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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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1. 挫折教育的必要性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 人的生命是最宝贵的.每个人都应该珍惜自己的生命,懂得生命的价值,理解生活的意义,在日常生活、学习和工作中尊重生命,爱惜生命,维护生命,让生命之树常青.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文从四个方面阐述了思想品德课教学中激发学生学习热情的方法:1.情感体验、激发热情;2.行为实践,培养热情;3.三、博采广揽,增强热情;4.情感投入,提升热情.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 科学的评价既要关注学生学习,又要关注学生学习过程.要建立语文课程多元化、多样化的科学高效的评价体系,以促进学生素质的全面发展.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 语文综合性学习体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性和学习过程的实践性,是培养学生主动学习、合作探究、勇于创新的重要途径.在开展语文综合性学习活动过程中应注意文中所阐述的六个方面的问题...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在高中英语教学中,除了让学生掌握语言知识之外,培养学生的听、说、读、写能力也是英语教学的主要任务,中学阶段特别是高中阶段是学生口语表达能力进一步发展的关键时期.作为英语教师,在这个时期注意发...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中学阶段,培养学生的创造力主要是通过培养发散性思维能力来实现的,因此,教师在教学实践中应加强学生的发散性思维能力的培养.本文阐述了数学教学中培养学生发散性思维能力的几种方法和途径.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课程改革对初中英语教学提出了新的要求,重点是培养学生的英语表达能力,特别是写作能力,我在英语教学中按照循序渐进的教学原则,认真学习并依托课本资源,利用点、线和面的方式,也就是要求学生巧记单...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 素质教育要求在教学中必须面向全体学生,不只研究教师的教,更注意研究学生的学.而且要使学生在课堂中积极主动参与教学,从而使学生生动活泼、主动全面地发展.这就要求我们教师在教学中把教、学变成为教...
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9. 高中英语级差教学初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面有意识地把整个班级的学生分层,并根据不同层次学生的实际情况实施级差教学.
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10. 营造高中英语课堂氛围刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 针对高中学生不再喜欢发言这一现象,笔者结合高中学生的生理、心理特点,鼓励学生质疑、探究,引导学生说出来;师生共同努力,尽可能多地在课堂说英语,营造英语学习的良好氛围;借助现代化的多媒体教学手...
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11. 小议高中历史学习中的记忆法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 记和忆是两个过程,记块并不是在任何情况下都可以被唤醒成为忆块的.所谓记忆,就是人们对信息的选择、编码、储存和提取过程.而"有效编码是信息提取的前提".好的记忆方法能有效地帮助我们完整地实施记...
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12. 如何提高地理课堂的效率刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 要想提高地理课堂的效率,就要结合地理科目的特点,明确地理科目的学习目标,懂得地理知识对生活和人生的重要意义;充分利用课本的插图,以形象带动学生的抽象思维,培养学生获取知识的能力;进行变式练习...
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13. 如何培养学生学习化学的兴趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 兴趣是推动人学习的内在动力.在学习初中化学时,要利用学生正处在兴趣广泛,求知欲旺盛的阶段,要利用化学的实验特点和丰富多彩的教学手段,激发学生的学习兴趣并巩固下来.
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14. 谈数学教学中的"讲"与"练"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 练习题有阶梯性,针对性强,编拟上分层设置,逐层提高.适时准确的讲解,整理知识能加深对知识的理解.讲解不能就题论题,要注意题目的转化.培养学生积极主动地参与,培养学生合作意识.
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15. 在物理教学中如何培养学生自学能力刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 自学能力是指一个人独立学习的能力,也是一个人获取知识的能力.它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力.自学能力也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素.这就要求教师不仅要传授...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 从哲学和心理学角度看,中学思想政治课情境创设很有必要;中学思想政治课情境创设要坚持直观性、互动性、民主性、创造性、育人性等原则.
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17. 影响高中生英语阅读的因素刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 阅读理解题在高考中占的分值比较大,提高英语阅读能力是英语教学的重要目标之一.本文就影响英语阅读能力提高的因素从以下几方面作了分析:词汇、语法、不良习惯.
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18. 现代教育中师生关系的构建刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 对于学校生活来说,师生关系是最重要的人际关系之一,古语云:亲其师信其道,这说明良好的师生情感关系,不但有利于教师教学和思想工作的开展,同时也有利于学生文化知识和思想水平的提高.我们该如何处好...
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19. 浅析师生冲突的成因及解决策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 师生冲突在现今社会异常频繁,引起师生冲突的原因是既有家庭结构的变化,也有价值观的变化,既有师生关系的社会定位不同,也有家长和学生法律意识的增强.我们可以通过调整心态,转变观念,科学、民主施教...
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20. 谈作文要警惕偏离题意及补救办法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 偏离题意的文章或误解话题、或选点不准、或选材不当、或主题隐晦不明,评卷时往往被归入第四类.而且考场作文由于紧张粗心等原因造成"偏离话题"不是什么稀奇的事,但聪明的考生却能在关键时刻,"出奇制...
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21. 谈语文学科知识的整合刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 语文教学的目的就是通过学习文本的知识体系,加深对课外读物内容的理解、主题的把握.解决阅读中出现的问题,有时需要运用历史、政治、英语学科所学到的知识,更好地提高整体阅读和解题水平.
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22. 如何提高高中生英语写作水平刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 写作是高考必考题,考查学生综合运用语言能力.所以提高学生的写作水平势在必行,本文从加强中英文思维转换的能力;注重写作教学的基础训练等几方面来探讨如何提高学生的英语写作能力.
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23. 浅谈中考化学最后复习刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中考复习进入了最后阶段,长时间、大题量的训练,让学生淡化了基础知识的学习,所以,这段时间我们应坚持"从课本中来,到课本中去的原则".最后的化学复习一定把教材作为复习重点,使学生牢固掌握基础知...
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24. 生物实验题解题思路及方法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 实验与探究能力是生物科学素养中的核心要素.高三学生在已做大量习题的基础上,明确考纲要求,归纳整理题型,研究解题思路,掌握解题技巧,规范答题习惯,以提高解题速度和准确率.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述:"未来教育=人脑+电脑+网络."确实,以计算机技术为主体的多媒体技术在学科教学中的应用,大大丰富了学科教学媒体手段,它使人机交互水平发生质的飞跃...
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26. 英语教学中的德育"小算盘"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教师教与学生学的双向活动,主要体现在学科的课堂教学,抓住这一基本环节,深入研究课堂教学特点与规律,坚持课堂教学的德育"小算盘",是对学生进行德育的基本措施.现行统编英语教材不仅是语言教学的本...
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27. "牧羊理论"在班级管理中的运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 不同行业的管理技巧是相通的,公司领导由牧羊人的放羊方式想到了公司管理技巧.我们教育者也可以借鉴"牧羊理论"对班级进行管理:选好班干部和课代表作为我们的班级领头羊,小组长充当小组领头羊.老师起...
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28. 学困生学习的动力——自信刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 心理学认为,人的情感与认识过程是相联系的,任何认识过程都伴随着情感.和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素,特别是对学困生热情辅导,真诚帮助,从精神上多鼓励,学法上多指导,他们会喜欢老师,...
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29. 项羽形象新议刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： <鸿门宴>一文,若干资料在分析人物形象时都肯定了项羽的悲剧英雄形象,认为他性情暴戾,优柔寡断,不谙机谋,自满多疑,其性格的致命伤则是"自矜功伐"和"妇人之仁",最后导致其悲剧命运,近读<项羽...
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30. 浅谈思想政治教师素质的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 思想政治课担负着塑造学生灵魂的重任,帮助学生树立正确的人生观和价值观,这就要求政治教师必须有过硬的自身素质和高超的教学技巧.教师要树立终生学习的观念,不断提高发展自己;教师还要转变教学理念,...
教育教学论坛基本信息
| 刊名 | 教育教学论坛 | 主编 | |
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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