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科学导报
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刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 本调研组于2013年10月27日-11月2日在文山州开展顶岗支教实习调研工作，历时7天，行程约3000公里，覆盖文山州6县市、14所中学、36名顶岗支教实习生。调研期间听取了当地教育局、实习...
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512. 新课标下语文教师备课的思考刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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513. 新课标下高中生物实验教学探析刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 高中生物实验教学是高中生物课程的重要组成部分，也是新课程标准理念的重要体现，它强调生物实验教学的重要性。新课程标准对高中生物实验的内容以及课时都进行了改变，它要求高中生物实验教学要注重与实际...
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514. 新课改下初中数学思想方法应用初探刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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515. 浅析普通高校教学管理若干问题的研究刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在分析高校教学管理现状的基础上，探讨高校教学管理中存在的问题及其原因，强调教学管理工作的重要性，以高等教育管理理论为指导，并针对普通高校教学管理中存在的问题提出加强和改善普通高校教学管理的对...
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刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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517. 小学数学作业评价改革的尝试刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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519. 我国高校教师权利救济机制探析刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 随着教育改革的深入，以高校教师为主体的教育纠纷呈现日益增多的趋势。然而，我国现有的教师权利救济机制在实际运行中反应出诸多弊端，很难切实维护教师的合法权益。在此基础上，本文意在为完善我国高校教...
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刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 传统的物流基础课程教学以讲授为主，不利于应用型物流人才的培养。本文以上海海洋大学《现代物流管理》课程的改革与实践为例，阐述了基于学生实践能力培养的课程设计思路，通过在教学中对项目选题、内容设...
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521. 蒙台梭利感觉教育理论及其启示刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 感觉教育理论在蒙台梭利教育理论中占有突出地位，感觉训练可以促进幼儿感觉的敏感性和辨别能力的敏锐性，使幼儿养成专注、集中的工作习惯，最终达到促进幼儿智能发展的目的。该理论蕴含的精深教育理念激发...
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522. 浅论提高中职生数学兴趣的几种方法刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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523. 浅谈应用电子白板优化农村小学数学课堂刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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524. 浅谈高中生物实验教学设计现状及对策分析刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 实验是高中生物教学的基础，在实验教学过程中，实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。但从实验教学现状来看，课时不足，实验研究较少，机械化重，实验标准化要求较高等原因都导致了生物实验...
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刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 课堂教学方式及效率对教学质量产生着最直接的影响。小学新课程标准出台后，对小学数学教学提出了更高的要求。本文以苏教版小学教材第十册《圆的认识》为例，从学案指导、小组讨论、思维点拨三个方面出发，...
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526. 小学数学教学之家校合作启蒙刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 素质教育带给学生广阔发展方向的同时，也无形削弱和减少了在数学知识上学习的时间。如果家长再不注意数学学习的启蒙，学生很容易在初学的时候就对数学产生畏难情绪，本文笔者将就家长如何对孩子进行数学学...
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527. 如何培养学生的阅读能力刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 学生阅读的欲望低，没有足够的阅读量，难以达到阅读的要求，教师应根据学生的实际情况，采取多种方法培养学生的阅读能力，让学生能阅读，会阅读，喜欢阅读，乐于阅读。
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528. 高中历史课堂教学与现实生活的融合刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 关于教育与生活的关系问题一直是教育家们认识到的教育发展中一个不容忽视的命题，围绕它所展开的争论也构成了推动世界教育改革运动的一条主线。构建生活化的课堂教学模式，使高中历史教学与现实生活相融合...
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529. 高中生物课堂教学策略谈刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 新教材的使用标志着课程改革进入了具体实施阶段，结合自己的教学实际和对新课标的学习与认识，在新课标下高中生物课堂教学的几点策略。
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530. 美国沉浸式汉语教学与实践刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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531. 利用“农远资源”，提高小学数学课堂有效性刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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532. 如何创设轻松活跃的语文课堂教学氛围刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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533. 在高中生物实验教学中培养学生的创新能力刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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534. 我国学龄儿童英语教学策略初探刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在当代中国，英语作为一种社会必备技能的地位已经毋庸置疑，但与此同时，我国义务教育的学龄儿童基础英语教育现状却不容乐观。本文主要从儿童心理学和教学设计角度，归纳我国学龄儿童基础英语教学的现状，...
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535. 浅谈小学语文教学中的阅读训练刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 阅读是我们班学生的通病，经过我的询问、调查，知道了原来阅读理解基本上是小学生的通病，由此我想到应当对阅读训练进行一个有合理机制的方法，这样才能让学生更好的去吸收和运用。把学生们放在教育教学的...
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刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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537. 小班化低年级随文识字教学方法探究刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在长期的识字教学实践中，广大语文教师总结出不少成功的教学经验和方法，如注音识字、看图识字、随文识字、字理识字等。在识字教学中，适当利用造字规律，利用汉字字形本身的象形、指事的特点，就可以借助...
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538. 浅谈如何创设小学数学课堂教学情境刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 在数学教学中，创设一个轻松愉快、生动和谐的教学情境，营造良好的学习氛围，使学生不由自主地进入角色，积极主动地参与活动，全身心地投入学习，对活跃学生思维，增进知识理解、技能发展、素质提高，都有...
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539. 浅论讲授法中如何贯彻启发式原则刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要： 讲授法以其独特的优点作为学校教学中最常用的一种教学方法，但是学生被动地接受知识却成为了讲授法受到抨击的一个主要原因。启发式原则则强调主动地获取知识和培养能力，在讲授法中贯彻启发式原则恰好弥补...
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540. 浅谈小学语文阅读教学的感悟刊名： 科学导报发表期刊： 2014年22期页码:摘要：
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