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361. "后喻文化"视角下导生关系模式重构研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 由于经济科技快速发展,"后喻文化"时代悄然而至,致使导生关系紧张,需要进一步拓宽视野,研究"后喻文化"时代导生关系的重构,寻求良性导生关系模式.此次以贵州财经大学导生为研究对象,采用抽样调查...
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362. 高校资助类社团发展困境与对策研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高校资助类社团存在社团成员公益活动参与积极性低、公益活动形式单一、公益活动开展的方式与动机偏离方向、社团影响力不足、社团内部管理不当、资金不足、缺乏指导力量、社会经验不足等一些问题.通过配备...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着社会的不断发展,当下的时代已经进入了互联网时代,在当下的高校图书馆建设当中,高校引入了新媒体的阅读方式.新媒体技术的出现改变了人们传统的阅读习惯,但是在当下高校图书馆新媒体阅读服务过程当...
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364. 大学生心理健康状况年级差异分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 采用《大学生心理健康筛查量表》,整群分层随机抽取某高校2925名大学生的心理测评结果,用spss软件进行数据分析.量表总分和各项因子得分均值差异显著性比较表明:本科生各项因子得分均显著高于研...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 为更好推进新时代大学生的全面发展,书院制作为我校教育改革的一种积极探索和有效尝试,成为我校以学生公寓为育人平台的新型人才培养的重大教育改革,同时也为学生更好更快发展提供了符合学生个性化发展的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 昆明医科大学康复相关专业本科生主要来自云南本地,70％以上来自农村和较贫困家庭.尽早就业的心理预期、对考研重要性认识不足、对考研难度过高估计、对考研准备缺乏头绪等问题普遍存在.通过调查,我们...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本文主要采用调查法,从导游人才需求与人才供给两个维度展开调研,分析导游人才需求侧与供给侧的结构矛盾.梳理、归类、合并导游典型工作任务,设计一级教学案例.挖掘导游典型工作过程的时空特征,开发二...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 2018年开始,全国各个高校开展了形式多样的体育学科核心素养研究.本文采用文献资料法、调查访谈等方法,对甘肃省高校开设体育课对学生体育核心素养的培育进行研究并提出:甘肃省高校学生体育核心素养...
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369. 中职全学科阅读的实践探究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 互联网时代,高效选择阅读对象、快速处理阅读信息,已是个体可持续发展的关键能力;同时学科知识更新周期的缩短,又让阅读成为各学科"吐故纳新"的重要途径,使阅读能力成为各学科的"共需".在这一背景...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 信息时代的背景下就业形势严峻,社会的发展要求更多具有创新意识的人才.但是目前国内高校的大学生创新创业教育仍在起步中,传统本科师范院校普遍存在着师范生素质较高但创新创业核心素养薄弱的问题.创新...
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371. 推拉理论视角下的赴韩留学驱动力分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 近年来赴韩留学的中国留学生人数持续增加.本文通过高等留学教育领域经典的"推拉理论(Push-Pull Model)"模型,把赴韩留学的动力划分为两种力:中国国内的推力和韩国吸引留学生的拉力,...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 公共卫生安全管理与教育是高校实现安全教育与素质教育的重要途径.在安全管理与教育工作过程中,需要强化高校公共卫生方面工作内容,培养大学生掌握与自身密切相关的安全知识与技能,让大学生认识到公共卫...
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373. 新工科背景下校企协同育人流程的创新与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 我国教育事业不断进步和发展,进行全面深化改革.高等教育中实现校企协同育人是新型的教学方式,培养复合应用型的人才,为社会发展作出巨大贡献.本文主要以数据科学和大数据技术专业为例,对新工科和传统...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 随着我国经济水平的迅速发展,信息技术也随之不断进步,被广泛运用于各行各业.因此在高职体育课程教学过程中,也可融入信息技术,它在建设高职体育课程中起着至关重要的作用,能够完善和改革体育课程教育...
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375. 临床医学生外科学教学融入人文教育的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 本篇文章主要简述了人文教育和医学教育之间的关系,并且归纳总结出了人文教育在融入外科的临床医学教育中所展现出的不足,提出了加强医学人文的几点建议,希望可以使人文精神可以在外科医学中更好的融合并...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 我国具有许多优秀的传统文化,将中国优秀传统文化融入师范专业的课程设置十分必要,有利于培养师范生立德树人观念,树立正确的"三观";有利于丰富师范专业课程,提升师范生综合素质;有利于中国优秀传统...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在学科交叉背景下,针对研究生培养过程中单一导师制存在的问题,本文提出了构建"知识传授+能力培养+素质提升""团队导师+导师+副导师""校内导师+基地导师+管理人员"三位一体的导师团队协同培养...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务、实现全程育人、全方位育人的创新之举.针对信息类硕士研究生专业学位课程的特点,围绕"事、时、势"等思想政治教育的三个着力点,挖掘蕴藏于课程中的思政教育元素,...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 近年来,高职外语专业一直处于社会评价不高的困境中.究其原因,关键在于人才培养质量不高,无法实现高水平对口就业.因此,提高高职外语专业人才培养质量势在必行.校企合作是实现人才培养质量提升的有效...
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380. 闭环反馈结构在高校作业中应用的研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 作业作为一种无声的交流方式,在高校中很容易被忽略,一是学生对作业的重视程度不高,二是批改结果单一化,缺乏鼓励元素.本课题采用闭环反馈方式应用于高校作业中,通过反馈的各个环节丰富作业批改的内容...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 近年来,国家倡导均衡教育.城乡之间教育资源的配置分布是一重要指标.近年来南宁、贵港、玉林和钦州四个地级市教育发展迅速,所以以之为代表并调查广西城乡初中英语师资配置情况,包括教师的教学媒体技能...
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382. 中职德育教育中班主任关怀教育心得框架刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 德育教育是当前阶段素质教育的重要的组成部分,中职学校是培养技术型人才的关键途径.学生的积极性就得不到提高,会逐渐丧失学习的动力,班主任的管理难度就会增加.德育教育的实施关系到未来学生的素质与...
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383. 基于多维学术观的高职院校教师发展辨析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 对于高职院校教师的发展要给予更多重视,可以在多维学术观基础上做好分析工作.明确教师的实际发展情况,了解教师在发展中面临的问题,并给出相应帮助.促使教师对于自身工作重要性有全面认识,在教学中调...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 高校思想政治理论课是新时代落实立德树人根本任务的关键课程,高校思想政治理论课教师是立德树人、铸魂育人的生力军.而"思政课"教师中青年教师群体是高校思想政治理论课教师的主力军之一.他们思维活跃...
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385. "互联网+"时代高校课程思政实践路径探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新.要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力".习近平总书记在全国高校思政工作会议上...
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386. 疫情背景下幼儿德育教育实施的新思路刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 疫情防控常态化对幼儿德育教育工作带来了一些积极影响,包括幼儿德育教育受到高度重视、注入了鲜活的课程资源、突显了幼儿德育学习的主体地位、促进了家园共育等.幼儿园要善于把握这个契机,以新的思路促...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 高校思政教育实践育人是大学生接受高等教育的重要组成部分,是培养和提高学生思想和道德品质的重要举措,也是帮助学生树立正确价值观的重要途径.文章从以人为本,做到因材施教、明确目的,做好体系构建、...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 深度学习,区别于浮于表面的学习,简言之是指学生学习能够遵循学科教学的规律,对学生进行高阶思维训练的学习,是能够触动学生心灵的学习.思想政治课作为学科课程,要用习近平新时代中国特色社会主义思想...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 虚拟仿真技术及3D打印技术从数字化三维模型和实体三维模型两方面给临床教学医学打开了一扇新窗口,国内一些教育机构也正在积极研究、探索如何将该技术应用到教学和培训中,并提出建立虚拟仿真技术及3D...
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390. 学前教育专业手工制作课程教学模式探究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 手工制作课程目的在于拓展幼儿的思维,提高他们的动手能力,培养幼儿的形象和逻辑思维.因此,手工制作课程是很有必要的.本文先阐述了手工制作课程对于学前教育学生的重要性及意义,以及对于学生自身动手...
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