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教学与管理(理论版)2022年第2期出版文献
出版文献量（篇）
11903
总下载数（次）
15
总被引数（次）
46006
教学与管理(理论版)
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Teaching Adimistration
影响因子
0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
11903
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1. 教师权力之差序格局研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教师权力作为由制度所预成的积极性力量,目的 是用于指导并规约学生的自我发展.然而,在现实的教育活动中,却逐步发展为阻碍教育平等实现的消极性力量.对学生塑造教育理念的差异、内嵌关系格局的不同造...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 课堂价值领导力就是在课堂教学中引导、培育学生价值观的能力.时下教师的课堂价值领导力存在一定失范现象,主要表现为:教育主体对教学价值的理解偏颇、课堂中主体间性价值对话的"失语"、教师价值观培养...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 夸美纽斯的教育惩戒观蕴含独特的价值意蕴:"防止学生再次犯错"的惩戒目的 ,"给予学生温情与关爱"的惩戒理念以及"坚持公正适度"的惩戒原则等.深入解读夸美纽斯的教育惩戒观,给当今中小学教育以启...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 基于信息时代和双创时代的时代背景,打破身心二元弊端,实现身心、环境融合是教育的必然趋势,具身认知的情境性、具身性和生成性特征在某种程度上顺应了这种要求.目前教育中课程的"离身"、教学的"无身...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 临聘教师是应对新时期教育供需矛盾的产物,面临着薪酬待遇困境、专业发展困境、归属感与认同感困境、职业心理稳定性困境、法理困境.若不能妥善解决,会导致临聘教师"军心"不稳,无法全力投入工作,影响...
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6. 乡村教师标签化问题研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在城市化进程中,城乡教育差距不断扩大,乡村教师"标签化"现象也愈发凸显:与城镇同行相比,他们是"弱势者";在教科研方面,他们是"边缘者";在部分村民及学生眼里,他们是"淘汰者".造成乡村教师...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 学科奥赛是高中学校拔尖人才培养的重要渠道,县域高中学科奥赛教育在"强基计划"背景下,遇到了更多困境.基于对教育部阳光高考平台公布的2016-2018年五大学科奥赛全国决赛获奖名单的描述性分析...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 完善的内部治理结构是学校治理效能提升的保证.通过对山东、安徽、广西3个省份的3个样本市的公办普通高中调查研究发现,推进普通高中内部治理结构现代化面临诸多困境:党组织建设不健全、教师专业自主权...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 未来学校作为未来教育的缩影,近年来成为热点话题.后疫情"互联网+"时代又对未来学校的构想提出了新的要求.因此,有必要回溯未来学校的兴起与发展,厘清未来学校的内涵,在此基础上分析系统视域下未来...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 职业能力发展是中小学教师发展的重要内容.为支持个体职业发展,解决区域教师职业能力发展不均衡问题,互联网技术赋能教师职业发展,形成教师网络实践共同体这一创新研修模式.要构建成功的教师网络实践共...
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11. 复合型教师培养研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 培养复合型教师作为教师教育改革的众多创新举措之一,它的提出是顺应当前社会发展、基础教育改革和教师专业发展需求的时代之举.那么,究竟什么是复合型教师以及如何培养复合型教师?这是当下改革者和研究...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 学习领导理论的价值向度与教师发展共同体的内涵与旨趣高度耦合.学习领导所持的建立共同愿景、分享领导权责任的思想,与教师发展共同体所倡导的建立开放、互信、坦诚的氛围,开展群体间的合作对话与分享性...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 分布式领导是组织中的多个成员根据能力和环境的变化动态地分享领导角色,从而实现领导权共享、领导能量辐射的一种集体领导模式[1].通过研究具有"草根"特质的个案名师工作室的生成与扩大、领导者的赋...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 劳动教育作为德智体美劳全面发展教育中的重要内容,对于中小学生的健康成长、社会的和谐进步有着重要影响.在全面推进中小学劳动教育落实的背景下,我国中小学劳动教育的实施效果仍不明显,存在着课程资源...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 认知是人类各种行为活动的基础.开发青少年学生的认知防御能力是干预青少年学生问题行为的有效策略.青少年学生问题行为的认知防御能力开发策略包括开发元认知防御能力、记忆防御能力、思维防御能力、学习...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 从教育公平的角度出发,应打破当前仅有部分中小学生有机会学习STEM教育的现状,推广面向全体学生的全纳型STEM教育.结合我国中小学教育的具体实践,研究者认为应从教育主体多元化、教育内容多元化...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "当代文化参与"贯穿必修、选择性必修和选修三种课程形态,是提升学生语文学科核心素养的重要环节.目前,高中语文"当代文化参与"在实践中面临一些困境,主要表现为对于高中生"当代文化参与"的复杂性...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "艺术变形"的规则根植于神话的传统中,也深深地影响到东西方后世的很多作家.《变形记》《促织》同时被安排在统编普通高中语文必修下册的同一单元中,二者都写到人变形为虫的故事,但在情节构思、叙述视...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 以核心素养为目标引领,可以有针对性地解决当前中小学劳动教育课程目标不明确、实施碎片化等现实问题.构建基于核心素养的中小学劳动教育课程体系须要理顺核心素养与劳动素养的目标关联,分层次明确各阶段...
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20. 我国中小学体育教材的德育价值研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 自中华人民共和国成立以来,我国中小学体育教材的德育内容分为4大类:政治教育、思想教育、道德教育、心理教育,从中又细分12小类;体育教材的德育价值主要有协调价值、导向价值、秩序价值、理想价值、...
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21. 中学统编语文教材知识整合探究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 中学统编语文教材具有"系统性、整体性"的特点,语文教师在教学实践中要注重知识的整合,对知识点进行系统建构,达到整体教学的目的 .知识整合教学有助于学生对知识的顺序性迁移,提升语文核心素养.但...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 统编小学语文教材选编14篇经典文言文,是学生积累文言阅读经验和传承优秀传统文化的重要载体.在课程思政背景下,语文教师要认真领会教材编排意图,从教材解读、课堂教学、课外活动等方面改善文言文教学...
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23. "做数学"促进学生空间观念发展刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 空间观念的核心是空间想象,本质是形成空间思维,想象和思维连接并直达创新与创造.如果没有适当训练,大多数人的空间观念只能停留在原始层面而得不到发展."做数学"是促进学生空间观念发展的重要途径,...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 突发公共卫生事件状况下,为确保教学活动正常进行,学校可利用互联网平台开展在线教学.物理是一门以实验为基础的学科,在线教学过程中,指导学生构建物理实验情境,保证物理实验课的教学质量,具有重要意...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 中学化学教学实践发现,电子守恒用于氧化还原反应方程式配平的教学环节,对于学生牢固掌握氧化还原反应方程式配平具有非常重要的意义.在实际的操作过程中,基于守恒观念的历史演化过程,逐步演绎出电子守...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教师伦理规范建设是教师专业化的重要维度.通过对澳大利亚各州和地区的教师专业伦理规范政策分析发现,教师专业伦理规范具有激励、约束和指导三重功能,以"尊重、责任和正直"作为教师专业伦理的核心价值...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教师教育课程是教师教育的重要所在,进入21世纪后,为适应性新世纪对人才的需求,新加坡中小学教师教育课程以《21世纪教师教育模型》为指导,教师教育课程设置将理论与实践紧密结合,课程结构层次清晰...
教学与管理(理论版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(理论版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglllb@163.com |
| 电话 | 0351-2275243 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(理论版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
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