前面句子必须逻辑衔接. 若所给句子后面给了本单元的单词, 续写的句子须包含所给的单词.
198.
巧用修辞手法,助力细节描写——读后续写微技能训练(二)暗喻
作者:
余爱香
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
31
摘要:
暗喻 (metaphor): 也叫隐喻, 根据两个事物间的某些共同特征, 将某一事物的名称用于另一事物. 暗喻一般是本体、喻体都出现, 但找不出像like, as, as if, as th...
199.
三个微技能在读后续写中的应用
作者:
刘嫦云
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
32-34
摘要:
读后续写评分要求 "所使用语法结构和词汇丰富、 准确". 可见, 同学们在读后续写中想拿高分, 需要掌握各种微技能. 下面笔者以2020年1月浙江卷为例, 主要围绕最核心的语言质量层面展开讲...
200.
读后续写,怎样科学训练?
作者:
陈光伟
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
35-36
摘要:
读后续写是高考英语科目中的新题型. 赋分25分, 提供一段350词左右的语言材料, 要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写, 为其补充一篇150词左右, 与给定材料有逻辑衔接、 情节...
201.
巧用思维导图,搭建续写支架
作者:
陆圆
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
37-38
摘要:
读后续写要求考生阅读350词左右短文, 读完能理清人物关系, 抓住人物特征, 梳理故事情节, 从而预测故事结局.在考场上有限的时间内, 合理、 清晰、 丰富地展开思路, 对考生而言极具挑战,...
202.
读后续写的写作过程和备考建议
作者:
林天育
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
39-40
摘要:
读后续写, 顾名思义就是我们在阅读一篇还未写完的文章之后, 按照语段所给的开头写出两个语段 (约150词), 从而把这篇文章未写完的部分补充完整, 使之浑然一体. 我们在续写时, 要注意续...
203.
读后续写要写好,"五读四写"要做到
作者:
雷霜
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
41-43
摘要:
读后续写, 顾名思义要先读, 然后再写, 那么, 在读的过程中要注意读什么呢? 在写的过程又要注意哪些呢? 本文以2017年11月浙江卷高考题为例, 说明 "读" 至少要包括五项内容, "写...
204.
读后续写中如何展示对话
作者:
陈翠娴
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
44
摘要:
对话是故事角色在故事中相互之间的谈话或自言自语的内心独白. 对话描写是故事叙述中的一种重要手段, 在读后续写中运用适当的对话描写, 能揭示人物的性格和个性, 打破单调, 能够铺垫出合理的续写...
205.
"三步法"搞定读后续写
作者:
林旭鹏
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
45-46
摘要:
"三步法" 是指审题、 构思和润色. 这里以2020年高考浙江卷的读后续写为例, 谈谈 "三步法" 的运用. 阅读下面短文, 根据所给情节进行续写, 使之构成一个完整的故事. (注: 根据...
206.
从"已知"到"未知",读后续写的奇"想"世界
作者:
曾瑾
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
47-49
摘要:
读后续写要求学生根据已知的故事发挥想象力, 尽可能使用丰富的语言按照合理的方向续写, 使文章逻辑结构完整.只要续写得法, 学生可以创造精彩、 "未知" 的续写世界. 读后续写需要对原文有精...
207.
读后续写,需要重点考虑5点
作者:
陈碎仍
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
50-51
摘要:
从读后续写的评分细则中我们可以了解到, 阅卷时, 评卷老师关注的主要有以下四个方面: (1) 续写文段与所给短文及段落开头语的衔接程度; (2) 内容的丰富性; (3) 应用语法结构和...
208.
重积累,熟套路,促续写——简谈读后续写的应试备考策略
作者:
黄湘
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
52-53
摘要:
读后续写要求考生阅读一篇记叙文后, 根据故事发展的脉络, 进行文章故事发展的续写. 本文着重谈谈如何在日常的学习中, 积累素材, 把握套路, 应对读后续写. 一、 有效阅读原文, 提取重要...
209.
疫情灰霾待驱散,湾区经济谱新章——大机遇、 大文章,抓紧抓实办好粤港澳大湾区
作者:
黄云雄
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
54-57
摘要:
[时事背景] 材料一 推进粤港澳大湾区建设是习近平总书记亲自谋划、 亲自部署、 亲自推动的重大国家战略. 2018年10月, 习近平总书记在广东考察时也提出, 要把粤港澳大湾区建设作为广东...
210.
重构文化生活坚定文化自信
作者:
王中连
刊名:
广东教育(高中版)
发表期刊:
2020年10期
页码: 
58-60
摘要:
文化自信是指我们的国家、 民族、 政党对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握, 对自身文化价值的充分肯定、 对自身文化生命力的坚定信念. 文化自信是一个国家、 一个民族发展中更基...
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广东教育(高中版)
主编
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主办单位
广东省教育厅
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1005-1422
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