教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
15267
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 王静 董翠兰
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  70-80
    摘要:
  • 作者: 抱扑
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 李彦平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  5-8
    摘要: 我们只聚焦于规范的、合乎要求的儿童行为,却忽视了对惩罚本身的要求及其对儿童身心发展的潜在影响.惩罚将以何种形式介入,有效促进儿童发晨,成为教育中优先思考的问题.通过再现幼儿园惩罚教育现象,分...
  • 作者: 章晓璇
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  8-12
    摘要: 教师和幼儿作为教学活动中的话语主体,他们的话语权是平等的,不可偏废.但在幼儿园教学活动中,有的幼儿的话语主体地位被剥夺,话语交流机会被限制,自主言说的愿望被压抑.不合理的儿童观、过界的教师权...
  • 作者: 刘凯建
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  13-14
    摘要: 通过对40所幼儿因的调查访问,初步了解现时期幼儿园的发展状况,主要对幼儿园的办团体制状况及体育活动的场地设施的现状进行了统计分析;结果显示,公办幼儿园的比例占25%,民办幼儿园的比例为57....
  • 作者: 朱泓阳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  15-16
    摘要: 园本教研活动,是体现幼儿园教学质量的重要方面.以某幼儿园的园本教研为例,通过灵活、轻松的教研模式,实现幼儿园教研实力和教师专业素养的整体提升.
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  17-19
    摘要: 会写教案、会进行教学设计是学前教育师范生必须具备的教学技能.在对目前教案教学模式进行新尝试和对学生关于教案写作问卷调查的基础上,从教案教学方式、教素语言的组织、教学设计的困难、利用模拟课堂教...
  • 作者: 安瑛
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  20-22
    摘要: 对一名孤独症幼儿的个人情况进行分析,诊断其发展为自闭症的原因,通过鼓励、表扬等多种途径,培养其交往能力,促进幼儿健康心理的形成.
  • 作者: 李顺新 赵继兰
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  23-24
    摘要: 语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.在教育工作中遇到一个惠有儿童自闭症即孤独症的幼儿,经过一系列的方法措施,在教师的耐心指导下,孩子的语言能力得到发展,教师把...
  • 作者: 王素敏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  25-27
    摘要: 幼儿因特色文化构建的四个有效策略:从课程设置入手,为践行特色文化提供保障;在环境创设着陆,为践行特色文化保驾护航;在一日活动中融合,为践行特色文化拓展空间;在团队建设中孕育,让特色文化绽放光...
  • 作者: 寇文亮 胡耀岗
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  28-30
    摘要: 幼儿良好习惯的养成是幼儿团教育的一个基本要求.良好习惯的养成有益于幼儿的终身发展和健康成长,有益于教师的保教工作.影响幼儿习惯养成的因素有教育观念、教育活动、周围环境、个体发展.幼儿习惯养成...
  • 作者: 陆严燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  31-32
    摘要: 作为幼儿喜爱的一种文学形式,教师选择故事教学对幼儿的语言发展有着极其重要的作用.教师应灵活运用情趣化的教学策略,为幼儿创设一个情趣化、游戏化的语言环境,使幼儿想说、敢说、喜欢说.
  • 作者: 何跃芳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  33-34
    摘要: 七巧板是陪伴幼儿成长的益智玩具.七巧板游戏可根据孩子年龄的增长不断变换玩法,而且常玩常新.幼儿在图形拼接的过程中能够提高观察能力、想象能力、实践能力以及团结合作能力,从而提高孩子的综合素质.
  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  35-36
    摘要: 恰当引导帮助孩子坦然面对挫折,使其正确地认识和理解挫折,培养其抗挫承受力,是抗挫教育的关键.然而许多人认为刻意让孩子吃苦、受打击才是挫折教育,这种人为地制造一些“困难”去挫折一下稚嫩心灵,真...
  • 作者: 白云
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  37-38
    摘要: 音乐无国界,它是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受.3至6岁年龄段是幼儿身心发展的重要时期,通过音乐活动增强幼儿的记忆力、想象力、创造力,提高幼儿的听觉辩别能力和敏感性.音乐教育活动...
  • 作者: 贺建华
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  38-40
    摘要: 角色游戏是反映幼儿身边社会生活的缩影,只有把幼儿生活中熟悉的事情作为游戏内容才能保证游戏的顺利开展.随着时代的发展,在农村幼儿园开展孩子角色游戏的策略可以从充分挖掘农村资源,选取适合的游戏内...
  • 作者: 仲启云
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  41-43
    摘要: 创意美术教学是幼儿园重要课程内容,也是幼儿喜闻乐见的学习活动.充分利用乡土资源为创意美术教学提供更多直观道具,可以激发幼儿学习美术热情,丰富幼儿园区域活动形式,培养幼儿书画情结.
  • 作者: 黄肖珍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  43-44
    摘要: 区域活动是指教师从幼儿的特点和需求出发,营造良好的活动环境,科学地投放活动材料,运用个别、分组、集体相结合的活动形式,有效地组织幼儿进行自主探索发现和合作交往的生活、学习、游戏活动.以大班幼...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  45-46
    摘要: 在表演游戏中激发幼儿表现文学作品的能力是幼儿教学的重要尝试.教师精心选择文学作品,为幼儿表演游戏创设环境,引发幼儿学习文学作品的兴趣,设计多元表演游戏方式展开活动,能够激发幼儿学习参与热情,...
  • 作者: 艾丽梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  47-49
    摘要: 信息技术在幼教领域的应用成为幼儿获得先进的信息知识、提高幼儿的手眼协调能力、促进幼儿创造性思维的发展途径.应把握幼儿发展特点与需求,明确幼儿园信息技术内容;加强信息技术常规管理,合理安排幼儿...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 梁学凤
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-51
    摘要: 区域游戏内容不是随心所欲、单独选择与制订的,而是应该在认真解读主题目标的前提和基础下,设计与主题目标相一致的区域活动内容.
  • 作者: 王丽萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  52-53
    摘要: 信息技术全面介入幼儿教学,并在幼儿游戏设计上形成全新突破,这为提升幼儿游戏教学效果创造契机.教师在设计游戏时,要注意多维度调动幼儿感官,从不同角度向幼儿传递认知信息,激发幼儿游戏热情,并从游...
  • 作者: 李秀娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  54-56
    摘要: 小沙包游戏是幼儿最喜爱的运动之一.教师要为幼儿参与游戏创设良好条件,激活幼儿参与游戏的热情,要对幼儿游戏行为进行跟踪指导,让幼儿养成良好运动习惯.这对大幅度提升幼儿四肢协调性有重要意义.
  • 作者: 赵辉 黄平
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  56-57
    摘要: 新闻教育是幼儿进行综合学习的重要内容,我们可以通过认读新闻,收集新闻,分享新闻,拓展新闻来挖掘新闻内涵,整合多重经验,提高幼儿的新闻敏感性,为幼儿终身发展奠定基础.
  • 作者: 邱锶
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  58-59
    摘要: 学前儿童的舞蹈教学应该以儿童为本,设置适合儿童身心发展的舞蹈教学内容,将学前的小、中、大班的教学内容和方向进行合理化的设置;通过构建开放性的舞蹈课堂教学模式,使学前儿童“内在自然”得到展示,...
  • 作者: 黄妍君
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  60-61
    摘要: 由于幼儿处在生长发育的关键时期,开展适当的游戏活动,对于促进幼儿身心发展有着重要作用.幼儿园实施游戏教学,有利于幼儿的健康快乐成长,在游戏中对幼儿进行教育,是全面发展幼儿身心的最佳手段.
  • 作者: 庄清
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  62-63
    摘要: 在幼儿园主题活动中,区域活动与集体活动两者并不是相互分割的主体,两者之间有着相当密切的联系.就区域活动与集体活动两者的关系进行探讨,以期为主题活动与集体活动的有效开展提供借鉴.
  • 作者: 董文英
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  64-66
    摘要:
  • 作者: 李月新
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  67-68,72
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
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教育实践与研究统计分析

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