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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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1. 儿童心灵世界的主观逻辑刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 儿童的心灵一直是教育研究的主题.从描述现象学来看,儿童的心灵是超越于经验、文化、心理的智慧、内在精神、天性或自然;从发生现象学来看,它似乎是神秘的“黑匣子”,只能通过形而上学的方式把握其纯粹...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新冠肺炎疫情拉响了人与自然关系的警报,折射了公民生态文明素养薄弱的突出问题.为防止疫情危机再度重演,提升公民生态文明素养、增强公民对人与自然和谐共生关系的价值认同与行动自觉具有重要意义.提升...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新冠肺炎疫情爆发对我国经济社会和教育发展带来巨大挑战.在“停课不停学”政策引导下,各地纷纷采取线上教学以应时需.疫情期间的在线教育有效地保障了教学秩序,满足了学生的基本学习需求,但也暴露出许...
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4. 从重大疫情反思人的现代化刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 现代化是世界性的文明转型,实现现代化是我们的国家目标.人的现代化与国家现代化相互支撑,互动一体.改革开放以来,中国人的现代化建设突飞猛进,成就斐然,但是现代化的总任务尚未完成.当前,中国人的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 国家教育方针、教育目的、各级各类学校培养目标、课程与教学目标及教学内容体系等的确立,是教育的目标制导问题.通过理论阐释、思想观念批判和价值批判,反思我国教育目标制导体系设计及现实境况,分析目...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 重识教育发展与包含“辈分”在内的传统乡土社会变迁的关联实有必要.男性名字中辈分元素是乡土社会差序格局的表征,按辈分命名体现了乡村社会差序格局的运作逻辑.农村识字率低导致“大名”在日常生活中隐...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教师是教育教学改革和学校发展的关键.教师在课堂教学中能否把握教学性是教学品质高低的显著体现.教学性是指在教学过程中,教师的教因学生学习的特点和需要而行,学生的学受教的引导而动,教师的教和学生...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学界提出了城乡义务教育均衡发展的两种路径,但无论是彻底的教育城镇化还是农村小规模办学,都难以契合农民家庭的资源配置结构与教育发展需求,可能造成农民非理性教育投资,城乡教育差距进一步扩大.公共...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学校文化具有文化之“场”和文化之“能”两种属性.学校文化之“场”,体现的是学校文化的静态存在和群体认同;学校文化之“能”,体现了学校文化的动态力量和整体势能.聚集学校共同体文化之价值共识、激...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 分科课程作为文化资本再生产的压制性力量已经被伯恩斯坦、麦克·扬、阿普尔等人所揭示.然而,由“分化”走向“统整”并不必然意味着从“霸权”到“公正”,求权者与掌权者之间从来都不是简单的从顺关系,...
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11. “五唯”教育评价的反思与突破刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文和唯帽子的“五唯”教育评价虽是新近提法,但其实际运作历时已久.“五唯”子项之间具有以“唯”为主要特点的共同性以及内在的逻辑关联性,“五唯”的实质是教育评价异化的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 运用多源流理论分析高考改革新政的制定过程,有助于揭示我国教育领域改革政策的本质与特征,建构中国特色的教育决策理论.问题源流、政策源流与政治源流交汇打开政策之窗,呈现出复杂源流嵌套下高考改革过...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学观对学生数学学习影响深远,数学文化教学有助于发展学生的数学观.目前,数学文化教学与数学观的研究中,关注小学阶段的研究较少且实证研究缺乏,数学文化教学与数学观的关系有待验证.本研究通过实验...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对传统意义上的性别失衡与性别平衡进行概念性分析和审视,是性别表演论视角下学前教育教师性别平衡路径探究的重要前提.性别平衡不再是数字意义上的等量与生物意义上的互补,而是通过性别表演实现性别角色...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究以Z省11个地级市的42644名八年级学生为被试,考察数学焦虑的表现及其对数学学业成绩的影响.结果 表明:(1)女生的上课焦虑和考试焦虑水平比男生更高,男生的作业焦虑水平则比女生更高;...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究通过对我国五省市部分幼儿园414名儿童科学与艺术整合学习活动过程的现场观察与分析,发现儿童科学与艺术整合学习过程的学习兴趣、学习方式两大要素中,愉悦而专注的情绪态度和直觉体验、提出问题...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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