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江苏教育(中学教学版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 首届基础教育国家级教学成果一等奖项目"'自学·议论·引导'教学法"在全国推广以来获得了很多地区及实验教师的积极响应.教学中教师对"结构化板书"的实践最为积极,但有些教师的"结构化板书"还有待...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 高阶思维往往与深度学习紧密相连,在阅读教学中展开深度学习,需要将感性认识与理性思考巧妙结合,引发高阶思维活动,指向思维品质的进阶.阅读教学经历"联想与结构""活动与体验""价值与评价"等阶段...
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123. 语文阅读教学中追问艺术功能探析刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 追问是阅读教学中促进学生思维发展的有效方法之一.探析阅读教学中追问艺术的功能,明确追问艺术的内涵并积极实践,可以提升教师有效提问以及智慧接应学生质疑的教学能力.有智慧的追问可以增强思维的深刻...
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124. "数列中的存在性问题"进阶教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： "数列中的存在性问题"常在高考试题中出现,解决此类问题的关键在于"转化与化归"思想.为此,可以基于学习进阶理论设计合理"阶梯",帮助学生迁移学习经验,发展数学学科核心素养.
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125. "图形与几何"数学实验教学案例举隅刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： "图形与几何"这部分课程内容的教学,可以结合学生实际,设计一些能引导学生探究发现的实验活动,让学生在实验探究的过程中掌握知识、形成技能、感悟数学思想方法、积累数学活动经验.
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126. 具身认知与高中学生思政课深度学习刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 学科核心素养培育要求高中思政课开展深度学习.通过分析具身认知视域下高中思政课在教学情境创设、知识生成建构、教学任务设计以及高阶思维测评方面存在的问题及原因,以具身认知理论为指导,结合具体课例...
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127. 高中历史教学中的史料实证与史学阅读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 历史学科的史料实证素养是对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法.基于史料实证的史学阅读,主要包括广泛阅读积累多样素材、群文阅读精选专题史料、核心阅读获取权威观点、...
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128. 谈初中化学教学中"宏微对接"的几个疏忽点刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在物质分类、离子符号书写、化学式计算、化学方程式计算、溶液组成等内容的教学中,要引导学生开展宏观、微观认识视角的切换,实现宏微对接,提升学生化学学科核心素养.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 江苏省无锡市第一中学创建于1911年,是江苏省首批四星级高中、江苏省首批高品质示范高中建设培育学校,2020年学校入选江苏省首批普通高中新课程新教材实施示范校.百十年的办学历史中,无锡一中始...
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130. 以家乡博物研学增强文化自信刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 博物馆是中小学研学的重要教育场所,利用博物馆资源开展研学活动(以下简称"博物研学"),是传承中华优秀传统文化、坚定文化自信的有效途径.在无锡一中"文化自信·江南文脉"校本课程的建设中,我们开...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 一、教学案例设计 1.内容设计. 笔者在教学中发现,学生在文化类话题的作文行文中表现出重现象、轻规律,重展示、轻挖掘,甚至口号式拼凑文字的现象,这说明学生对文化、文化自信的理解和阐述流于...
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132. 文化自信是课程基地的价值追求刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 无锡一中是一所名校,历史悠久、积淀深厚、英才辈出,有着明显的办学优势和蓄势待发的潜能.基于这样的历史资源,无锡一中将视野投向了江南文化.江南文化有着文化的共同性,又有着鲜明的独特性,滋养着江...
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133. 高中阅读教学生成性学习的三个关键点刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 美国心理学家维特罗克提出,学习者的学习是基于原有的认知结构以及储存在长时记忆中的事件,从环境中接受信息相互作用,主动选择信息和建构信息的过程.特级教师李仁甫据此提出了"生成性学习"的理念,并...
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134. "电功率"教学应做到"三重视"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： "电功率"是苏科版物理九年级下册第十五章第二节内容,它是初中生学习电功后的一个重要概念,是学生理解和掌握整个电功和电热知识体系的基础.电功率概念比较抽象,学生掌握这一概念需要综合运用实验、迁...
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135. 中学英语翻译教学的不足及改进刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 一、现状:中学英语翻译教学的不足 1.考试缺失翻译方面的内容. 受传统教育理念的影响,应试教育的思想牢牢扎根在每一个学生与家长心中,于是,学生投入大量精力在能够提升课程成绩的项目上.由于...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以结构化学习探索文言文阅读教学的新思路,从解释阐明、洞察研判、应用自省三个维度展开教学,通过讲故事、学辩论、写作文等学习活动,对文言文阅读文本进行多重建构、解构与重构,达成文言文阅读深度学习...
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137. 教好每一名学生刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "没有教不好的学生"语出中国著名教育家陈鹤琴.洋思中学老校长蔡林森先生从自己的三个孩子的成长经历中深深感悟到这一点,并将此作为洋思中学的办学理念,创造了一个朴素的教育奇迹.这一理念,虽依旧颇...
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138. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要：
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139. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 通过分析批判性思维内涵与特征,在梳理物理学科核心素养与批判性思维的内在联系基础上,建构了素养导向的批判性思维的教学模型,围绕"感知、质疑、假设、推理、判断"思维活动过程组织教学活动与学习活动...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 批判性思维能力属于高考评价体系中"关键能力"的重要组成部分,是学生必备的科学素养之一.以"粒子的波动性"一节的教学为例,依据"感知—质疑—假设—推理—判断"课堂教学模型,探索指向批判性思维能...
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142. 在物理问题解决中培养学生的批判性思维刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 科学思维是高中物理学科核心素养之一,而批判性思维又是科学思维中极为重要的组成部分,是推动社会进步重要动力,已经成为世界范围内的教育培养目标.在高中物理教学中,应充分利用课堂教学的优势,在真实...
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143. 初中语文大单元教学的关键问题及其解决刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 统编初中语文教科书具有鲜明的单元整体教学特征,但有些教师依然固守单篇教学.通过实践观察发现,其关键原因在于语文教师不能从思维认知的高度对单元文本的表达规律进行解构和建构.因此,教师首先要基于...
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144. 整本书课外阅读与学生阅读力发展刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 整本书阅读主要靠课内指导和课外阅读,当前高中生课外阅读现状不容乐观.课外阅读对于学生的成长不可或缺,故而亟需破解长期困扰高中语文课外阅读的复杂性问题.高中语文课外阅读着力建构阅读成长档案,以...
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145. 在初中语文教学中培养学生元认知能力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 语文学习是通过语言学习获得语言的理性、形式和言语的人文性的过程,也是获得一套价值系统和文化系统,实现由言语创造走向生命自我实现,进而创造自己的精神家园的过程.教学要从过多关注学习"内容"、热...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 数学概念教学的价值在于将外在、显性、普遍的知识转化为人内在、隐性、个体的解决问题的立场、方法与观点.在概念教学中,采用先"倒过来"再"转回去"的"两次倒转"教学机制,明确内容与方向,展现过程...
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147. 高中英语"模块教学"的实践探索刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 高中英语"模块教学"的创新实践研究是将建构主义理论、二语习得理论等融入教学.在理论研究和实践检验的过程中形成了"语言+思维"的模块教学创新模式,"国家课程+校本课程"的模块教学课程体系让模块...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教学评价是英语课程的重要组成部分,《新课标》指出英语课程的教学评价应以形成性评价为主并辅以终结性评价,定量评价与定性评价相结合.但是,当前英语教学评价依然以终结性纸笔考试形式为主导,聚焦日常...
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149. 初中英语"全息"语境创设的实践与思考刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 基于初中生英语学习中缺乏语境现状,以"全息"理论为指导,根据全息理论及媒体特点将语言知识在空间呈现,创设英语学习环境,将课内语言知识学习和技能提升拓展到课外学习中,让学生获得解疑答惑和语言知...
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150. 基于数据的初中学生地理实践力培养策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 随着地理学科核心素养的提出,义务教育质量监测地理学科测试开始日益关注学生的地理实践力素养,并在命题中不断加以体现.认真分析相关试题及数据,不仅能全面了解各地方地理实践力素养培养的相关状况,更...
江苏教育(中学教学版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(中学教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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