教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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12288
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  • 作者: 金万成
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  10-11
    摘要: 从物质生活,精神文化生活,人与社会、人与自然的协调发展等方面研究江泽民人的全面发展思想,可以为现实的社会主义社会如何有效地促进人的全面发展提供一些思路.
  • 作者: 洪磊 解源 迟岩
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  12-13
    摘要: 高等教育新的教育目标,就是实施素质教育,培养和造就我国适应21世纪需要的一代新人,而培养大学生创新精神和创新能力则是实施这一目标的重要途径.通过指导学生参加全国大学生"挑战杯"课外学术科技作...
  • 作者: 于海量
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  14-16
    摘要: 在全球化时代,创新能力已经成为衡量一个国家综合国力水平的重要指标之一.高等教育在国家创新体系中具有十分重要的作用,知识传授与创新是高等教育的核心功能.高等教育要积极应对经济全球化带来的机遇和...
  • 作者: 张建华 张殷全 雷震
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  16-18
    摘要: 当前,许多教师在教学中开展探究性学习时遇到了困难,并开始对探究性学习产生怀疑.探究性学习是对接受性学习的继承和深化,接受性学习是探究性学习的基础.探究性学习的应用并不是对接受性学习的否定,探...
  • 作者: 丁乃村
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  19-21
    摘要:
  • 作者: 洪克强 肖娜
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  20-21
    摘要:
  • 作者: 陆军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  22-23
    摘要: 研究性学习是<基础教育改革纲要(试行)>所规定的我国从小学到高中全体学生的必修课程.人格教育则是时代对教育的要求,他"以发展学生的健全人格为目标导向和价值追求","以人的全面发展为根本宗旨"...
  • 作者: 伍德勤 殷世东
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  24-25
    摘要: 研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动课的基本活动.它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创造精神和实践能力具有奠基性的价值.因此,探讨研究学习策略的含...
  • 作者: 史红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  26-28
    摘要: 教育以人为终极目标,应考虑教育对象的性别因素,将社会性别纳入教育决策与管理中.现行教育忽视人的性别,但又存在性别歧视.教育的性别歧视与社会宏观环境、教育自身环境有关.只有消除性别歧视,才能实...
  • 作者: 熊惠平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  29-30
    摘要: 鉴于我国教育资源依然短缺和教育发展失衡的基本事实,推行教育券政策对促进职业教育发展具有重要意义;教育券政策应成为促进教育均衡发展的重要资源;要结合实际循序渐进地加以推行,特别要注意与良性发展...
  • 作者: 杨赞国
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  31-34
    摘要: 大学学术权力往往是作为高教管理问题而引起重视的,其实,它也是法律应当关涉的领域.我们对大学学术权力现象的分析视角就是从权力本源肇始的,通过大学学术权力结构、冲突及特征等权力本源的探究,在与国...
  • 作者: 张继东 邵国平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  33-34
    摘要:
  • 作者: 任秀梅 朱志红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  35-36
    摘要:
  • 作者: 杨波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 王松武 董国强
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 曲艺
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  39-40
    摘要:
  • 作者: 史学正 边瑞瑞 黄学溥
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  41-43
    摘要: 教育活动中既存在理性因素,也存在非理性因素.但长期以来,教育理论研究者和实践者主要关注的是主体的理性方面,而对非理性却很少顾及,甚至"视而不见",即使有少数人顾及到非理性因素,也大多把它与理...
  • 作者: 郑勇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  43-45
    摘要: 二战以后,美国政府在大学生资助理念、资助方法、资助模式等方面都进行了积极的探索和实践,构建了较为完善的大学生资助体系.研究美国大学生经济资助政策的特点,探寻其中可资参考的内容,对发展我国的大...
  • 作者: 刘惠珍 韦克平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  46-47
    摘要: 使用测量法时现代多媒体技术辅助教学与传统教学方式教学效果进行比较研究,结果显示:在整体上,多媒体技术辅助教学的效果优于传统教学的效果;学习价值感、知识宽度、教学管理三个方面差异显著;教学热情...
  • 作者: 谷丽芳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  48-48
    摘要:
  • 作者: 刘彦文
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  49-50
    摘要: 植根于中国传统文化中的中国传统价值观念,良莠不齐.传统价值观念负累对现实社会有着深刻的影响.整体上讲,我国教师的地位及待遇不高的事实,就与传统价值观念负累,即畸形尊师观、错误身份观、极端义利...
  • 作者: 李浙瑶 郭礼智
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  51-53
    摘要: 我国教育的发展是艰巨的.它的艰巨性在于以有限的经济力量支撑着世界最庞大的教育规模.因此,教育经费严重不足是制约我国教育发展的瓶颈.由于近年来彩票业的迅猛发展和彩票具有强大的筹资功能,所以社会...
  • 作者: 周英 李燕芳 楼春芳 管益杰 董奇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  54-56
    摘要: 父母参与是儿童发展教育早期干预研究中的一个重要内容.有效的父母参与能够促进家庭和学校的合作关系发展,增强父母和儿童对学校的责任感,促进儿童各方面更好的发展.应明确父母参与的界定和父母参与的结...
  • 作者: 吴忠良 张豪锋
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  57-58
    摘要: 终身学习、学习型社区和学习型组织等重要理论问题,是创建学习型社区的理论基础;研究并弄清创建学习型社区的步骤、提高创建活动的计划性十分必要;在创建学习型社区过程中,需要在实践中关注和妥善解决操...
  • 作者: 陈龙图
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  59-60
    摘要: 校园突发事件在学校整个办学过程中并不少见.一旦校园有突发事件发生,尤其是严重的突发事件发生,往往会对学校正常办学秩序产生干扰、影响,严重时还会影响到学校的发展.突发事件是学校办学安全面临的最...
  • 作者: 刘幼昕
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  61-62
    摘要: 社会教育化是社会和教育发展进步的必然趋势.社会教育化赋予学校教育新的内涵与外延,学校教育的发展为社会教育化提供示范和支撑.在全面建设小康社会的过程中,要使社会教育化与学校教育的发展实现共生与...
  • 作者: 陈岩辉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 作者: 周文婕
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  64-65
    摘要: 中外合作办学对于引进国外的优质教育资源,促进我国教育的改革与发展,有着重要作用.中外合作办学模式有开放与远程教育、引进国外院校项目设立分析区,引进优质教育资源合作办学.在中外合作办学中,要注...
  • 作者: 孔凡成
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  66-67
    摘要: 高师语文教学论的传统教学模式在一定程度上影响了语文教学论的课堂教学质量,远远不能适应当前中小学语文课程改革的需要.根据"学教一体,融教于学"的教学观念,重构语文教学论的课堂教学模式,做到教法...
  • 作者: 潘丽 程杰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  68-68
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
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