教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 颜英
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  31
    摘要: 在语文教学中,课堂提问是一项设置疑问、激发兴趣、启发思考的综合性教学艺术.教师要提高语文课堂教学的效率,必须设计巧妙、新颖的课堂提问,从而达到提高学生学习兴趣、改善语文教学效果的目的.
  • 作者: 刘雄豪
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  32-33
    摘要: 英英教学法就是教师通过用英语组织教学活动为学生营造英语语境的教学手段,这一教学法对教师的教学水平和英语素质有巨大的挑战性,但对学生养成英语思维习惯、提高英语技能水平和综合运用能力有着不可估量...
  • 作者: 李美兰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  34
    摘要: 初中《新目标英语》教科书以话题为纲,注重能力培养.创设情境是最具吸引力的教学手段.英语教师使用新教材时不能“穿新鞋走老路”,要明确教材的素质教育导向,紧密结合语境进行口语教学,使英语课堂教学...
  • 作者: 谢军锋
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  35
    摘要: 语言好比一座大厦,而英语词汇是建筑大厦的基石.特别是在提高学生的阅读理解能力成为英语教学的重点前提下,学生必须要有一定的词汇量,词汇丰富才能读懂、读通阅读文段,才能全面理解文章的中心思想.在...
  • 作者: 刘丽琼
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  36
    摘要: 合作学习是新课改倡导的一种非常有价值的学习方式,是指将全班学生分为几个学习小组,为了完成共同的学习目标而主动参与、相互学习、共同提高的过程.教师应当学会把这一形式运用到自己的教学中,加强师生...
  • 作者: 蔡兴华
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  37
    摘要: 在中学英语教学过程中,教师要学会巧用各种教学艺术和方法,让学生变被动学习为主动学习.运用电教手段、知识竞赛,利用愉快教学、课外活动等形式,激发学生学习英语的兴趣,进而提高英语课堂教学效率和教...
  • 作者: 朱汉军 王春华
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  38
    摘要: 英语课堂教学是实施素质教育的重要阵地,把创新教育融入英语教学,对学生素质的全面发展有着重要意义.要培养学生的创新能力,应在教学过程中充分发挥学生的主体作用,采用适当的教学方法来培养学生的创新...
  • 作者: 肖锋
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  39
    摘要: 英语对于中年级的小学生来说,不仅是陌生的,而且缺乏相应的学习氛围和环境的一门学科.要让学生感觉到英语学习是一个快乐的过程,关键是教师要采取不同的教学方法刺激和激发学生的学习动机和兴趣,打造趣...
  • 作者: 穆家花
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  40
    摘要: 网络环境下的英语课堂教学是在传统英语教学的基础上,利用计算机网络技术开展的教学活动.这种新的教学模式有助于丰富教学手段和教学资源,拓展教学空间和容量,活跃课堂学习氛围,增强学生学习兴趣.网络...
  • 作者: 包蓓蓓
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  41
    摘要: 信息技术的迅速发展已深入到各个行业领域中,随着我国对素质教育、多媒体信息教育的强调,信息技术在教学过程中的应用越来越重要.在小学英语的教学实践中运用信息技术,不仅可以培养学生们的学习积极性,...
  • 作者: 季倍燕
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  42
    摘要: 小学是英语学习的起始阶段,这一阶段学生英语学习的鲜明特点在于,学生在第一语言的学习尚未形成系统认识之时就开始了第二语言的学习,因而可以利用中介语理论来对小学英语教学提供一些帮助.作为一种理论...
  • 作者: 丁云娟
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  43
    摘要: 一直以来,语音教学都是小学英语教学的重要内容.随着教材的不断更新,小学英语教学对语音教学部分有了更高的要求.教师们要以提高学生语音能力为目标,积极采用英语语音教学新方式,并结合学生不同性格特...
  • 作者: 李琴
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  44
    摘要: 复习课是小学英语课的重要课型.小学英语复习课要避免进行“炒冷饭”的误区,要善于从复习目标、复习情境、复习习题三个方面进行优化,准确把握复习目标是关键,有效创设情境是重点,巧妙设计复习习题是保...
  • 作者: 钱婷婷
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  45
    摘要: 在小学英语阅读课的教学中,引导学生进行文本对话延续是关键,这不仅是新课程提倡师生交流的课堂的需要,也是学生提高语言综合应用能力的需要,只有关注学生在课堂中参与交流的程度,才能实现教学的目的,...
  • 作者: 李艳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  46
    摘要: 课堂评价是教师每节课都要面对的问题,如何做到恰如其分、客观合理正是教师们需要思考的问题.教师只有做到具体问题具体对待,客观合理评价才能激发学生的积极性.在教学中教师应结合五年级的教学实例,从...
  • 作者: 石海花
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  47
    摘要: 小学英语课堂教学中如何激发学生的兴趣是英语教师必须深入思考的问题.教师应结合小学英语教学实践,通过糅合特色音乐使英语课更具艺术性,糅合多样活动使英语课更具韧性,糅和生活实际使英语课更具广阔性...
  • 作者: 涂旭东
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  48-50
    摘要: 初中数学易错题有很多错因,考察很多初中基础知识;在课堂教学中,教师要善于预测错误,分析错误,挖掘错误根源,对学生出现的错误提前干预,这样就能逐步提升学生的思辨能力.
  • 作者: 吴明礼
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  51-53
    摘要: 在当前中等职业学校教学中,数学实验教学基本停留在研究的层面上,没有深入师生和课堂.运用的是传统教学模式,教学设计的中心仍是教材和教师.以几何画板为平台的数学实验教学,倡导以学生的学习为中心,...
  • 作者: 罗荣钊
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  54-55
    摘要: 夯实学生的化学基础,能够帮助学生更好地进行化学知识的学习,灵活运用所学知识去分析问题的学习,灵活运用所学知识去分析问题,解决实际生活中的化学问题.与初中不同,高中化学的知识点多了,知识的系统...
  • 作者: 冯健
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  56
    摘要: 课堂教育模式逐步与多媒体技术及网络化结合,形成现代化的多媒体教学方式.在这种方式下,依靠多媒体课件的交互性形成教师和学生的互动,教师不再是教学的绝对核心,而达到“以教师为主体,以学生为主导”...
  • 作者: 杜世圣
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  57
    摘要: 伴随着新课程的不断推进,对于现有的计算机教学模式和方法要进行不断的改进和转化,对于教材知识要充分挖掘,对于学生的实际情况要充分了解.只有这样,才能制定出科学合理的教学模式和方法,最终达到预期...
  • 作者: 钟建优
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  58
    摘要: 在日常教学中,教师要锻炼初中生学数学的能力,要改变单纯接受的学习方式.让学生学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究...
  • 作者: 袁远华
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  59
    摘要: 随着课程改革的深入,各门学科都在努力地尝试适应新的教学模式.高中生物学是具有非常强的实践性和科学的严谨性的一门学科,在教育改革的新形势下,一线教师要从师生关系、合作学习、情境设置、教学实验等...
  • 作者: 王永林
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  60
    摘要: “学案导学”是一种新型的教学模式,是适应当下新课改的要求发展起来的一种教学模式.教师应根据学案导学模式的特征与作用,结合初中生物学科的特征,探讨初中生物学案导学教学模式的构建.
  • 作者: 尧燕
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  61
    摘要: 将布鲁纳“结构主义教学论”的精髓运用于构建初中化学教学中,构造个性化教学,能充分体现教师的教学艺术和才华.让全体学生都积极投入学习中,构建趣味课堂,培养学习兴趣,通过合理评价,激励学生进步,...
  • 作者: 刘强
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  62
    摘要: 特教教学由于授课对象的特殊性,与普通教学相比,具有自身的特点.对于特殊学校中的聋哑小学生的数学教学,教师可以从课前备课、课堂导入、课堂互动、提高自身修养几方面来入手,不断完善,从而提高课堂教...
  • 作者: 陈燕蓉
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  63
    摘要: 为了提高数学教学质量,激发学生的数学兴趣尤为重要.因此,教师应通过具体方法和措施提高学生的学习兴趣,这些措施包括;巧用教具法、开展课外游戏活动、联想模式法、赞赏鼓励法和模范作用法.
  • 作者: 陆永兵
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  64
    摘要: 在小学数学自主作业的设计过程中要“反客为主”,要让小学生成为数学作业设计的主体.学生应通过自主设计作业的形式和自主设计作业的类型,设计有针对性的作业,另外教师应通过优化评价方式,鼓励学生自主...
  • 作者: 侯秀莲
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  65
    摘要: 备课在整个小学数学教学过程中具有非常重要的基础性、前导性作用,教师在备课的过程中不仅要参考、学习一些名师的优秀教案,更要将备课的焦距对准学生实际,重点瞄准“新课导入”,内容要涵盖“课堂全程”...
  • 作者: 裴小娟
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  66
    摘要: 教学的细节,关乎课堂教学的成败,教师在实际课堂教学中,要深入研究教材,挖掘教材内涵,切实掌握第一手学情,发现教学活动中存在的细节问题,进而有效解决,进一步提升课堂教学质量,促进学生的综合素养...

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