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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
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1. 关注科学教育刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 科学在现代社会发展中扮演着越来越重要的角色,随之科学教育逐步成为现代教育体系的一个重要组成部分.我国古代的科学技术发展虽然取得有多项辉煌成就,对促进人类社会进步做出了巨大贡献,但由于儒家文化...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 新冠肺炎疫情迫使全球教育界大范围、长时间地尝试了线上教育教学方式.随着学校教育逐渐恢复正常,学校管理者有必要把疫情期间的经验和教训嵌入疫后学校治理的“新常态”中.疫情期间的新型教育教学经验,...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 社会发展和国别竞争使国家对科技人才的需求迅猛增长,而具有科学兴趣的学生比例却在下降,学生对科技职业的志愿率偏低.这一现象与我国建设世界科技强国的战略目标背道而驰.为了提升学生科学兴趣,通过模...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 本研究以小学科学教师为访谈对象,运用扎根理论研究方法,对小学科学教师视角下的STEM教学特征进行质性建构,以期为开展STEM教学提供可能的有效行动路径.通过对STEM教学理念、STEM教学模...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 开展STEM教育已成为中国教育界的热点,STEM教育以其跨学科融合的特点,帮助学生在打好科学、技术、工程和数学的学科基础的同时,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力.研究发现,美国开展ST...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 人脸识别技术已悄然走入课堂,成为教育领域一种新的技术风尚.作为算法装置,这一技术将师生的身体和情绪放置于被注视和被计算的位置,忽视师生内心对安全感、信任感的需要,强化了一套外在于课堂的知识权...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 良好的学校媒介教育能够对青少年网络欺凌现象起到根本的预防作用.德国政府通过一系列政策文件为学校媒介教育提供了能力培养的指导框架,并且通过项目扶持、人员培训、资金及技术支持等,为学校媒介教育的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 近年来,英国在民族认同的冲击、多元文化的影响以及青少年道德教育的隐患日益严重的情况下,尤为注重国家认同教育.英国中小学生国家认同教育的实践路径主要包含三个方面:出台关涉国家认同教育的政策与报...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学校和家庭是影响学生学习成绩的重要场所.以全国中学生为调查对象,采用分层抽样问卷调查学习成绩情况,通过运用探索性因子分析、验证性因子分析提取公因子,构建无序多分类Logit模型,进而分析影响...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 家庭教养具有鲜明的阶层特质,农民工内部分化导致该群体的教养选择不同,进而影响随迁子女在校表现.基于中国教育追踪调查2013-2014年基线数据,以家庭教养理论为指导,分析了不同阶层随迁子女在...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 家庭资本是探讨教育代际流动机制的重要变量.研究引入资本理论研究视角,将文化资本和社会资本纳入同一研究框架,以学习品质为因变量,选取1408名儿童及家长为研究对象,以父母受教育程度为文化资本指...
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12. 信息动态刊名： 基础教育发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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