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教育实践与研究
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Educational Practice & Research
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本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位：
河北省教育科学研究所
期刊荣誉：
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2002年获河北省执行著作权法先进单位
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050061
地址：
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1. 历史学的教育启示刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 历史是过去发生的事情,具有不可逆性.人们一般认为时间、地点、人物、故事等要素构成的史事即是历史.很多人之所以喜欢阅读历史,是因为故事情节引人入胜——历史具有浓郁的故事性、趣味性. 首先,历...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 有很多初中学生在做历史题时失分较多,不是因为相关知识点不会,而是因为没有掌握答题方法.尤其是主观材料题,即使相关知识点熟记在心,若答题方法不当,仍会到处丢分.因此,有必要为初中学子,尤其是面...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 2020年高考课标I卷物理试题突出知识为基、能力为重、素养引领、价值导向,很好地落实了中国高考评价体系提出的教育功能、评价理念.从高考试题特点看物理教学,需要教师今后注重夯实学科基础、提升关...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 研究了新冠肺炎背景 下,初中化学阶段试题命制的视角,并结合初中化学课程标准、初中化学教材命制了试题示例,供同行参考.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要：
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6. 《拿来主义》课例刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教学设想 《拿来主义》是人教版第四册第三单元的第一篇文章,本单元任务中明确指出"如果对这些文章能从不同角度去思考、质疑或阐发,那我们也就接近或进入了更高的境界".所以,笔者在教学设计时,选...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教学设想 文本分析:《装在套子里的人》讲述了沙俄社会制度造成了别里科夫这样的畸形人物以及人与人之间的畸形关系,社会的问题导致人的问题,人的问题又反作用于社会.这节课主要围绕"人与社会"展开...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教学设想 作为一个新闻单元,作为一篇曾经获过美国普利策新闻奖的作品,《奥斯维辛没有什么新闻》中作者独特的视角,应该是教师给学生讲述的重点;另一方面本文之所以能获奖,关键在于作者打破了"零度...
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9. 《雨巷》优秀课例刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教学设想 这次赛课的主题为"基于思维品质提升的阅读教学".如何让学生在学习中向纵深处发展,培养学生思维能力、提升学生思维品质是本次授课首先考虑的问题.笔者希望通过这篇文章的学习,锻炼学生的...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： "凡事预则立,不预则废".教学预设在课堂教学中尤为重要,一节优质的道德与法治课,关键之一在于构思巧妙的教学设计和科学规范的导学案.初中阶段,如何借助导学案,通过学生的合作学习,提高课堂教学的...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 初中历史部编教材在全国实施已近三年,与原人教版教材相比,部编教材鲜明体现了立德树人的价值性.只有挖掘教材内容所蕴含的隐性价值,才能充分发挥初中历史教学的育人功能.
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生,帮助中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代加强和改进中小学思想政治工作的必然要求.从特...
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13. 新高考评价下的高中政治教学探微刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教育部考试中心制定的中国高考评价体系(2019年)明确了"为什么考、考什么、怎么考"的问题,从高考层面对"培养什么人,怎样培养人、为谁培养人"这一教育根本问题做出了回答.仔细研读高考评价体系...
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14. 通用技术核心素养视域下的教学刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 2013年教育部启动了普通高中课程修订工作,优化了课程结构,更新了教学内容,凝练了学科核心素养,它是三维目标的整合和发展,更能集中体现学科的育人价值.在教学设计中把学科核心素养有机融入进来,...
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15. 高中化学课堂教学导入方法探索刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 高中化学学科教学启动后,教师要精选导入方法,为学科教学提供更多教学启动力.设疑导入、实验导入、活动导入、生活导入等,都能够成功对接学生的学习思维,形成重要的激发和触动.同时教师还要做好匹配性...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 要提高内地西藏高中班学生的信息素养,信息技术教师要巧用数字化资源,增强学生的信息意识;培养学生的学习兴趣,提高其对信息知识的接受度;关注个体差异,实现全员信息能力的提升;紧跟时代脚步,宣传信...
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17. 浅谈高中信息技术教学刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 近年来,以信息技术为代表的科技革命不断取得突破,信息技术使人类社会走向新的历史高度,以信息技术为基础和重要组成部分的高新技术产业已经成为全球经济的重要支柱.作为第五次信息技术革命,计算机与互...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 教师在课堂教学中虽然很努力地在控制自己的教学行为,但依然很容易落入以教师为主的讲授式教学模式.究其原因,主要还是在于教学设计就是以教师为主的.想要彻底扭转这种习惯,教师要在教学设计上寻找突破...
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刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 一、课标要求和教学探析 (一)课标要求 高中化学课程标准对本部分的要求是从定量的角度理解化学反应速率,了解化学反应的平均速率,并探讨影响化学反应速率的因素.
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20. 教师作品选刊名： 教育实践与研究发表期刊： 2020年26期页码:摘要：
教育实践与研究基本信息
| 刊名 | 教育实践与研究 | 主编 | 窦才 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育科学研究所 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-010X | CN | 13-1259/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jysjyyj@vip.163.com |
| 电话 | 0311-66005922 | 网址 | |
| 地址 | 河北省石家庄市中华北大街122号 |
教育实践与研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖 |
| 2. | 2002年获河北省执行著作权法先进单位 |
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