教育信息技术期刊
出版文献量(篇)
5557
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教育信息技术

Educational Information Technology

影响因子 0.5117
主办单位:
广东省电化教育馆
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510245
地址:
广州市江南大道中233号
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  • 作者: 张学波
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  3-6
    摘要: 在信息社会,培养青少年具备媒体文本识读能力,成为批判自主性的媒体公民,是社会发展和青少年自身发展的需要。学校是开展媒体素养教育的主阵地,课程是主要载体,本文从课程发展的角度提出开设媒体素养教...
  • 作者: 梁春晓
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  7-8,9
    摘要:
  • 作者: 梁春晓
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  9-10
    摘要:
  • 作者: 吴向东 王继华
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  11-12,27
    摘要: 本文从国家课程设置和实践中出现的问题的角度,对小学信息技术教育的总目标定位为信息素养提出了质疑,然后根据亲身的和一些同行的实践,从小学生的能力、亚文化和“文化—技术”一体的儿童数字文化创作课...
  • 作者: 陈紫凌
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  13-15,39
    摘要: Scratch作为一款积木式的儿童编程软件,近年来倍受小学生青睐。本文主要结合当前信息技术教学特点和主题探究活动的研究现状,探讨以问题解决为导入的Scratch主题探究活动设计,并依据“以学...
  • 作者: 蓝鹏程
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  16-18
    摘要: 针对山区小学Scratch教学起步晚、学生接触少等实际情况,结合学校教学实际,为了实现Scratch 课程“为创作而教”的目标,笔者尝试运用“提出创作主题—范例研习—自由创作—分享交流”这一...
  • 作者: 钟如光
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  19-23
    摘要: 本文介绍了佛山市南海区开展中小学动漫教育在线社区应用研究,论述了中小学动漫教育在线社区的结构设计,并以基于动漫教育在线社区“赏析-模仿-创作-评价”教学模式应用实例分析。通过调查发现学生对动...
  • 作者: 练玉娟
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  24-27
    摘要: 动画剧本创作是动画作品能否成功的关键。如何提升学生动画剧本的创作能力,培养学生的创新精神,是目前动画教学中急需解决的问题。本文基于动漫教育社区和动画剧本创作的现实需求,以学习共同体理念为指导...
  • 作者: 莫宇楼
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  28-31
    摘要: 基于中小学动漫教育在线社区,组织开展学生动画作品创作过程的网上跟踪辅导,其核心理念是基于项目的教学。本文以佛山市南海区狮山石门高级中学为例,通过构建完善的开发过程跟踪体系,开发进度合理配置微...
  • 作者: 何国星
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  32-35
    摘要: 动漫课堂上如何培养学生的想象力、观察力、创造力、动手能力和合作精神?本文尝试从“想”、“说”、“写”、“做”四个方面,打造小学动漫优质课堂的四大支柱,让教师和学生在教与学中,共同去思考、去表...
  • 作者: 余锡垣 张思琦 林晓珊 莫邦新
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  36-39
    摘要: Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的程序编写语言,其优势在于让儿童在创作体验中学习编程、表达想法、学会用技术解决问题。本文基于Scratch在国内外的研究成果,结合肇庆市第七小学的...
  • 作者: 梁婉红 莫邦新
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  40-43
    摘要: 数学是一门基础性学科,作为科学技术教育的重要组成部分,其科学思想和科学方法的重要性有时候甚至会超越知识本身。而在信息技术与小学数学课程整合的大背景下,教师的课堂教学行为和学生的学习方式也都发...
  • 作者: 尹睿 黄睿航
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  44-48
    摘要: 在个性化辅导中,对学生进行的诊断性测评是为了给课程设计提供参考。基于概念图的关系究因诊断性测评充分利用了概念图清晰反应知识结构的特点,从学生当前的学习问题出发,依据概念关系搜寻学生的知识漏洞...
  • 作者: 周晓清
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  49-51
    摘要: iPad支持下的一对一数字化学习是iPad在基础教育领域应用的一种最主要形式。自2010年问世以来, iPad以其优异的产品特性及丰富的教育资源引发了很多的教育猜想。本文系统梳理了国外iPa...
  • 作者: 陈思兴
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  52-54
    摘要: 笔者结合自己的教学经验构建了“基于情境的三级任务教学模式”,本文阐述了其理论基础,介绍了该教学模式的具体操作方法和应用效果。
  • 作者: 吴建忠
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  55-59
    摘要: 教育信息化是二十一世纪教育发展的必然要求,教学资源信息化是教育信息化的基础,高效、优质的教学资源信息化应用能实现教学资源共建共享,扩展个性化学习空间,支持教师高效能教学,加快信息技术与教学资...
  • 作者: 李淑君
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  60-63
    摘要: 在小学信息技术课堂教学中,不太重视提高学生的打字技能,没有充分利用课堂来促进学生打字技能的提高;本文结合多年的教学实践,立足信息技术课堂,探索在课堂教学中提高小学生打字技能的教学策略。
  • 作者: 王兴复
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  64-65,66
    摘要: 在信息技术环境下,通用技术选修模块的教学结构已经发生改变,无论是教学资源的准备还是生成,或是教学过程中学生获取知识技能的手段、教师角色等,信息技术不仅能作为一个有效的工具,还有机地融入课程,...
  • 作者: 吴飞
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  66-68
    摘要: 课堂中,学生信息技术课程操作学习要么是单单“劳力”,要么是“劳力”之后被迫“劳心”,很少“在劳力上劳心”,达到“真正之做”。本文简要阐述了陶行知先生的“劳力劳心说”,扼要总结了操作学习“在实...
  • 作者: 容梅 郑雪萍
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  69-72,79
    摘要: 本文主要通过案例阐述了微世界在生物科学探究中的应用,微世界是促进学生学习的有效途径之一,它能够创设可视化、直观化、情境化、交互性强的探究环境,有利于学生对学习的行为参与、思维参与和情感参与,...
  • 作者: 邵如玉
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  73-75,76
    摘要: 英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和...
  • 作者: 纪宏伟
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  76-79
    摘要: 教师个人教学网站是教师管理教学资源、对外交流互享、进行网络教学探究及师生互动的平台,它的建立将第一课堂延伸到第二课堂,有力促进教学资源整合、教学结构重组和教学方式革新。本文结合笔者个人网站的...
  • 作者:
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  80-80
    摘要:

教育信息技术基本信息

刊名 教育信息技术 主编
曾用名
主办单位 广东省电化教育馆  主管单位 广东省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1671-3176 CN 44-1529/G4
邮编 510245 电子邮箱 gddjzz@163.com
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