黑龙江教育学院学报期刊
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黑龙江教育学院学报

Journal of Heilongjiang College of Education

影响因子 0.6092
栏目介绍 : 研培方略 ——基础教育教研与培训工作研究 教师发展 ——校长、教师及其它教育角色专业发展研究 课程•教学 ——各级各类教育的课程改革与学科教学研究 理论经纬 ——哲学社会科学各领域学术研究 教育论坛 ——教育基本理论与各级各类教育的学术研究 德育•心理 ——各级各类教育的德育与心理发展研究 文学&#822... 更多
主办单位:
黑龙江省教育学院
ISSN:
1001-7836
CN:
23-1143/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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  • 作者: 张忠良
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  66-67
    摘要: 唐代诗人李商隐创作了大量与爱情生活有关的<无题>诗,生动地描写了刻骨铭心的相思之苦和缠绵炽烈的爱情追求.他的<无题>诗虽因无题而变得难于理解,但读者只要用心去体会、品味,仍会被那些美丽动人的...
  • 作者: 谷彦君
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  67-68
    摘要: <四门城>是英国当代现实主义女作家多丽丝·莱辛的一部探索人生、寻求自我的社会问题小说.莱辛以独特的视角和非凡的手法,深刻揭示了20世纪西方现代文明的混乱、人民的压抑以及西方人在经历了两次世界...
  • 作者: 何艳
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  69-70
    摘要: <长恨歌>是诗人白居易有感于李隆基与杨玉环的故事而创作的脍炙人口的名篇.这是一个回环曲折、宛转动人的爱情故事.作者通过浪漫主义表现手法与现实主义表现手法的巧妙运用,不但使作品本身增添了无限的...
  • 作者: 刘昭 车晓彦
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  71-72
    摘要: 普通话的轻重音分为四个等级,即重音、中音、次轻音和最轻音.双音节词语的轻重音有中·重式、重·次轻式、重·最轻式三种格式.双音节词语读作重·次轻音,是一种处于变动之中的语音现象.它最终将分化,...
  • 作者: 钱伟量 黄崇利
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  73-75
    摘要: 案例教学法是一种公认的培养学生综合能力和提高全面素质的较好方法.确保案例教学效果的关键是要正确处理教学中师生角色的准确定位和适当转换.具体来说,要实现好师生角色的两种转换:第一种转换是教学活...
  • 作者: 张彦哲
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  76-77
    摘要: 培养学生的创造能力是素质教育的核心目标,也是文本解读课的重要任务.创造能力的形成需要多方面的条件,其中,主体精神的建设和思维个性、独特性、发散性的培养则是关键.为此,文本解读课的教学应遵循以...
  • 作者: 周孟华
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  78-79
    摘要: 翻译既是一种跨语言的交际活动,也是一种跨文化的交际活动.翻译需要将原文表达的思想与译文真正对应.但由于使用不同语言的各民族所生活的环境不尽相同,从而产生了语言文化问的差异.由于这种不同文化个...
  • 作者: 刘孟兰 姜凌
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  80-81
    摘要: 随着国际交往的日益频繁,英语的国际应用功能也日益突出.因此,保留和传播本国文化、尊重和接纳异国文化成为国际交往中难以回避的内容.这就对外语教学提出了新的要求,即帮助学习者超越文化界限,以开朗...
  • 作者: 鹿琳
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  82-83
    摘要: 教学语言是教师进行教学活动的主要工具,它是一门科学,同时更具有艺术的特质.教学语言的艺术性是教师与学生教学相长的生命力所在.教师掌握其艺术精髓,是激活课堂气氛、激发学生学习兴趣、出色完成教学...
  • 作者: 于洋
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  84-85
    摘要: 以学生为主体的课堂教学模式可以创造轻松活跃的学习氛围,激发学生的学习热情和兴趣,为学生创造良好的语言学习环境.因为,在英语教学中,应加强对学习者主体性的开发,建立课程主体教育教学模式,培养学...
  • 作者: 李树泽
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  86-88
    摘要: 综合分析全国语文中考改革的经验及存在的问题,立足实际,探索语文中考改革的新方向.
  • 作者: 鲁青
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  89-90
    摘要: "说"是高强度的思维活动."说"的过程中,它要求多种智力能动地综合发挥作用."说"的能力训练实际上就是思维能力的训练."说"的水平提高了,语感会相应的增强,作文水平也会随之提高,思维能力会得...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  91-92
    摘要: 展示了三北地区思想政治课教学改革的成果及思想政治课教师爱岗敬业、教书育人的职业道德风范,交流了在新课程改革形势下思想政治课的教学经验,增进了区域间教学、教研工作的联系和沟通.
  • 作者: 王晓依
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  93-94
    摘要: 教师的教学应该是以人为本,树立学生是学习的主人的观念,课堂教学的根本目的在促进学生的全面发展,在课堂上要给学生提供思考、表现、创造以及成功的机会.
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  95-97
    摘要: 论述了中学历史教学中的理解能力的有关方面,旨在使学生牢固掌握基础知识,提高历史思维能力.
  • 作者: 姚远征
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  98-98
    摘要:
  • 作者: 贾楠
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  99-99
    摘要:
  • 作者: 李秀梅
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  100-100
    摘要:
  • 作者: 安志
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 施少青 赵建
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  102-103
    摘要:
  • 作者: 林国丽
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  104-106
    摘要: 在英语学习中,我们不难发现委婉语存在于英美社会生活的各个层面.作为英语学习者,正确理解委婉语的真正含义,可避免引起一些令人啼笑皆非的笑话,也可提高对英语的鉴赏能力,同时有助于对英美政治、经济...
  • 作者: 刘奕
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  107-109
    摘要: 委婉语是英语中很常见的语言现象,也是一种文化现象.委婉语的产生与宗教有着不可分割的关系.随着社会及人类语言的发展,委婉语的指代范畴渗透到社会生活的各个方面,并随时间的推移发生了很大变化.委婉...
  • 作者: 裴云红
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  110-111
    摘要: <新编大学英语>是适应大学英语教学改革的产物.与旧教材相比,在许多方面都有创新,尤其是注重培养和提高学生的综合能力.但在教学实践中还存在用老一套教法讲授新教材的问题,达不到预期效果.因此,迫...
  • 作者: 安琦
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  112-113
    摘要: 格赖斯提出人们在交际过程中是遵从合作原则的,从而巧妙地提出了会话蕴涵理论.会话蕴涵对言外之意的理解是至关重要的,尤其对英语阅读及听力中的含意的推导起着不可或缺的作用.
  • 作者: 王金生
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  114-115
    摘要: 英语是国际通用的语言,英文报刊成为国际交流的重要工具.英文标题语言的特点是力求简洁,时态形式减少,语言讲究创新,词汇求精、新颖.
  • 作者: 冯意心
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  116-117
    摘要: 英语教学中常常出现的可分双字动词之宾语的位置,应分别从宾语是名词和代词的两个角度出发,通过寻找讯息焦点来决定,这有助于进一步提高英语读写的能力.
  • 作者: 李润圃
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  118-119
    摘要: 在大学英语教学中,听力教学应当视为与精读、泛读等课程同等重要,听力训练和提高主要可划分为语音辨识和语义选择两个阶段.
  • 作者: 王蕊
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  120-120
    摘要: 听力是人的语言交际能力的重要因素,听力不仅与其技巧及熟练程度有关,而且与听者的语言能力、文化知识以及思维能力都有着密切的关系.
  • 作者: 修晓辉
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  121-122
    摘要: 英语学习的思维转换,是指英语学习者应该站在把英语作为母语的外国人的角度上,用外国人的思维模式表达自己的意思.
  • 作者: 赵艺军
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  122-123
    摘要: 语篇整体教学是有效培养学生的整体交际能力的途径,它是对传统教学方法的补充和完善.

黑龙江教育学院学报基本信息

刊名 黑龙江教育学院学报 主编 孙大力
曾用名
主办单位 黑龙江省教育学院  主管单位 黑龙江省教育学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-7836 CN 23-1143/G4
邮编 150080 电子邮箱
电话 0451-82456332 网址 hljb.cbpt.cnki.net
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号

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