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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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22768
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 中国古代社会取得了举世瞩目的科学技术成就,这些科学技术背后也孕育了中国传统的经验思维与特殊的逻辑思维方式.中国传统文化的科学与知识活动中具有一定的科学思维与方法,但也缺乏科学精神的其他部分....
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 通过论述女性主义方法论的渊源,相关的认识论,及其方法论本身的原则、具体的研究方法以及质量研究模式之争,本文试图清楚地呈现西方和我国学者对女性主义方法论的讨论.在此基础上,笔者提出了女性主义方...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教育研究"科学化"的偏执并没有改变教育学尴尬的处境,教育世界是师生的生活世界,叙事研究为人意义的体认提供一种言说的方式.教育叙事展示意义纷呈的教育生活.
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4. 行动研究与教师专业发展刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 行动研究主要是面向实际工作者的对自身实践进行反思探究的一种研究活动,具有行动性、基层性、合作性和特殊性等特点,它在完善教师专业知识结构、形成理想的教育理念、培养研究型教师等方面都有积极的作用...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 当今我国学校道德教育的主流仍然脱离学生现实的道德生活,把学生视为道德规范的接受者而当作"道德客体"来培养,从中折射出的是一种抽象主义的人学思维.这种人学思路抛弃了人之为人的未完成性、丰富性、...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文通过对当今各种创造教育热潮的分析发现,人们往往关注的是物化的创造性,忽视创造性的本体价值,并妄图采用各种方法破解创造性的内部秘密,从而教授或复制创造性.但教育学的视野提醒我们保持动词思维...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教育学的学科发展与重建的环境已经发生变化,当代科学发展的趋势与当代中国社会转型的特殊环境要求教育学学科必须保持自主与开放.自主是教育学学科重建的前提,开放是教育学学科重建的基础.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在教学改革的过程中,理想的知识观在现实中却总是不那么理想.理想知识的丰富与现实中的单调;理想中的有用与现实中的无用、理想中的有趣与现实中的无趣之间存在着无法割断的矛盾.本文试图把学术之争与现...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 安东尼·吉登斯的自我认同理论很少受到关注,传统社会中的自我认同的方向是首先向外然后才向内的,而现代社会中的自我认同的方向则是首先向内然后才向外的.安东尼·吉登斯的自我认同理论的教育意义是:教...
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10. 教育:回到交往刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文以师生关系为切入点,通过文本分析和实地调查考察了教学及教学中的师生关系.我们发现,"教"与"学"存在着一定程度的分离状况.因而,本文将理论分析和实地调查结合起来,阐明了教育交往理论的必要...
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11. 自然教育自由教育契合论刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 自然教育与自由教育在历史上存在着交叉式的契合关系.亚里士多德最早认识到效法自然的教育与自由教育之间的逻辑联系,在教育思想的源头上奠定了西方自然主义教育传统和为知识而知识、为学问而学问的自由教...
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12. 生态学习观及其教育实践启示刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 学习理论作为现代教育最重要的理论基础之一,百余年来发展繁盛.然而每种学习理论所能描述和解释的不过是学习现象的某些侧面或某一层次,无法展示人类学习的完整图景.生态学习观以整体、适应和多元的视角...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文旨在通过比较宽恕及其相关影响因素来揭示中国人的宽恕倾向是否会因为受到集体主义文化影响而与西方人有所不同.全文内容由三部分组成,它们分别对中国人宽恕评价方法、本质以及相关人格因素进行了考察...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本研究通过问卷对梅州市354名中小学教师进行调查,了解中小学教师对教育惩罚的看法、态度和心理感受.结果表明:梅州市中小学教师在心理上不倾向使用教育惩罚,但认为教育惩罚基本有用;使用教育惩罚前...
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15. 试论新教学的本质刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新教学随着基础教育新课程的实施而逐步产生.它与传统教学既有一定联系,又具有异于传统教学的显著特征.基于新教学的本质属性,我们应树立育人为本的教学本质观.我们既不赞 成把传授知识作为教学的价值...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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