高中数理化期刊
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高中数理化

GaoZhong ShuLiHua
曾用名: 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)

影响因子 0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
教育部优秀科技期刊一等奖  教育部核心期刊 
ISSN:
1007-8312
CN:
11-3866/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 刘士臣
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  1
    摘要: 导数是高考数学的必考内容,是解决相关问题的重要工具,在历年高考中,导数常与方程、函数及不等式等知识点交会进行考查,往往一个高考题涉及多个方面的知识.下面我们通过分析高考题来分析导数的具体应用...
  • 作者: 冯海侠
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  3
    摘要: 在新高考形势下,"解三角形"应该会出现在第17题或第18题的位置,一般都属于中等或中等偏下难度的题目,是学生必拿分的题.高考对正弦定理和余弦定理的考查较为灵活,题型多变、综合性强,有利于培养...
  • 作者: 刘丽
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  5-6
    摘要: 数列是一种特殊的函数,所以一些数列问题中也存在着包括周期性在内的和函数基本性质相关的问题.有些数列问题,表面上看似与周期性无关,实际上隐含着周期性,若不加以分析,很难找到求解策略,而一旦找到...
  • 作者: 何朝枢
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  8-9
    摘要: 三角形的"四心"(垂心、重心、内心、外心)具有各自不同的几何定义与性质,而在圆锥曲线问题中巧妙融合入三角形的"心",是一类既富交会性、思考性和挑战性,又具有一定难度和深度的数学问题,在近年的...
  • 作者: 石怀荣
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  11
    摘要: 高考中椭圆题常作为压轴题,且分值较高.为实现"新课标"对提高学生数学核心素养的要求,教师在实际教学中,常通过对一道题目的多角度分析来解决若干相似的问题.本文剖析了一个经典椭圆离心率问题的求解...
  • 作者: 周必辉
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  13-14
    摘要: 数列因规律性强、题型多样、方法灵活等特点,成为高考命题的重点,其中给出递推关系求通项公式问题是有效考查考生化归转化能力、推理论证能力的重要题型.本文以2020年全国卷Ⅲ数列解答题为例,探究根...
  • 作者: 农燕
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  16
    摘要: 从近几年高考数学全国卷来看,导数解答题主要考查导数在研究函数性质中的应用,涉及知识点有单调性、极值、最值、零点、不等式等.函数的单调性是研究其他性质的基础,能准确地讨论一个新函数的单调性是学...
  • 作者: 石鹏 刘卓
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  20-22
    摘要: 抽象函数是指没有给出具体解析式的函数,是高中数学函数中的一个重要研究对象.由于抽象函数可以全面考查学生对函数的定义域、单调性、奇偶性、对称性和周期性等性质的掌握,所以抽象函数在高考中常出现....
  • 作者: 韩建坤
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  23
    摘要: "东升西落照苍穹,影短影长角不同.昼夜循环潮起伏,冬春更替草枯荣."数学与诗歌本不是一家,数学是抽象思维活动,诗词是阐述心灵的文学艺术,但有些诗与数学"联姻",把数学嵌入诗中,装点了诗词的国...
  • 作者: 翟美华
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  24
    摘要: 在教材中椭圆的定义:平面内到两个定点的距离之和为定值(该定值大于两个定点间的距离)的点的轨迹.在某些例题或习题中,给出动点满足的条件,求解后发现其轨迹为椭圆或椭圆的一部分,这些动点满足的条件...
  • 作者: 赵仁
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  33-34
    摘要: 电场强度和电势在电场中都可用分解法,电势用等分法,电场强度一般用正交分解法,两类方法在近几年的高考中考查较多,掌握重要的二级结论,可以帮助我们快速、准确解题,起到事半功倍的效果.
  • 作者: 余小亮 严丽
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  35
    摘要: 电场强度是高考考查的热点,涉及电场强度的题型多样,但是只要深刻理解了电场强度的概念和几种常见的解题方法,不管题目有多复杂多变,总能利用这些方法抽丝剥茧得到最终答案.
  • 作者: 唐少贤
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  36-37
    摘要: 气体混合问题是指两个或两个以上容器内的气体混合在一起的变质量气态变化过程问题.变质量气体问题是高中学生学习的重难点,气体混合问题研究对象的复杂性加大了学生理解的难度."一题多解"是指通过不同...
  • 作者: 王小红
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  39
    摘要: 高中阶段物体从光滑斜面下滑时间长短的问题,解决这类问题的关键是确定物体下滑的位移(如果轨迹为曲线或折线则需确定其路程)和运动的加速度,难点则是找出题目中的公共长度(等高、等底、等长或等直径)...
  • 作者: 霍风莉
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  40-41
    摘要: 等效替代法是高中物理解题过程中常用的一种思维方式和解题方法.等效替代法是指在效果相同的前提下,将原本复杂、抽象、实际的物理过程转变为理想式的、简单的、易于理解的内容来进行处理,即等效过程,进...
  • 作者: 孙群洁
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  43-45
    摘要: 物理解题能力是学生综合运用物理学科知识、方法,对物理问题、物理现象或者规律进行研究、分析并加以解决的能力,既涉及学生的记忆能力,更涉及学生的理解和运用知识能力.《全日制普通高级中学物理教学大...
  • 作者: 邢乐萍
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  45-46
    摘要: 深刻理解题设物理条件,是解决物理综合问题的关键.在一道高考试题的研究中,学生对题设条件提出了质疑,本文对此做了进一步探析和论证,并指出:要使物块不脱离斜面,斜面倾角须满足一定的条件,不能取任...
  • 作者: 万小建
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  47-48
    摘要: 《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确指出教师要不断创新教学方法,善用现代化信息技术手段,以弥补传统课堂教学的不足.高中物理知识抽象难懂,学生掌握物理学科知识的难度较大.要有效培养学生...
  • 作者: 单楚涵 陆国志
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  51-52
    摘要: 自《普通高中化学课程标准(2017年版)》发布以来,广受社会、教师等关注的第二批改革实验点新高考已落下帷幕.新高考试题给广大一线教师带来了一股清新的感觉.从当初"核心素养"理念的提出一直到今...
  • 作者: 崔志国
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  53-54
    摘要: 酸碱中和滴定曲线题主要考查弱电解质电离平衡常数计算、滴定过程中溶液pH的变化、溶液中离子浓度大小关系、水的电离变化等. 1 考查电离常数的计算 例1 常温下,H2A是一种易溶于水的二元酸...
  • 作者: 熊莹
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  56
    摘要: 元素的金属性和非金属性比较是高考必考知识点.金属单质与水或酸反应越剧烈、金属元素最高价氧化物对应水化物的碱性越强,金属性越强;非金属单质与H2反应越容易、气态氢化物越稳定、非金属元素最高价氧...
  • 作者: 郭润强
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  59
    摘要: 实验在化学学科中占有重要地位,一方面,化学实验是科学探究化学知识的重要方式,也是培养学生化学核心素养必不可少的手段;另一方面,化学实验是高中化学知识的重要组成部分,是每年高考必考的知识点.在...
  • 作者: 张世华
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  61
    摘要: 在教学过程中,我们发现学生总是存在一些问题,其中突出的问题有:1)思维无序.这是导致学生失分的主要原因.2)思维僵化.对所学知识掌握不到位,接受新信息的能力差.3)数学计算能力差.对于这些问...
  • 作者: 严慧
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  63-64
    摘要: 课堂导入是课堂教学的开始,精彩的课堂导入是成功课堂的必备环节.学生对于初中化学基础知识的掌握水平和对化学课程学习的热情参差不齐,中职化学的内容比初中化学难度更大,抽象性更高,作为教师,我们要...
  • 作者: 李正红
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  66
    摘要: "绿水青山就是金山银山"理念逐步深入人心,人们对生活环境质量的要求越来越高,作为在环境治理中占据重要地位的化学知识也逐渐被普通民众所熟悉.加之新冠肺炎的肆虐,人们对化学知识更是寄予"厚望",...
  • 作者: 高凤文
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  70
    摘要: 兴趣是学习最好的动力,运用趣味教学方式可以有效提升课堂学习氛围,激发学生学习的积极性,使得学生成为教学的主体.因此,在高中化学教学中,教师应该积极运用趣味性教学模式,改变学生对化学学习的偏见...
  • 作者: 李平
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  72-73
    摘要: "离子反应"是高中化学的核心概念之一,课程标准要求在教学时既要让学生掌握"离子反应"的基本知识,又要求学生在学习的过程中养成化学核心素养,包括宏观与微观思想、物质运动思想、一般与特殊思想、定...
  • 作者: 侯建华
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  74
    摘要: 随着新课改的不断推进,学生综合能力的培养也逐渐得到了重视.就高中化学教学而言,实验教学的重要性不言而喻.作为一种集合了图象、声音、文字于一体的技术形式,多媒体在教学领域的应用也有着重要的现实...
  • 作者: 陈立旭
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  75
    摘要: 知识迁移是学生基于教材知识进行的延伸和扩展,是新课程改革的重要教育目标,良好的迁移能力可帮助学生触类旁通、举一反三,高效率地解决化学问题.在高中化学教学中培养学生的迁移能力,不仅是学生化学核...
  • 作者: 施健健
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  78
    摘要: 所谓"元认知",也就是主体对于自身活动的认知,其中主要包括元认知知识、元认知体验以及元认知监控三个方面.从认知心理学的角度出发可以认为在学习者开展实际认知活动时,元认知相关知识、体验以及策略...

高中数理化基本信息

刊名 高中数理化 主编
曾用名 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
主办单位 北京师范大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1007-8312 CN 11-3866/G4
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高中数理化评价信息

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