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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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121. 北京:通用技术课蓄势待发刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 今年9月,北京市全市的普通高中学校将开设一门新的课程-通用技术课.缺教师、缺资源、缺经验是几乎所有学校都面临的问题.3月27日,由北京市教委组织的北京
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122. "动手操作"有效性缺失现象刍议刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,数学教学中,以改变学习方式为目的的动手操作已成为当前教育改革的热点,动手操作的理念也已经越来越被教师们理解和接受.诚然,
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123. 问题与反思:让高中语文教学走得更好刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 伴随着高中课改的全面推进,高中语文教学在改革的阵痛中启航,走向课改的深处.回眸近几年的高中语文课堂教学,高中语文教学从原来机械而枯燥的应试教学中走
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124. 中学英语测试中的问题与对策刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 国家基础教育外语教学研究中心于2005年和2006年专门举办了关于英语测试的访谈活动,邀请了众多的专家、学者对我国基础英语教育中的测试问题发表自己的观点和看法.目前,整个基础教育领域对评价考...
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125. 让文本解读"拨开云雾见天日"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 一、文本解读的现状语文课程标准的出台,义务教育课程标准实验教科书的使用,给小学语文教学吹来一股清新的改革之风.许多教师正以新课程理念创新课堂.但是,我们总感觉不少新
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126. 信息技术与日常教学整合中的问题刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 将信息技术整合在日常教学中已成为眼下教育界的一个热门话题,但在实践中,笔者发现其间还有很大的问题,主要表现在以下几个方面:一、将有机整合等同于放映演示随着教育事业的发展,学校课堂上增添了许多...
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127. "实验发现法"课型的特点与教学策略刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 传统的化学实验教学模式,大多是学生照方抓药,无须思考即可达到实验要求,做实验后效果甚微.而对实验以看或听代替做的做法也大有人在.为了能激发学生的学习兴趣,最大程度地开发他们的潜能,我校教师尝...
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128. 巧医学生习作的"四大病症"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 提到习作,不少学生就头痛、心烦,更有甚者谈文色变,得了作文恐惧症.许多教师对学生怕写、没得可写也颇感头痛.其实,只要针对学生习作中出现的一些病症,仔细分析原因,找到良方,对症下药,就一定会药...
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129. 农村低段学生数学语言表达能力的培养刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在教学教学中,数学语言的教学不容忽视.新实验教材里面安排了许多说的内容,以说来促进学生的思维发展,这正是新教材的一大特点.笔者任教于一所农村小学,在教学中发现,由于缺乏良好的语言环境,许多农...
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130. 一波三折,探寻课堂高效的途径刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 刘勰在《文心雕龙·知音》中说:操千曲而后晓声,观千剑而后识器.我们在打造高效课堂的路上,是不是也存在着熟能生巧的问题,为此,笔者做了一次探索,选取同一内容(七年级生物课《绿色植物的蒸腾作用》...
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131. 在诗歌教学中让学生动起来刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 诗歌,特别是古诗词,有其独特的魅力和韵味,包含丰富的内容和时代特征,有较强的艺术性.在教学中,若能突出学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,让他们积极主动地参与进来,释放潜在的能量,会收到...
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132. 有问题的科学问题刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 最近听了近二十节科学课,对科学课中的问题进行了一个专题研究,发现科学课中的探究之所以效率不高、程度不深,与科学问题的质量偏低直接相关.经过分析和提炼,笔者发现目前科学课中的问题主要有以下几个
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 一、研发历程1.合作方的选择,编者队伍的建立外语教学与研究出版社(以下简称外研社)作为隶属于北京外国语大学的大学出版社凭借其自身的专业优势积极参与了国家的课程改革.1999年的春天,外研社成...
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134. 北师大版小学《英语》教材特点简介刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着新课程理念的提升以及课程改革的深入推进,小学英语教师更加关注日常课堂教学中发生的现象并开始着手进行研究;而对课堂教学的关注和研究反过来提升了教师对新课程理念的理解与把握.反映在教材使用方...
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135. 发挥教师的创造性,灵活使用教科书刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教科书是教育教学的主要课程资源,是教师开展教学活动的主要依据.但是,同一版本的教科书,不同的教师使用的效果却不尽相同.这除了教师的专业水平、综合素养、教学经验及教学条件等因素外,还有一个因素...
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136. 专家对话:当前研究性学习的几个误区刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 研究性学习作为必修课程中的一项重要内容,是课程改革的亮点和新的生长点.也许正是由于其课程理念、实施方式等都与传统课程存在很大差别,在学校实践中,很多教师对研究性学习的认识仍存在一些疑惑.比如...
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137. 研究性学习的设计与教学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 从2005年秋季起,我开始指导六年级学生的研究性学习.我充分挖掘校园资源,在六年级设计开展了《校园植物我认养》活动,取得了较好的效果.总结反思这一单元的教学,可为今后研究性学习的开发与指导积...
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138. 实验区研究性学习的实践与探索刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 研究性学习在福建厦门课程改革实验区全面铺开后,各种研究小组如雨后春笋般出现.就我们目前实验区的实践,主要形成了以下几种研究性学习模式:
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139. 教师教学反思中存在的问题及对策刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 2003年秋季,湖南省岳阳县在义务教育阶段起始年级全面启动新课程改革实验,经过四年多的努力,目前新课改实验在全县义务教育阶段已全面铺开.2006年10月岳阳县教研室对全县20个乡镇进行了新课...
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140. 有效反思-教师专业成长的助推器刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素.没有反思的经验,只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师,他的教学能力和水平至多只是停留在经验的积
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141. 教学反思:教学能力提升的源泉刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教学反思能力是教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育行为、决策以及由此产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力.反思意识和能力比较强的教师会经常发现自己教学中的...
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142. 抓住典型课例 进行深度反思刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教师的反思要有载体,而最好的载体就是自己的课例.现在很多学校都开展了磨课活动或校内研讨课活动,许多教师把这种活动当成了一种负担,虽然在课前进行了认真细致的准备,但澡一上完就有种一了百了的感
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143. 寻找当老师的感觉刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 我很遗憾,可不得不这样说:许多人教书教了很多年,却没有找到当老师的感觉.更严重的是,有些人辛辛苦苦一直干到退休,被评为优秀教师n次,奖状摞起来高达x米,到头来还是没找到当老师应有的感觉.
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144. 手握心灵的橡皮刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 每每看到轻生者放弃了生命的故事,我的心总会黯然.生命何其珍贵,能够有幸走在世间,该好好珍惜.日常生活中,为了做好工作,心里不免会有压力.我想:不妨摆正心态,凡事尽心尽力就是好的.要学会调
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145. 不要错过孩子给我们上的课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 答疑课孩子头一遭降临人世,他懵懂无知,对这个新鲜又陌生的世界充满了好奇.小小的他很实际地接触这个世界:这是什么?为什么会这样?他需要知道,什么样的事情会造成什么样的后果.
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146. 以农夫的心态做教师刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 此栏目稿件主要来源于本刊网站博客群组中的精彩博文.借助新思考网(www.cersp.com),我们为所有读者免费提供博客空间,欢迎您的博客加入.我们不妨观察一下农夫培育庄稼的过程:农夫深知时...
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147. 让阳光洒满校园 使生命充满活力刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 学校的核心价值是为学生的未来发展奠基,为教师职业价值和生命价值的实现搭建一方平台.因此,学校应以发展人的主体性,促进人的全面发展,提升人的生命价值
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 3月31日,教育部、公安部等八部门在京联合举行了"全国中小学生安全教育日主题活动".教育部副部长陈小娅出席活动并发表讲话.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 据悉,今年北京"小升初"政策将试行小学推荐入中学的方式,在政策上继续沿袭往年"免试就近入学"原则,但在遏制择校方面将出台一些新政策,其中包括取消实验班招生、推荐入学、中学不参与等基本原则.其...
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150. "中小学生学业质量分析"研讨会在上海召开刊名： 基础教育课程发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 4月10日至12日,由教育部基础教育司和上海市教委指导,教育部基础教育课程教材发展中心、上海市教育学会和浦东新区社会发展局主办,上海市教委教学研究所和浦东新区教育发展研究院承办,外语教学与研...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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