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广东教育(职教版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
8280
总下载数（次）
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总被引数（次）
2962
广东教育(职教版)
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Guangdong Education
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月刊
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511. 校园文化建设是职业学校发展的“第二课堂”刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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513. 广东省职业教育改革试点的最新动向刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 近年来,广东省职业教育综合改革重点围绕教育管理体制、现代职业教育体系、校企合作、学生思想教育、投入体制机制等几个方面进行了大胆尝试,取得了可喜的成绩.但是仍有部分试点项目没有取得实质性进展,...
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514. 大学英语教学生态模式研究刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 生态语言教学观是近几年西方学者将生态学理论与社会文化理论相结合所形成的.它为外语教学模式的研究提供了新的视角和更广阔的空间.大学英语教学生态模式通过对生态化教学内容和方法的选择将教师、学习者...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文阐述了江门市新会机电职业技术学校《产教联动,学做融合——“生产进校园”的创新研究与实践》的教学改革成果的主要内容及创新点,从而为校企深度融合提出了可供参考的发展路径.
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516. 关于电子商务职业体验校企合作模式的探索刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 目前电子商务行业飞速发展,特色促销节日更是爆发式增长,对人才的需求呈现一种突发式的现象,特别是对客服人员与物流人员的需求量非常巨大.依托于这样的行业背景,我校尝试在双十一期间与电子商务企业进...
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517. 校企合作共建淘宝店策划案例探析刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 电子商务发展日新月异,专业教学如何才能跟上企业的脚步是每个电子商务教师都困惑的问题.与电子商务企业合作,借鉴他们的成熟实战经验,是解决教学与实践相脱离的有效途径.合作深入持久的关键点在于达到...
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518. 中职学校校园文化建设实践与反思刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 校园文化建设是学校教育的重要组成部分,是体现学校办学水平的重要标志.经过多年的探索与实践,我校基本构建了适应中职教育需要,具有中职教育特色的校园文化体系.本文对学校的建设实践进行总结与反思,...
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519. 区域文化融入高职校园文化建设的意义及路径刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 以招收本地生源为主、以服务区域经济社会发展为使命的高职院校,在校园文化建设中应融入区域文化.本文探讨了区域文化融入高职校园文化建设的意义,以及对融入的路径进行分析.
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520. 高职院校学生低碳生活调查及对策分析刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 作为未来社会发展的主力军,高职院校学生是践行低碳理念、传播低碳文化的重要力量.选取广东水利电力职业技术学院350名学生进行问卷调查发现,高职生对低碳生活有一定的认识,低碳实践较弱.通过原因分...
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521. 高等职业院校章程建设探讨刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高职院校章程是高职院校依法自主办学、实施管理的基本准则,是设立高职院校的基本条件.目前高职院校内部治理存在的问题,更加凸显出制定章程的重要性及紧迫性.高职院校章程的制定应完善文本建设,彰显高...
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522. 民办高职经济学基础教学教改多元探析刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文根据民办高职学生的学习状况,结合问卷调查,分析了学生对待学习的心态,从明确学习目的、课堂教学、实践教学、学生管理及制度等方面具体给出了经济学基础课程教学教改多元化探索方法,介绍和分析了实...
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523. 民办高职院校大学精神忧思与对策刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,现已深入人心.但由于我国民办高职院校发展起步较晚,对大学精神的培育乃至形成缺乏有利引导,特别是当前我国民办高职院校在发展历程中,受到市场经济环境中不...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 实施生活化德育、提升中职学校德育工作的实效性历来是笔者不断探索的课题.2011年6月笔者在全国中职学校德育校长培训班上的发言引起了众多中职校长们的共鸣,后应国家教育部相关领导的指示和众多校长...
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525. 大学生社会责任感的弱化现状及其强化措施刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 当前大学生的主流思想是健康向上的,普遍具有强烈的民族自尊心和高度的责任感,但不可否认的是也有少部分大学生社会责任意识淡薄,价值取向偏离社会主流价值体系,弱化了自己对他人、家人和社会应负的责任...
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526. 如何有效开展职业学校德育教育工作刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 作为职业教育工作者只有把德育工作放在教育工作的首位,坚持以德治校,多层次、全方位开展德育工作,才能真正把德育工作落到实处,增强其针对性、实效性和时代感,推进职业教育又快又好发展.
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527. 中职生心理健康服务需求的现状研究刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本研究主要从中职生心理健康服务需求的角度,了解中职生的心理健康服务需求现状,结果显示:在5个需求维度中,需求强度排列的前3位是“服务内容”“服务态度”“服务方式”;在总体的心理健康服务需求上...
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528. 从新教材探讨心理健康教育和生命教育的联系刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 心理健康教育和生命教育都是目前的教育热点,本文从心理健康教育和生命教育的理论、目标、现实等各个方面探讨了心理健康教育和生命教育的联系,以使心理健康教育和生命教育可以在教育中更好地结合起来.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高职院校教师发展中心是高职院校教师发展的新探索,本文通过对高职院校教师发展中心的作用、特点、功能研究,促进高职院校教师发展改革与创新,为学院示范性高职院校发展提供师资队伍建设保障.
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530. 新形势下教师进修学校的发展与改革刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教育大计,教师为本.作为教师教育体系中不可或缺的重要组成部分,教师进修学校在提升教师专业能力和队伍素质方面发挥重要作用.但随着教育改革的不断深化、教育现代化步伐的加快和教师队伍素质的整体提升...
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531. 基于任务导向的双师素质培养研究刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高职教师的“双师”素质关系到培养学生的质量.高职院校可通过建立培养培训制度,构建培训课程体系,实施以任务为导向的提升策略等提升教师“双师”素质.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 艺术特色课程体系是媒介融合环境下岭南社区艺术特色课程建设的核心,是社区艺术教育实现其教育目的的首要前提.我国社区教育发展多年,在媒介融合环境下,由于信息传播方式的转变,岭南社区艺术教育和艺术...
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533. 基于工作过程的学习领域课程开发实践研究刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文参照德国学习领域课程开发模式,在分析职业岗位典型工作任务的基础上,将行动领域的职业岗位任务转换为学习领域的课程,以此构建学习领域课程体系.并以工作过程为导向,以《电冰箱和空调器的组装与调...
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534. 《轿车维护与检修》课程改革的研究与实践刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文主要对《轿车维护与检修》课程的改革与实践过程进行阐述,从课程目标、课程内容、授课方式、课程的考核以及课程改革的成果五个方面说明本课程改革的特色和效果.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文依据专业工作任务与职业能力分析得出的典型工作任务,融合职业资格证书对知识、技能和态度的要求,以工作任务为中心确定课程标准、组织课程内容;编写“基于项目任务驱动”的工学结合实训教材;按照“...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文通过分析以岗位能力为核心的课程标准的内涵,提出了一个专业基于关键岗位的岗位能力构建课程标准的基本思路与方法,从关键岗位的建立、课程体系的重构、课程组织模式的改革与考核方法的更新四个方面对...
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课程是实现教学目标进而实现人才培养目标的重要载体.本文基于过程方法,对高等职业院校课程教学质量控制质量观、关键点以及数据管理技术等进行探析,从而为高职院校课程教学质量控制的理论与实践研究提供...
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538. 基于多元智能理论下的中职数学教学评价刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的逐步深入,中职数学教学面临更多的问题和挑战,尤其是在评价体系上,中职数学教学评价应有别于传统教学评价,不能局限于对结果的评价.应实施多元评价体系,从评价目标、评价主体以及...
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539. 中职教研组教学工作量化考核的实践与探索刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文对笔者所在教研组教学工作实行量化考核的实践与探索进行论述,重点论述实践与探索的缘由、如何设定量化考核指标、如何有效执行考核、对实践与探索的反思.
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刊名： 广东教育(职教版)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文基于欠发达地区的特点,按“积极寻求政府支持、主动吸引企业投入、广泛发动社会参与”的思路,创新性地实现了“政、校、企”合作办学体制机制,构建并实践了与欠发达地区区域特点高度吻合的“校企双链...
广东教育(职教版)基本信息
| 刊名 | 广东教育(职教版) | 主编 | |
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