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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： "教学学术"提出"教学是学术"这一真信念,却没有证成;"教与学学术"则论证了"教学为什么是学术"."教学学术"与"教与学学术",两者均认同"多元学术观"理念,但却秉持不同的教学观.改变教师所...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 为了监测早期儿童保育与教育质量,从2010年9月至今,联合国教科文组织与世界多个国际组织和国家合作共同建构整体性儿童早期发展指标体系.该指标体系的框架既包含了早期儿童发展的6个核心因素:健康...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教育政策决定公共教育资源的分配,教育政策的公平决定教育的公平.在利益集团的影响下,教育政策的公平受到了很大的挑战.正确认识利益集团及其对教育政策公平的影响,将教育利益集团纳入法制化管理,扶持...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着经济社会的发展,因材施教、分类培养成为未来高中阶段教育发展方向,随之综合高中应运而生.广东提出发展综合高中,顺应了区城经济发展的需要.广东特色综合高中的设计思路是从学校转制组建广东特色综...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 当下语文教学的有效性研究往往只停留在对"正式课程"中所显示的原有知识与技能传授的探讨上.语文教学应探究对"人"发生有效影响的途径,因此需要基于"正式课程"进行资源拓展.孩子学习语文的实际情况...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教科书是承载知识与创新文化的教学用书.我国现行的人教版初中语文教科书的文化构成,在时间维度上比较注重经典性文化,重视继承与弘扬中华民族优秀传统文化,在某种程度上忽视了"时代性";在空间维度上...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 数学学习是学生获取数学知识、形成数学技能和发展数学能力的思维活动.数学学习的成败取决于学习者数学思维的发展.数学思维是数学教学活动的灵魂,发展思维能力是数学教学的核心.学生要想学会数学必须学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 纵观当下的小学数学课堂,不少教学活动浅尝辄止,因忽视"数学知识内容背后的思维"而缺乏思维深度,使得学生的学习思维处于"被搁浅"的态势,让数学教学陷入了低效的窠臼.数学教师应该深度解读文本,以...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 自闭症谱系障碍儿童的健康发展不再局限于治疗和康复训练,为他们提供更具有效性、包容性、发展适宜性和可接受性的教育已成为当下自闭症谱系障碍儿童发展的全新导向,融合教育是其发展所需.由于自闭症谱系...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 实体经济是国民经济的根基,职业教育则是实体经济的重要支撑.近年来,我国职业教育发展的成效显著,但仍然是我国国民教育体系中比较薄弱的环节.经济新常态下,梳理我国职业教育的发展成就,剖析我国职业...
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11. 论大学社会服务的理论基础刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 社会服务已成为现代大学的三大职能之一,但人们对大学社会服务的理论基础的认识却还处在感性与表象层面.大学社会服务的理论基础是内在和多元的,资源交换理论是大学社会服务的经济性基础,社会契约理论是...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》明确了新一轮高校本科评估的要求,提出建立以"学校自我评估""院校评估""专业认证及评估""国际评估"和"教学基本状态数据常态监测"为主要内容的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新任教师是大学教师中的新生力量.通过对H省四所大学新任教师的访谈发现,新任教师教学发展内容专注于教学实践,其教学发展目标既有外在的,又有内在的.新任教师主要依赖"角色转变""身份转换"和"经...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 研究生能力培养目标的设计框架应包含能力领域、能力水平和能力发展三个维度.基于能力培养的研究生教育过程与评估概念模型,将教育过程划分为能力目标设计、教学环节和研究生实际能力检查三个阶段,通过对...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高校英语专业本科教育国际交流与合作项目的形式包括国外高校假期实践项目、优秀本科生国际交流项目、出国学习项目和本科生联合培养项目等.应通过增加与国外一流大学联合培养本科生项目的数量、促进与国外...
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16. 大学英语翻译教学存在的问题与对策刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在国际交流与合作日益频繁的今天,在全国大学英语四、六级考试改革的当下,英语翻译教学的重要性日益突显.但是,大学英语翻译教学仍然存在不受重视,目标、内容和考评要求缺少统筹规划,教学模式和方法缺...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 20世纪90年代,我国高等师范校开始走上综合化发展之路.目前,地方高等师范院校在综合化发展中要处理好综合化与同质化、综合化与综合性、学术性与师范性、综合化与分层式、综合化与特色化的关系,认识...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教学助理制度是辅助教学的支援系统,也是提升教师教学品质的重要举措.在"奖励大学教学卓越计划"推动下,我国台湾地区高校厘清了教学助理的类型职责和角色定位,在教学助理的组织建设、资格认证、考核评...
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19. 论当代大学生公共精神培育刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 大学生公共精神是以大学生作为主体的一种积极的精神状态,这种精神状态以公共利益为价值取向,以利他主义为行为取向,与大学生社会化具有内在一致性,其培育是推进大学生社会化的基本内容.高校要自觉地把...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 社会主义核心价值观与中小学德育课程有着高度的适切性,但在实践中社会主义核心价值观融入中小学德育课程依然存在着主体接受限度的问题,主要表现为价值认知水平低、价值认同率低、价值践行度低.以社会主...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《思想道德修养与法律基础》课与时代发展密切相关,社会实践教学是该课程的一个重要特征.采用虚拟社会体验教学法进行教学创新收效甚佳.该教学法在增强教学实效性、促进师生发展等方面具有重要作用,为其...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师教育信念对中小学教育产生重要影响.当前,我国中小学教师的教育信念因消极社会文化的制约、社会生态环境的影响、教师自我认识的局限以及教育实践活动的缺乏等出现教育信念异化,其表现为教师角色工具...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 农村中小学教师远程学习是"中小学教师国家级培训计划"的重要内容.目前,中小学教师远程学习在学习平台建设、课程资源开发、学习活动设计及学习支持服务提供等方面还存在一些问题.改进教师远程学习工作...
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24. 农村教师专业发展的取向与策略探讨刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师专业发展不仅是发达国家教师教育改革的重要途径,也是我国教育改革和发展的客观诉求,促进教师专业发展具有重要的理论价值和现实意义.农村教师专业发展应以理智取向、实践—反思取向、生态取向三种取...
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25. 教育的广义技术观解析刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 科学是道理,技术是做法.教育是一门科学,也体现为一项技术.教育的规律是原理,教育的做法是技术.教育活动本质上是技术化的物质运动和信息运动.以广义的技术观重新认识教育,有助于解析教育要素的构成...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 随着教师信息技术应用能力提升工程的不断推进,全国数以万计的教师从中受益.然而,在教师培训结束回到教学工作环境中,培训迁移缺乏有效的支持服务,培训应用效果无法得到保障.为了了解培训后教师在实践...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 经费短缺是制约我国高等教育发展的重要瓶颈.世界发达国家拥有优质的高等教育和众多的一流大学,其庞大的高等教育支出得益于其完善的高等教育投入机制.借鉴世界发达国家经验,完善我国高校投资结构可采用...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 数学能力是衡量学生数学学习质量的核心标准.中德两国高中阶段数学课程标准差异性主要表现在对数学能力的认识、对学生数学能力目标的层次水平要求和两国标准中对数学能力可操作性要求三个方面.两国标准中...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 早在2004年,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号文件)就未成年人思想政治教育提出具体要求:深入研究中小学生思想道德形成的规律和特点,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教育质量关系到人才培养质量,也关系到学校的生死存亡.因此,国内外的广大教育科学研究者都很关注对高校教育质量管理问题的研究,尤其是对高校教育质量监控方式的研究.尽管这方面的研究人员均认为高校教...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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