教学与管理(中学版)期刊
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8598
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教学与管理(中学版)

Journal of Teaching and Management

影响因子 0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
8598
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目录
  • 作者: 王明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  1-4
    摘要: 在对课程改革中教师行动的理解上,向来存在着"阻抗"抑或"实践创新"的悖论.通过对教师变革行动的具体考察可知,教师在学校课程决策制定阶段,通常处于一种被动的地位,多是通过"提建议"来影响决策的...
  • 作者: 董海霞 魏静园
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  5-7
    摘要: 教师教育信念对改善教育工作作用重大,然而当下中学教师教育信念却不断受到冲击,实践困境的撞击和束缚、被放逐、异化、物化和功利化,危机重重.透视危机背后的原因 ——教师自身认识的局限性、工具理性...
  • 作者: 郭孝文 陈元龙
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  8-10
    摘要: 就近入学政策实行以来争议不断,原因在于现有教育管理体系存在主体缺失、参与管理不足等问题,导致政策并未充分反映主体的利益诉求.审视就近入学治理结构,厘清各主体之间的关系,比较政府单一管理、"政...
  • 作者: 陈小利
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  11-14
    摘要: 面对中小学校园中冲突问题引发的社会关注,教师权益的保护问题也日益引起大家的关注.本文对受限于客观的现实条件、教育管理不当、教师维权途径不畅、舆论导向等因素带来的教师权益损害,提出建议和意见.
  • 作者: 伍阳斌
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  14-16
    摘要: 中小学组织校内短期培训是惯例,拟定好培训方案是获得培训实效的前提.需要做好方向确定、主题拟定、内容择定、表述敲定、内容合理设置、主要承担者沟通、表格式呈现和辅助性工作安排等,并绘制培训"路线...
  • 作者: 孙启艳 白芸
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  17-20
    摘要: 家校关系是学校管理中的重要问题,并随着新媒介时代的到来,出现了更多的机遇和挑战.国外家校关系的研究和实践表明,家长参与学校教育和管理的层次、形式和途径是多方面的,也得到了相关政策和法律的保障...
  • 作者: 吴琼 王均健 王智星
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  21-24
    摘要: 作为一种实践取向的培训模式,跟岗培训凭借其身临其境的真实体验等优势获得了广大中小学校长和教师的青睐,在培训动力、培训目标、培训过程及实施保障四个方面具有显著的意义和价值,但在大规模实践中却产...
  • 作者: 曹葵 王帅 黄文君
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  25-28
    摘要: 实验教师作为一个新兴的教师岗位,承担实验管理与教学任务,常规的师范教育不能满足培养实验教师的要求.而师徒制的传授方式可以非常好的满足实际教学要求,在促进新教师成长的过程中,反过来促使老教师提...
  • 作者: 何勇军
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  29-31
    摘要: 教师专业发展越来越受到重视,但只有从教师实际出发,促进教师专业发展校本化,才能够激发和满足教师发展的内需.利用校刊这一平台可以从营造良好的教研氛围、营造积极的校园文化、促进教师阅读分享交流、...
  • 作者: 苗建成
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  31-33
    摘要: 课后服务是指学校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,遵循教育规律和学生成长规律,科学合理地确定课后服务的内容和形式,保障学生课后服务安全,同时相关部门要进一步强化担当,统筹规划各类...
  • 作者: 王力攀
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  34-35
    摘要: 微信给中学生的生活和学习带来了诸多方便,同时也为学校和社会各方面的网络德育工作开辟了新的途径.在微信环境下,应从施教主体、受教主体和教育媒体三个维度积极构建中学生网络德育生活化系统,并从制度...
  • 作者: 刘树领 周建国
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  36-38
    摘要: 针对学生对待假日生活的常见态度,阐述了假日的目的、作用及弱科判断方法,进而提出了理性对待假日的积极态度,即假日是查缺补弱、提升成绩的最佳时机,并提出了指导学生珍惜假日、查缺补弱的策略与方法.
  • 作者: 刘祥
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  38-40
    摘要: 普通高中课堂教学要素间的关系,是"课程"这一主干上生长出的各枝杈间的关系.所有的教学元素,既有各自独立的存在形式与运行质态,又有相互间的互为依存、互为制约.其中,影响课堂教学的最基本要素是教...
  • 作者: 钟诗汪
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  41-43
    摘要: 优质学校引领下的历史教研训片区一体化管理是在当今教育均衡发展的大环境大背景下的一种积极有益的探索,是基于城乡教育均衡,以优质学校引领,历史学科教研训为一体,构建片区教研训平台,进而探索历史学...
  • 作者: 沈欣欣 高有华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  44-47
    摘要: 初中语文课程域外内容的选编,是影响培养目标实现的重要因素.以"泰勒原理"和教育"共同利益"理念为指导,采用文本分析法,发现初中语文课程存在的问题:域外内容选编比重较少,类型单一,主题狭隘,编...
  • 作者: 印冬建
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  48-50
    摘要: 人教版教材中存在着少量体例编写、内容设置前后不一致的情形,影响了教材的工具地位,弱化了教材的示范作用,干扰了师生的教学活动.在期盼教材再版修订的同时,一线教师应从自己的教学入手,改变这一现状...
  • 作者: 姚美华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  51-53
    摘要: 初三英语总复习教学是多元的、综合的、多维度的、复杂的教学过程,需要进行听说读写的综合训练,教师应从提高学生语言能力、提升学生思维品质、建构文化品格、培养学习能力等方面,不断提高学生的英语学科...
  • 作者: 商乐
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  54-55
    摘要: "探究什么情况下磁可以生电"是初中物理的重点实验,也是高中物理要进一步学习的内容.由于传统演示装置自身的不足,导致学生在理解感应电流产生条件上存在困难.本文自制了教具"电磁感应演示仪",并诠...
  • 作者: 叶捷生 张贤金 王朝晖
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  56-58
    摘要: 以厦门第六中学校本课程"高中化学综合实验"为例,探讨通过开设校本实验课程提升学生的实验素养过程中,实验素养的评价维度的确立、水平层次的划分、教学内容的选择、教学实践的开展以及教学评价等问题,...
  • 作者: 张松祥
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  59-61
    摘要: 长期以来,写作教学逐步被异化为一种技术操练,似与精神无涉.但写作的本质在于对话,作文教学需要对话.针对写作教学中的对话意识缺失现象提出推行专业而有思想的阅读,提升思维的探索性;改变单一应试的...
  • 作者: 朱燕芳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  62-63
    摘要: 在英语课堂活动的多个环节中,学生的负性情绪表现各异.教师应采取针对性的策略,对不同群体进行情绪疏导,以激发他们参与课堂活动的热情和展示学习成果的勇气,提高师生互动的有效性,打造生动活泼的英语...
  • 作者: 黄克勤 龙益军
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  64-66
    摘要: 核心素养是当今教育教学改革的一个重大课题,学科核心素养则是学科学习与历练的中枢.中学历史学科核心素养特质在于:问题意识是思维的催化剂,批判性思维是创新的起点.它们贯穿于整个学科学习过程的始终...
  • 作者: 胡振中
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  67-68
    摘要: 教材是传递课程理念、表达课程内容的核心载体,也是教师设计和开展教学活动的主要依据.人教版新教材高中《政治生活》的最大亮点就是在每一课每一框伊始都设置了与生活密切联系的"情境材料",如何科学合...
  • 作者: 严龙成
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  69-71
    摘要: 地理知识和生活现象之间存在密切的联系,如何在地理课堂教学中将地理知识落实到生活现象中去,又能将生活现象转化和提升为地理知识,是教学中应该注意的问题.文章从地理知识和生活现象的"互化"角度出发...
  • 作者: 黄耿东
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  71-73
    摘要: 审美教育是学生全面发展至关重要的组成部分,美术校本课程是学校美育课程的一种延伸和补充.在高中美术校本教学层面上,其课程内容在注重基础训练的同时,应重视与审美教育的融合,拓展和丰富学生审美的学...
  • 作者: 钱明明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  74-76
    摘要: 中小学课堂教学评价框架不仅是教学评价观的体现,也是课堂教学评价指标体系建构的基础.不同取向的评价思想产生了不同的评价框架(指标结构)设计.笔者基于52份《课堂教学评价表》的分析认为,当前课堂...
  • 作者: 刘倩楠
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  77-80
    摘要: 将综合素质评价纳入高中教育改革是当下教育改革的重要举措,但综合素质评价在从指导思想走向实际操作时,仍存在简单采取"应试教育"理念的倾向.基于素质教育的本真目的,全面、科学的综合素质评价应该整...
  • 作者: 吴书芳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  81-83
    摘要: 英国基础教育世界闻名,其成功的秘诀之一在于其独特而高效的教材制度,无论是教材的编写和发行,还是教材的选择和使用,都有一套行之有效的做法,值得我国的基础教育参考和借鉴.
  • 作者: 付廷奎 刘慧
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  83-84
    摘要: 新教师的第一站究竟应该到哪里去,这是个重要问题.现实中教育部门往往把刚入职的准教师们放到了农村或薄弱学校进行锻炼,事实上这对于新教师的专业发展来说,着实犯了方向性的错误.笔者认为他们的理想去...

教学与管理(中学版)基本信息

刊名 教学与管理(中学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglcn@163.com
电话 0351-2275241 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

教学与管理(中学版)评价信息

期刊荣誉
1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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