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课堂内外·教师版(中等教育)期刊
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课堂内外·教师版(中等教育)2019年第4期出版文献
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
课堂内外·教师版(中等教育)
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OPEN CLASS Teachers Version
曾用名:
课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
《课堂内外·教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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5086
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目录
91.
浅谈《爱弥儿》家庭教育思想的现实意义
作者:
杨欣
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
17-18
摘要:
当今社会人们对儿童教育越发重视,越来越多的学者致力于儿童教育学的研究之中.18世纪法国启蒙思想家卢梭的教育哲理小说《爱弥儿》,便成为研究中的重要著作之一.本文从该书中的家庭教育思想出发,对卢...
92.
新时代高校网络思想政治教育创新
作者:
申蕤
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
25
摘要:
新时代高校网络思想政治教育工作要进行顶层设计、创新理念、创新载体、构建话语体系等措施,更好地凝聚共识,培养高校青年学生成为有理想、有本领、敢担当的中国特色社会主义事业的建设者和合格的接班人.
93.
以读促思,以思促写 ——初中语文教学中如何有效指导学生阅读名著
作者:
水娟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
31
摘要:
名著阅读教学作为初中语文教学的重要内容,教师要加大重视程度,激发学生的阅读兴趣,增强课堂的有效性,让学生走进名著,以读促思,以思促写,用名著中的精神感染学生的情感,提高学生的人文素养.
94.
浅谈初中语文古诗词的审美教育
作者:
杜晓虹
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
32
摘要:
初中语文教师在带领学生赏析古诗词时,不应当满足于让学生理解文章的内涵,更要有意识地培养学生在阅读过程中形成独特的情感体验,进而实现对学生有益的启示,让学生能够依托对诗词的细致品读和思索,形成...
95.
在教学中如何引导学生关注新知
作者:
任静
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
44-46
摘要:
《数学课程标准(2011年版)》与2001年版相比,最明显的变化就是,由过去强调"双基"过渡到"四基".在保留"基础知识、基本技能"的基础上,又增加了"基本思想、基本活动经验"."四基"更强...
96.
高中数学学习的必要性及教学技巧
作者:
张永辉
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
57
摘要:
新课改实施以来,对高中数学也提出了更高的要求.本文就对高中数学学习的必要性及教学技巧进行探讨,希望对高中数学教学有一定的帮助.
97.
高中数学算法思想的导入分析
作者:
刘波海
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
60
摘要:
本文主要以高中数学教学中算法思想的导入分析为重点进行阐述,为提高高中生数学学习能力与综合素养做铺垫.
98.
浅谈高中生英语自主阅读能力的培养
作者:
李娟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
74
摘要:
高中英语并不是学生接触英语的基础阶段,但是高中生的英语水平和阅读能力却并没有得到显著的提高.这种现状下,培养高中生自主阅读能力不仅可以提高学生的理解能力,还能有效提高学生的英语水平.
99.
浅探高中英语课堂教学的有效措施
作者:
朱嫄
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
75
摘要:
提高课堂有效性,要不断摸索探究,不断总结反思,除认真专研教学,挖掘学生的内在潜能外,还要不断重视英语课堂教学的多种途径,不断创新,不断完善,只有这样才能在有效教学领域当中开拓出属于自己的天地...
100.
浅议高中英语情感教学的有效策略
作者:
韩德禄
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
76
摘要:
教师在实际的教学活动中要对情感教学引起高度的重视,并结合学生的实际情况来制订相应的情感教学策略,提高情感教学的技能,从而实现高中英语情感教学的目的.
101.
多学科融合在高中地理教学中的应用 ——以地理学科与语文学科为例分析
作者:
杨伟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
85
摘要:
多学科融合教学是一种新的思维方式,更是一种新的挑战.地理学是一门研究地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学,通过与美术、音乐、语文、历史、政治等学科知识进行渗透融合,在丰富地理课堂教学...
102.
刍议初中历史教师如何激发课堂活力
作者:
陈西军
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
86
摘要:
随着新一轮课程改革的不断深入推进和初中历史部编版教材在全国的全面使用,初中历史课堂教学方式进一步转化已经势在必行.传统满堂灌、面面俱到、条条框框的历史教学已经不能适应新时代初中学生的身心发展...
103.
基于核心素养的高中历史课堂教学探讨
作者:
江学万
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
87
摘要:
在当前的高中历史教学,教师需要从多方面对学生的综合素质进行提升,其中便包含学生历史学科核心素养的培养.而所谓的历史核心素养,其实就是指教师在教学历史知识的过程中,使学生学会从空间以及时间角度...
104.
学前教育专业实践教学体系的构建与实施
作者:
任琦
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
102
摘要:
新时期下,人们对于教育的关注度已经从应试教育以及相关的分数开始延展到更多领域,比如中职教育.在中职教育中,学前教育专业是非常重要的组成部分,不仅有着众多的学生,也有很多的相关研究成果以及实际...
105.
那个拍不出来的数字
作者:
曾伟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
113-114
摘要:
窗外,菊花正在仰脸欢笑,远处,稻杆已经被黄澄澄、沉甸甸的稻子压弯了腰. 我又接手了一个新的七年级班.看着那一张张可爱、充满生机的笑脸, 我的心里荡起了满满的愉悦和怜爱.
106.
我愿意陪伴你一起成长
作者:
刘斐
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
125-126
摘要:
阿同(化名)的调皮捣蛋在全校是出了名的, 曾因为鸡毛蒜皮的一些小事, 和班上同学大打出手,差点被学校开除. 脾气来了,一把就可以把课桌掀翻. 像阿同这样行为乖张的学生, 凡是给他带课的老师都...
107.
花季少女轻生的背后
作者:
杨明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
131-132
摘要:
沙市镇最出色的一张名片叫面工之乡. 面工的从业人员数千人,遍布全国各地,每年为沙市镇带来的劳务收入过亿, 造就的千万富翁就达到两位数. 疯狂的经济刺激下, 沙市镇留下的人群除了老人,就是孩子...
108.
教育,本该两厢情愿
作者:
刘必莉
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
136
摘要:
毕业典礼那天, 小刘很开心地要跟我合照, 还说他会经常回学校来看我. 前两天他爸爸到学校拿他的大学录取通知书, 也对我表达了真诚的谢意. 我庆幸自己当初的执拗, 终于将一厢情愿变成了对方的心...
109.
雪花的快乐
作者:
王建红
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
137
摘要:
假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里潇洒, 我一定认清我的方向—— 飞扬,飞扬,飞扬—— ——徐志摩 2017秋季接手理科复习班23班,第一次班会课点名,"何潘雪"这个名字一下引起了...
110.
我的教育故事从"书"开始
作者:
徐玥
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
139
摘要:
书是什么; 是知识,是力量,是丰富内心世界的法宝, 是帮助孩子找寻快乐的源泉. 我的教育故事就是从"书"开始的. 作为一名老师的我想通过书带给孩子快乐、幸福和未来.
111.
彝山讲台四十年
作者:
毕荣亮
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
150
摘要:
我是一名高寒山区的彝族教师, 在大理白族自治州弥渡县红岩镇清水沟彝族山寨教书近四十年, 是改革开放以来高寒山区少数民族教育事业发展的见证者、参与者、受益者.在改革开放40周年之际, 我由衷感...
112.
"冷"出别样的景致
作者:
牟联发
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
155
摘要:
"冷处理" 原指工件高温后,立即放到低温空气中进行冷却,这样可以大大提高机械性能. 在教育教学中,"冷处理"是指老师、家长、 学生等人相互发生矛盾冲突后,暂不进行处理,找适当机会再作处理. ...
113.
蝉鬓加意梳,蛾眉用心扫
作者:
赵小越
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2019年4期
页码: 
160
摘要:
老师们都祈愿学生能够听话、认真,可现实总不随人愿,总会有一些"可恶的小鬼"来触挑教师的敏感神经,挑战教师权威. 期中考试后, 我让学生分析试卷, 并尝试书写今后自身语文学习计划. 大部分同...
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课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
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