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课外语文(下)2013年第5期出版文献
出版文献量(篇)
15249
总下载数(次)
27
总被引数(次)
10695
课外语文(下)
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投稿
KeWai YuWen
曾用名:
课外语文(教研版)
影响因子
0.2446
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
151.
开展经典诵读提高语文素养
作者:
张英
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
7
摘要:
以语文阅读为切入点,以经典诵读为结合点,引导学生阅读经典的美文,使学生受到了品德和审美方面的教育,促进了学生语文素养的提高,提高了学生的记忆力,培育了学生的民族自豪感和民族自信心.
152.
浅谈小学语文教学中的预习环节
作者:
孙艳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
10
摘要:
当前,小学生预习已不仅仅是语文教学中的环节,更是成为重要的学习方式之一.预习的过程就是学生自读自悟的自主学习过程;是促进孩子积极主动学习、提高课堂教学质量的关键;是教师创设高效课堂教学的基础...
153.
关注教学细节凸显课堂效率--对小学语文课堂教学细节关注的思考
作者:
李晓明
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
24
摘要:
课堂教学是我们小学语文教学的主阵地.小学生在学习中因其自身特点和发展限制,他们的注意力、关注的持久性有限.因此,我们老师把我课堂教学中的教学细节,通过对教学内容的研究,合理地预设细节,在课堂...
154.
浅谈语文课堂教学中如何构建和谐师生关系
作者:
方贻贵
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
48
摘要:
在应试评价机制下,师生关系渐渐因为考试的重压而变得扭曲.本文从两个方面探寻了改善师生关系的途径,其一,采用接纳性语言,融洽师生关系;其二,恰当运用非语言交流,有效促进互动的和谐.
155.
关于中学语文课堂教学有效性的探讨
作者:
谢扬寿
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
49
摘要:
语文是教学中的三大主课之首,但是如今的语文教学却面临尴尬的境地.在课堂教学中的“高耗”现象严重,教师不停地讲,而学生的“低效”明显,课堂教学效果不够明显.在新课改背景下,教师要及时转变教学思...
156.
新课改下小学语文课堂有效教学的再思考
作者:
李育虹
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
56
摘要:
小学语文教学作为一门很深的学问,不仅注重教学能力,而且更加富有艺术性.如何在有限的课堂教学中提高教学效率,取得最大的教学效果,是每一个语文教师需要考虑的核心问题之一,也是我们一直以来追求的理...
157.
小学高年级作文自改能力的培养
作者:
臧永强
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
97
摘要:
作文是一种综合性、实践性、创造性的作业,是培养学生综合素质,发展学生思维的重要渠道.传统的作文批改方法剥夺了学生修改文章的权利,学生处于被动地位,能力得不到提高.只有有目的、有计划地指导学生...
158.
中学散文阅读教学现状与有关思考
作者:
何小元
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
98
摘要:
新课改的要求下,中学散文阅读教学也迎来了“春天”,根据实际教学现状,教师对散文阅读教学方案进行了必要的改变,从而更好地提升学生的审美能力、审美意识.
159.
让学生在互改作文中提高写作素养
作者:
毛红芳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
113
摘要:
由于传统的初中语文作文“学生写、教师批”的教学方式效率较低,因此提出了学生自改作文的教学方式,证明效果确实显著,在很多学校都取得了不错的成绩.但是自改作文也有弊端,就是学生自己修改有些时候不...
160.
声明
作者:
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
130
摘要:
161.
突出学生主体地位加强探究式学习
作者:
谢少坚
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
143
摘要:
全面实施素质教育,提高课堂教学质量,是我们全体教师共同努力的目标.语文教师在课堂教学中必须真正落实学生的学习主体地位,加强探究式学习,可以通过让学生参与制定学习目标、参与思维过程、参与质疑解...
162.
文学类作品教学中情感体验的策略探究
作者:
宋慧君
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
161-163
摘要:
本文从文学类文本的角度入手,探讨情感体验的策略,通过激情洋溢的诵读、关键字词的推敲、想象补白、比较改写等策略,再结合多媒体的运用,引导学生进行个性化的情感体验.在文学类文本教学中,教师科学有...
163.
母亲
作者:
舒婷
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
-7
摘要:
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