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教学月刊(小学版)语文2018年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
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总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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出版周期：
月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 基于当前识字教学中存在的"重技能,轻情感;重习得,轻运用;重发生,轻素养"三种不良倾向,结合统编小学语文教材的编排特点,教师应聚焦识字教学的价值表现与存在,致力于"学情与字理的自然吻合、情感...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 游记教学直接关系学生对生活的感受能力和对语言的运用能力.实践证明,从游记的体式特征入手,深入剖析文本,运用"五记"策略——"记游踪,理顺序;记重点,明内容;记特点,学表达;记视角,会观察;记...
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244. 语用视角下说明文教学策略谈刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 说明文教学是小学语文教学的重要组成部分.课堂上,说明文教学存在过分强调知识,摒弃文体意识,欠缺实践运用等问题.为此,教师应从语用视角出发,重新审视说明文的语用价值,关注文体特点,解读说明文的...
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245. 感悟语言体验形象——"课本剧"教学五步骤刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 课本剧的教学重在"感悟语言,体验形象".学生要先了解课本剧的形式,发现文本的特点,再选择合适的课文编排剧本.在表演课本剧前应品读感悟人物形象和故事情节,深入剖析文本,并根据自己的主体感受作适...
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246. 指导背诵的有效策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 背诵是学习语文的重要方法.要想收到最佳的记忆效果,学生需要掌握窍门,选择恰当的背诵方法,在反复朗读中做到眼看、口念、耳听、脑记并用,从情境中感受文句.教师可根据文本内容,指导学生利用分割法、...
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247. "任务驱动式"整本书阅读指导的策略探究刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： "任务驱动式"整本书阅读指导旨在让学生围绕视觉化、戏剧化、话题化的阅读任务,基于强烈的问题驱动,应用阅读资源,自主探索,互动协作,进行阅读实践,主动建构包含批判、整合、创造等高阶思维活动的阅...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 随文练笔是学生在课堂阅读中感悟、积累语言的方式,能促进学生对文本的解读,提高学生的习作水平.要使随文练笔取得预期效果,在实施时,教师要找准练笔最佳处,做到随文不随意:寻画面最美处,悟语言之美...
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249. 从小组日记谈习作起步指导策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 习作教学应以"生活教育理论"为指导,紧紧围绕学段目标和教学重难点开展解决以下教学问题的策略研究.引导学生关注生活,观察周围世界,解决"写什么"的问题;注重方法指导,通过建立读者意识和开展专项...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 培养学生的预测能力必须基于真实的阅读情境.阅读教学要注意防止"虚假预测",为此"预测逆推理"和"预测顺思维"是基本的教学策略.语文教学语境下的预测应与培养和发展学生的语言表达能力结合起来,使...
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252. 简而有力:语文学习活动设计的价值追求刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 设计"简而有力"的语文学习活动能破解"教大于学"的现实困境.从学习的内容、方式、过程、结果四个方面入手,语文学习活动的设计应指向语言学习、技巧习得、智能发展和思维训练,要讲究学习目标的综合、...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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254. 投稿须知刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年9期页码:摘要：
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255. 《教学月刊·小学版(语文)》征稿要求刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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