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1. 科学本质观及其养育（下）刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 要对科学作深入的了解，必须从了解科学本质观开始。介绍了科学的各种界定及分界标准；讨论了科学的本质及其历史概括、科学本质观的分类和结构，以及科学本质观养育的必要性和现实意义。科学本质观的养育不...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 化学跨学科教学是以化学为中心学科，其他学科共同参与的教学活动。从化学跨学科教学的概念、意义与实施三方面对现阶段的中外化学跨学科教学的研究进行总结。认为中学化学跨学科教学应兼具育人价值与教学价...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《化学教学》杂志发表的陆军老师《“教学即研究”的现实困境与改进对策》一文引用了11项参考文献，这些参考文献的来源与构成等情况启示我们，教师做研究应该从广泛阅读、系统思考和立足自身等几个方面做...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 沪教版九年级化学教材内容在继承传统教材的基础上有所调整与变化。从化学教材编排的具体调整与变化分析入手，结合实例阐述涉及知识呈现的阶段性等3个方面的调整与变化的原因，继而探讨由调整与变化引发的...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 以人教版教科书中关于“醇、酸、醛”知识内容为研究对象，从教科书内容呈现方式、编写特点来分析该部分内容的衔接，体现出内容广度增加、知识深度提高、前后关联及活动要求的变化等特点。并针对这些特点提...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 运用流程图法测查高二学生“醛”的认知结构。定性和定量分析表明，学生的认知结构存在较大差异，学优生较其他学生认知结构完善；相关性数据显示，学生的测试成绩与认知结构变量的广度、丰富度密切相关，与...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 上海市初、高中课程标准和教材较好地实现了两个学段在“物质检验”实验内容和技能的衔接。高中化学“物质检验”是在初中化学“物质检验”的基础上由宏观物质的检验走向离子或者官能团的检验，探究方法与过...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 过度学习导致疲劳是教育畸变的结果，化学学习疲劳现象非常普遍，给化学教学带来很大困扰，甚至影响学生的身心健康。化学学习疲劳的成因复杂，从学习过程及其影响因素分析主要有：化学学习负荷过重、化学学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 介绍近两年在高三理科美术班实施的有效教学方法，通过“确立知识专题”、“知识专题细化”、“错误量化”和“兵教兵”等教学方法，帮助理科美术生在短时间内较快提高化学素养和掌握基本的化学知识。
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10. 构建基于问题的科学思维课堂刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 科学思维的核心是科学问题。科学课应通过问题的设计，引导学生自主探索、勇于发现，从而发展学生的科学思维，提高学生的学习力。应根据教学内容设计不同类型的问题链：情境化的问题链有利于体现化学专题复...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 试图以“弱电解质的电离”为例，说明基于化学学科观念的化学课堂教学实施的策略。分别从课堂教学目标的设计、真实问题情境的创设、探究活动的实施和化学问题解决等方面予以阐述。
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 提出了教学内容设计的指导思想，在此基础上以“高二氧化还原反应专题复习”的教学设计为例，总结了在体现统筹知识、方法和观念“三个层面”教学内容上的若干想法和做法。
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 培养学生的科学素养是化学教育的核心目标。“元素观”是化学教育的核心观念之一，充分理解元素观是培养学生科学素养的核心成分之一。以“二氧化硫性质”这一教学内容为基点，以元素观为核心观念，进行“二...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 现行九年级化学教材中测定空气中氧气含量的实验方法误差较大且污染空气，教学效果很不理想。为此，利用玻璃瓶、燃烧匙、粗铜丝、蜡烛和烧杯等器材，通过精心设计、巧妙组合，制成了简单易行的“空气中氧气...
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15. 有色物质在水中扩散实验的新设计刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在现行初中化学、物理、科学等教科书中，根据某些有色物质在水中扩散的实验和生活现象，从而得出“微粒不断运动”的推论并不够严谨。为了克服重力场和密度差的干扰，利用弯曲形状容器（如U形管、V形管、...
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16. 镁和稀盐酸反应异常现象的探究刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对足量镁和稀盐酸反应出现灰白色浑浊的异常现象进行探究，提出沉淀成分可能为氯化镁、细颗粒镁粉或氢氧化镁等多种假说；最终实证分析认定，固体产物是不同化学组成的碱式氯化镁的混合物。经此探究得出的启...
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17. 对常压过滤教学的若干补遗刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 从漏斗和滤纸的选择、过滤器的制作以及玻璃棒的放置等四个方面对中学阶段常压过滤的实验教学进行了补充说明。提出应规范和统一中学和高校教材中标准型漏斗的配图；四折法折叠滤纸，第一次折叠时错开折叠更...
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18. 实验室化学药品的缓冲式保护刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 试剂瓶封闭不严，是造成很多化学药品发生变化的主要原因。气体流动的量越多，化学药品变化的程度就越大。针对气体的流动，设置了限制气体流动的缓冲区，引入了缓冲式保护措施。无论是自身易分解的化学药品...
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19. 运用手持技术探究银氨溶液的成分刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 从理论推导和实验探究两个方面,对硝酸银溶液与氨水反应制得的银氨溶液的碱性和主要成分进行了探讨，证明用该方法配制出来的银氨溶液呈弱碱性，其溶质主要成分不是Ag(NH3)2OH，而应是Ag(NH...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 从热力学及动力学两个角度分析电解FeCl2溶液中阴、阳离子放电的可能性，并通过改变电解的电压、溶液pH和电解质浓度，探究电解FeCl2溶液阴、阳极电极反应的可能情况。得出阴极还原反应：Fe2...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 依据SOLO分类理论，通过研究学生对一道化学平衡画图题的回答，对学生的学习水平和层次进行分析。发现学生对化学平衡画图题的回答能反映出学生图像、文字、化学知识三者间的结构水平。教师可根据质量分...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 针对现有资料上介绍的一些有关有机合成路线设计方法难以被中学生掌握的情况，介绍了一种有机合成路线设计的新方法——“三步”法。结合具体实例，阐述了运用该法进行有机合成路线设计的步骤、关键点，中学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 介绍了如何将归一法和双线桥法结合使用，配平有变价元素参与的氧化还原反应方程式。提出配平时先观察参与反应的同种元素反应前后化合价的变化，确定变价元素，合理“归一”，再用双线桥法配平“归一”后的...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 经研究有关文献发现，运用框图法书写共轭酸碱体系混合溶液的质子守恒式时，需选择2个参考基准再加合，其过程相当繁杂。通过分析框图法，找到了书写质子守恒式的关键，并作了改进。讨论了共轭酸碱对在一个...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 肯定了“元素消去法”配平氧化还原反应方程式的新颖性及其在实际配平中的应用。指出了文献[1]在配平中随意认定化合价的错误并分析了出现错误的原因，简要说明了有机物中元素化合价的确定方法。对几例无...
化学教学基本信息
| 刊名 | 化学教学 | 主编 | 叶建农 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6629 | CN | 31-1006/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | ecnuhxjx@163.com |
| 电话 | 021-62232484 | 网址 | www.chemedu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
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