河北教育(综合版)期刊
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河北教育(综合版)

Hebei Education

影响因子 0.0741
主办单位:
河北省教育厅
ISSN:
1004-6208
CN:
13-1036/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 李石琳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  59-59
    摘要: 俗话说。金无足赤,入无完人。每个人都会犯错误,何况是十三四岁的孩子。面对着对他们充满诱惑的电脑,所以在我的信息技术课堂上,学生违反纪律的事情时有发生。学生犯错误也是一种教育资源,抓住学生犯错...
  • 作者: 赵丽
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  60-60
    摘要: 又迎来了一批一年级新生,43个学生来自43个不同的家庭.形成了43种不同的特点:有的可爱,有的淘气;有的自制力强。有的活泼好动;有的沉默.有的爱展示自我……面对不同特点的孩子,面对每天发生在...
  • 作者: 姜亮
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  61-61
    摘要: 我班有个学生叫刘佳佳,2009-2010学年度,我担任了她的班主任兼语文老师。我发现她总是低着头.上课无精打采,提不起一点学习的兴趣。老师课堂提问,她缄默无语;家庭作业要么全留空白,要么乱写...
  • 作者: 解文艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  62-62
    摘要: 王金红是2007年下学期分到我班的学生,那时候我教八年级两个班的思品课。并兼任八年级二班的班主任。刚一分班.原来教这届学生的班主任就跟我说要留意王金红.说她有辍学的迹象。接下来的几天,学校有...
  • 作者: 王建玲
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63-63
    摘要: 作为一名班主任。首先要有一颗赤诚的爱心,用爱的甘露滋润孩子们的心田.用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于班里的每一个学生都要给予关爱,尤其是那些学困生,教师应给他们更多的爱。经常鼓励、帮助他们,...
  • 作者: 黄琦
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  64-64
    摘要: 那天,我正坐在办公室看着窗外似火的骄阳,晓玲的父亲进来后来不及坐下就焦急地对我说:“您帮帮我们的孩子吧!她又不想来上学了。”
  • 作者: 董敏英
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  65-65
    摘要: 小然,长得非常秀气,也很漯亮,学习在班内也是出类拔萃的。看起来很乖顺的一个小女孩.可有一天不经意间,我却在她白皙的手腕上发现了一个“死”字。用钢笔水点出来的字,看着让人触目惊心。小然的生活里...
  • 作者: 于英
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  66-66
    摘要: 课间,我来到教室,讲桌上放着一本书。“这是谁的书?”我大声问道。“牛魔王的。”声音很小。我又问了一遍:“谁的呀?”“周扒皮的!”这一次声音大了点。我们班姓牛的只有一个一牛世宇。
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  67-67
    摘要: “老师,我想上厕所……”刚刚开始上课,耳畔便传来一个唯唯诺诺略显犹豫的声音。儋声望去,却并没有发现哪位同学举手,所以课程继续进行。“老师,我想去厕所……”又是这个声音,我猛地抬头,是他!这是...
  • 作者: 赵桂菊
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  68-68
    摘要: 暑假结束后,我新接了一个一年级的班。开学的第一天,同学们都早早地来到学校。 “老师您好!”只见一位家长领着一个小男孩走进教室。他大大的眼睛,白嫩的脸蛋,甜甜的声音,初次见面的一声问候给我留...
  • 作者: 李纪营
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  69-69
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但也是十分脆弱的,一不小心滚落下来,就会破碎,不复存在。
  • 作者: 尹五军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  70-70
    摘要: 为加强和改进中小学教师队伍的师德师风建设.2010年.省教育厅师教处与河北教育报刊社联合举办了全省中小学教师师德论坛征文活动。全省广大教师踊跃投稿,围绕“爱与责任”的活动主题,以饱含真情的笔...
  • 作者: 石芳平
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  71-71
    摘要: 作为一名教师,爱与责任应是我们工作的基本准则。只有有了对学生无私的关爱,才可以教育好学生,也才能更好地肩负起责任,使学生全面健康成长,为社会、为国家培养出优秀的人才。回顾往昔的班主任工作,让...
  • 作者: 代亚表
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  72-72
    摘要: 我们说,爱与责任是师德的灵魂。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生告诉我们,师爱只讲付出不计回报,师爱是严慈相济,师爱是无私奉献。学生一旦体会到师爱,就会“亲其师”而“信其道”。那么如...
  • 作者: 沈培岗
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  73-73
    摘要: 从教二十余年,我体会到,在教育中爱比什么都重要.它是教育的核心。无论我们有多么广博的知识,无论我们研究了多少种教学方法、教学模式,也无论我们口才多么好、多么善于表达,如果失去了“爱”这个核心...
  • 作者: 霍彩霞
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  74-74
    摘要: 在我办公室的抽屉里,放着一摞厚厚的信件,那是我一届一届的学生写来的。这些年来,每当我伏案疲倦时,为教学烦恼时、为琐事郁闷时,我都会拿出这些信来读。读着这些风格各异的信件,享受着学生们的尊敬、...
  • 作者: 种宁
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  75-75
    摘要: 在一本介绍烹饪的书中我读到了这样一段话:最好的肉用来做牛排,次一些的做炒菜,最差的肉用来做丸子。我不是厨师,无法分辨出哪些是上乘的肉,哪些是最差的肉。但我的职业类似于这位厨师,面对着各种类型...
  • 作者: 朱笑丽
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  76-76
    摘要: 从孩提时代起,我总爱和妈妈说“悄悄话”。上小学时,我又喜欢和自己亲密的小伙伴说“悄悄话”。“悄悄话”中的倾诉如一把神奇的钥匙,打开我紧闭的心扉。如今,我早已为人师表,在我所热爱的这一片“教书...
  • 作者: 李晓颖
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  77-77
    摘要: 当孩子们从四面八方来到学校,如同山间的小溪欢快地汇聚到我们这个班级的时候,我们看到伪不应仅是形貌各异的男女学生,更应该认识到他们是有着种种差异的发展中的学生。
  • 作者: 周喜平
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  78-79
    摘要: 当前,农村中小学教师的在职教育已经从学历提高转变到提高素质、建设专业的教师队伍的新的历史起点上,教育理念、教学方式方法、教学研究能力等教师专业成长的引领任务急迫而艰巨。但与此同时,曾经承担了...
  • 作者: 刘成群
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  80-80
    摘要: 教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领,是促进教师专业成长的三个重要因素,三者相辅相成,缺一不可。但我县绝大多数农村学校规模小、人员少,形不成教学教研的群体优势,尤其...
  • 作者: 闫致中
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  81-81
    摘要: 县区级教师进修学校担负着本区域教师教育的重要任务,是开展区域教师培训的重要基地。多年来,教师进修学校为提高中小学教师、校长队伍素质发挥了不可替代的作用。
  • 作者: 宋颂
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  82-83
    摘要: 2009年秋季,我省开始实施普通高中新课程改革。本次高中课程改革对课程设置进行了比较大的调整,课程结构由原来单纯的科目改变为学习领域、科目、模块三个层次,其中学习领域包括语言与文学、数学、人...
  • 作者: 李拥军
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  84-85
    摘要: “让课程适应每一位学生”,这是新课程改革的核心理念。新课改带来课程理念、课程结构、课程内容等一系列重大变革,践行新理念也是衡量学校办学水平的重要标志。
  • 作者: 周予新
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  86-86
    摘要: 在新《普通高中课程方案(实验)》中,综合实践活动被列为八个课程领域之一,是普通高中课程计划中规定的一门必修的学习领域。
  • 作者: 马贵涛
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  87-87
    摘要: 1.建立良好教学氛围,培养学生自主意识.如我在设计《角的平分线的性质定理》一课时,先让学生自己动手画一个任意角,再用尺规做该角的平分线,在平分线上任取三个点,
  • 作者: 王建良
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  87-87
    摘要: 话题作文的特征,一是创新的导向性。意在启发学生独立思考,激活创新意识。二是思维的发散性。话题只是起到提示的作用,引导学生立体地、多角度地训练思维的多样性、敏锐性、独立性、创造性、深刻性等品质...
  • 作者: 崔艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  87-87
    摘要: 所谓“有效课堂教学”,是在正确的教育教学思想指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,使学生获得认知和发展。
  • 作者: 孟艳杰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  88-88
    摘要: 一个人的生活态度、情感方式、审美取向、思想方法、世界观、价值观等等,多是在青少年时期养成的。在影响青少年成长的诸多因素中,语文教育起着重要的作用。
  • 作者: 申志莉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  88-88
    摘要: 人文素养的培养既服务于时代对人才的需求,又具有非功利性,是一种对理想教育境界的追求。在语文教学中,丰富学生健康的情感内涵,培养学生积极的人生态度和正确的价值观,就是人文素养的培养目标。

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