教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 闫会学
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  3,11
    摘要:
  • 作者: 宋思洁
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 周予新
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  6-7
    摘要: 评课是一门科学,也是一门技术,是科学就有规律可循,是技术就有要领可操作.评课是一种说服的艺术,说服,就是求和谐、求愉快、求发展.评课能调动教师的教学积极性和主动性,帮助和指导教师尤其是青年教...
  • 作者: 曹冉
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  8-11
    摘要: 学校的心理健康教育是主动的教育,它与学生的日常生活紧密相连.通过信息交流使心理健康教育直接为学生的学习、生活服务,是教师要突破的一个重要课题.在心理健康教育的信息交流模式建设上,缩短获得的时...
  • 作者: 王卫国
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  12-13
    摘要: 卓越的教学副校长最有可能成长为教育家.教学副校长应志存高远,应是人格楷模、教学专家、管理能手、根植课堂的好教师、教科研高手、终身学习者.
  • 作者: 赵立红
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  14-15
    摘要: 初中阶段是学生逆反心理外在表现最明显和内在冲突最严重的时期.我们需要采用合适、有效的方法,与处于逆反心理严重期的学生进行沟通,达到相互尊重和理解,师生和谐相处,促进学生人格的健全和身心的健康...
  • 作者: 倪花
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  16-18
    摘要: 教师教育教学能力是教师从教的基本要求.教师教育教学能力是教育运行机制的客观要求,是教师完成教育任务的必要条件,是国家教师资格认定的关键指标.教师教育教学能力集中表现为教育能力、教学能力、教育...
  • 作者: 陈建蕊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  19-20
    摘要: 中学的非班主任教师担负着学科教学的重任,对学生的学科知识学习、全面素质发展和健全人格形成都有很大的影响.非班主任教师要创造优质教育教学工作,必须具备较高的业务水平和良好的个人品质,还要有较强...
  • 作者: 张青民
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  21-24
    摘要: 利用自行设计的"初中语文教师专业发展状况"调查问卷,从初中语文教师的基本情况、专业素质以及专业发展途径等方面,对河南省初中语文教师专业发展情况进行抽样调查,分析存在的问题,并提出改进建议.
  • 作者: 刘德进
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  25-26
    摘要: 高三英语复习要以夯实基础为主,要求学生利用读背等方法来记忆和运用基础知识.同时指导学生扩大阅读范围,提高阅读速度,重视英语写作,坚持听和做题.
  • 作者: 张海彦
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  27-30
    摘要: 结合河北省考生答题情况,对2010年高考理综卷生物试题进行分析,并对今后教学提出建议.
  • 作者: 郑新丽
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  31-33
    摘要: 诗歌是文化宝库中最为璀璨的文学形式之一,也是中学语文教学中的一个重要组成部分.教学诗歌可以提高学生的审美能力、感悟能力和写作能力.但由于文艺理论知识滞后、教师的学识素养不足等方面的原因,中学...
  • 作者: 李本桥
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  34-35
    摘要: 教学开放是提高学生学习积极性,培养学生自主性学习能力和创新精神的有效方法.语文教学要开放教学内容、开放教学模式、开放教学手段、开放教学评价,才能真正实现学生自主发现问题、提出问题、探究问题及...
  • 作者: 尹建科
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  36,46
    摘要: 想象力是学生创造性思维的基础.在语文教学中培养学生的创造性思维,应从想象力培养入手.语文教学在培养学生想象力方面有独特优势,其方法有:激活文字、创设形象;架设桥梁,感悟内涵;放飞思绪,彰显个...
  • 作者: 刘东
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  37-38
    摘要: 深化英语教学改革,改进教学方法,提高教学水平,关键是教师自身观念的转变.英语教师应树立不断学习的观念、以"动"组织教学的观念、面向全体学生的观念、"授人以渔"的观念等,力求每一项教学活动都有...
  • 作者: 汪菊仙
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  39-41
    摘要: 情景创设是新课程背景下英语课堂教学中的热门话题.创设英语课堂教学情景可以生活展现情景,以实物演示情景,以音乐渲染情景,以竞猜体会情景,以多媒体展示情景,通过电影感受情景等.
  • 作者: 耿佳琳
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  41-43
    摘要: 如何有效地推进高中政治新课改、适应新课改,是高中政治课教师正认真思考和不断探索的问题.高中政治课教师要理解新课程理念,转变教育观念,优化教学策略,才能适应课程改革的大趋势,完成教育教学目标.
  • 作者: 邓明红
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  44-46
    摘要: 比较法在新课程中学地理教学中的运用有多种类型.比较法在中学地理教学中多用于地理理性知识的教学,是中学地理教学最重要的逻辑方法之一.比较法要与其他教学方法结合使用,以取得最优化的教学效果.
  • 作者: 于福群
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  47-49
    摘要: 高中数学"目标导向分段式任务驱动"教学模式,是教师通过分析教材内容、<课程标准>和<考试说明>,而对一节课制定明晰的学习目标并在课前出示,为学生学习指明方向;把一节课的教学内容依据学习目标分...
  • 作者: 朱定兰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  49-51
    摘要: 上海市教育科学研究院把"课例式研究"的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面.通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考.
  • 作者: 郭艳平
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  52-53
    摘要: 数学课堂教学须反映学生数学学习的特点,适应学生身心发展的规律,"以学生发展为本".因此,要把改变学生的学习方式放在数学课程改革的重要位置,把学习过程中的发现、探究、猜想、质疑等认知活动凸现出...
  • 作者: 薛莺
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  54-55,57
    摘要: 随着课程改革的推进,课堂提问已成为推进有效教学的一种手段.课堂提问可以调动学生思维的积极性,引导学生开展有效的学习活动,有助于教学质量的提高.我们要在反思以往数学课堂提问中存在问题的基础上,...
  • 作者: 许海燕
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  56-57
    摘要: 新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转变,强调了使每一位学生都能有效地学习,使学生的个性特长得到尽可能充分的发展.有效学习是实现这一功能的必要条件,教师是促进学生有效学习的要素,有效...
  • 作者: 赵学杰
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  58-59
    摘要: 模型方法是人们认识自然界的一种重要方式,也是理论思维发展的重要方式,高中<生物课程标准>将模型方法规定为高中学生必须掌握的科学方法之一.模型可分为概念模型、物理模型和数学模型三种形式,通过建...
  • 作者: 高长旭
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  60
    摘要: 判定遗传系谱分三步,即先判定显隐性,再排除Y染色体遗传的可能性,最后假设是伴X遗传.然后按男性的致病基因只来自母亲,只传给女儿的原则去验证假设是否成立.
  • 作者: 冯欣艳
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  61-62
    摘要: 绘画是一种平面视觉艺术,是在二维空间上展开的造型艺术样式.光和影一直都是绘画艺术的基础和灵魂;离开光影绘画也就失去了意义.而构图作为绘画的章法和布局,更是诸多绘画元素中必不可少的一项.理解光...
  • 作者: 解俊华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 王晓华
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  64
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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