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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
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1. 知识的教育学立场刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文认为,哲学认识论的知识立场对解决教育场域中的知识问题具有局限性,教育工作者要确立知识的教育学立场.从教育学的生命立场、过程取向和价值关怀的角度看,教育中的知识,是基于前人的认识成果,通过...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 20世纪60年代之后,西方史学领域兴起了童年研究的热潮,与心理学、文化学、社会学等领域一起,形成了一场童年研究观念和方法上的重大革命.儿童和童年从历史上的缺位,到舞台上的重要角色;从作为研究...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教育改革的规律是教育改革这个现象与其它现象以及教育改革现象本身各要素之间的一种内在的、必然的和本质联系.它可分为教育改革的外部规律和教育改革的内部规律两种基本的类型.教育改革的外部规律和内部...
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4. 教育同质化现象论刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 同质化是当前我国教育领域中存在的一种普遍现象,教育同质化的前提是教育符号化.在符号化进程中,教育呈现出标准化的特点.同质化在一定程度上促进了教育的普及与均衡,但也导致了教育和受教育者的工具性...
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5. 当前教育异化现象辨析刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文认为,教育异化现象是指教育现实偏离与背弃了其天性的价值追求,悖离了教育客观发展规律,教育目的与教育手段错位,从而导致教育者与受教育者、教育与环境等异己化的现象.当前教育异化现象主要表现在...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 公平正义是和谐教育的基石.在构建和谐教育的宏大语境下,教育平等权的实现具有基础性和先导性的意义和价值.教育平等权是基本的人权,是我国宪法保障的重要权利;教育平等权的基本内容是教育内容的平等、...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 源于我国古代的因材施教思想虽然光辉犹在,但需要随时代发展."自然分材教学"在继承其合理性的同时,营造以感情调节、同伴合作、知者加速和问题跟踪等为标志的和谐氛围,推行由自学、互帮、释疑、练习、...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： "以自然为法"是人类文明源头最质朴的生存观念,由于中西文明的差异,这个观念演绎成中国古代潜隐的"法自然"文化与西方文化中显扬的"自然法"传统.其中"法自然"思想源之于带有"性情形而上学"文化...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 作为师生课堂交往的主要方式之一,言语的作用以及师生言语互动的方式和效率不容忽视.长期以来,国内师生言语互动行为的研究,主要见于师生关系以及教师教学言语的研究之中,作为多种师生关系以及课堂教学...
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10. 新课程三维目标的内蕴刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新课程的三维目标体现了社会价值取向与个体价值取向的统一.价值的重新定位对课堂教学提出了新要求:构建素质教育课堂教学目标体系;教学关注的中心应该是人而不是学科;教学不是教师教学生学的过程,而是...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 学校教育改革与整个教育改革一样,总是处于不断阅读、重新发现、一再开始之中,其中简单、复杂与多重可能的胶着粘合、游走掂量,或直接或间接地影响教育改革的预先设计、实际进程和阶段结局.本研究主要运...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 从认识论的角度来看,实证主义认为, "主观"和"客观"之间存在一条鸿沟,认识客体是客观存在的,研究者应从远距离的角度把握事实,认识过程不应对事实本身施加影响.行动研究是反实证主义的,它所提倡...
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13. 多元化发展的战后西方教育史学刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文从三个方面研究了战后西方教育史学从一元到多元的演变历程.在研究范式方面,战后西方教育史学从传统教育史学到新教育史学再到新文化教育史学,三足鼎立几成定局;在马克思主义、女性主义和多元文化主...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： "高位均衡"是教育在数量均衡发展之后所要达成的质量均衡的高位发展态势与总体特征.教育的合生态特性决定了教育生态位的实存与区域差异.教育环境的生态特质诠释了区域教育的"本体位"形态; "高位均...
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15. 关于"教育均衡发展"的思考刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教育均衡发展不是限制发展、划一发展、平均发展、同步发展、孤立发展,而是共同发展、特色发展、分类发展、差异发展和协调发展.由于价值取向、管理体制和教育经费投入制度等原因,当前我国义务教育还处于...
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16. 平台阶段素描基础教学模式的探索刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 素描作为造型艺术的基础是高校艺术专业基础教学中相当重要的组成部分.建立基础平台符合我国当前高等教育提出的"宽口径,厚基础"的发展战略需要.传统的素描基础教学方法随着时代的发展需要改进,如何构...
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17. 让青少年在生命教育中健康成长刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 本文从素质教育视角,对中小学生命教育的理论与实践问题作了探讨.提出教育应该从生命本义出发,关注人的生命及其价值,呼吁教育本质回归;素质教育要以生命教育为基础,促进青少年健康成长,并以此丰富德...
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18. 眼跳任务:执行功能研究的良好方式刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 国外利用眼跳任务做了大量关于执行功能失调的研究.眼跳任务指标丰富敏感,可以对抑制、工作记忆、计划性和灵活性等进行深入研究.文章介绍了眼跳的常见范式、生理机制、指标和部分有代表性的研究成果.目...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 目的:探讨外显和内隐自尊的差异以及组合状况与心理健康的关系.方法:使用内隐联结(IAT)测验、Rosenberg自尊量表和SCL-90症状自评量表测量73名大学生被试的内隐自尊、外显自尊、心...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年5期页码:摘要：
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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