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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教育部《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》指出:“学生通过高中历史课程的学习,进一步拓展历史视野,发展历史思维,提高历史学科核心素养,能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观……为...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 人类历史的演进是客观的,不可逆的,历史的真相只有一个.后人要了解和认识过去的历史,一方面需依靠存世的有限的历史遗存,更多的只能在研究前人对历史的记录、解释的基础上,在某种史观的指导下、利用适...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在高中历史学习的最后阶段,历史知识和技能的温习是非常重要的环节.但普遍的情况是,在历史温习时许多学生常常犯困,这主要在于温习重走了初学的回头路.如何另辟蹊径,加强温习的有效性?在笔者看来,巧...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “材料教学”是历史课堂教学中一种重要的方式和手段,也是提高学生历史思维水平和能力的重要“武器”.近几年来高考命题以能力立意,命题不拘泥于教科书,通过运用新材料,创设新情境,以“考查对基本历史...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前中学历史教学“关注入”成为历史教育阵地的一面新旗帜,因此,课堂中开始有了“人”的踪影,随之有了“人性化课堂”的教学主张.在这其中,起决定作用的无疑是“重构”历史的“人”——我们的中学历史...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 葛兆光先生指出,“历史真正的普遍的意义仍然在于布罗代尔说的‘国民意识’的建构……是一种关于故乡的温馨感受,使人们一想起故乡就觉得亲切,使互不相识的人一提到共同的故乡就有‘同乡’甚至‘同根’感...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 众所周知,哥伦布一生四次到达美洲,但至死都说自己到达的是印度.他为什么不承认自己到达的是美洲?是他自身的固执还是知识的缺乏?又或者是利益的驱使?在教学之余,笔者试图探寻这一师生共同感兴趣的问...
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98. 从教科书插图谈史料实证刊名： 历史教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现真实的态度与方法.作为五大核心素养之一,它体现了学生历史学习的重要方法.史料实证要求通过历史学习,使学生通过现存的史料形成对历史的正...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 历史是一门逻辑思辨的学科,正如培根所言:读史使人明智.目前历史高考侧重于对考生历史思维能力的考核,但由于种种原因,许多历史教师未能领会历史学科思辨特点,造成他们在教学中忽视了历史学科辩证逻辑...
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100. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要：
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101. 全国新课标Ⅰ卷与天津高考历史卷的比较刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 近两年来,随着全国各省份的高考逐渐恢复采用全国新课标卷,对全国卷和各省区自主命题试卷的分析和比较成为高三教师关注的热点.笔者在近几年持续经历的高三教学与复习的工作实践中,对2012年以来的全...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 笔者研读2017年高考全国文综Ⅰ卷历史题发现,试题仍以稳为主,稳中有变.往年高考命题多以某个具体的时间点所对应发生的历史事件为标准,今年走向了以长时段与大时代所对应的主题式史实为依托,让时空...
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103. 批判性思维与历史核心素养的建构刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 批判性思维直译于英语中的“Critical Thinking”,其内涵的具体界定国内外学者不尽相同.从根本上说,批判性思维是把一切置于理性范畴内加以检省和评判的意识和能力.在国内,对批判性思...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 一 前不久,在扬州市教科院组织的一次“带课视导”活动中,①我执教了“启蒙运动”一课.启蒙运动是17～18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动,它几乎覆盖了各个知识领域...
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105. 历史解释中的覆盖定律模型概述刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 修订中的《高中历史课程标准》已把“历史解释”确定为学生的核心素养.那么,如何引导学生进行历史解释呢?大致来说,历史解释分为两种类型:第一种是采用自然科学解释范式,以美国科学哲学家、逻辑经验主...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 历史课堂教学是要求最明确、内容最具体、过程最正式的历史教育实践活动,也是历史教育研究的热点和重点.近十余年来,历史课堂教学研究成果丰富,观点多元,研究和实践的深度和广度均有突破,历史课堂教学...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： “核心素养”是当下教育界使用频率最高的概念之一,各种教学比赛、教研会议、教学论文等都要提及“核心素养”,似乎不涉及“核心素养”就不足以彰显最新教育理念.但问题是各学段各学科到底如何培养和落实...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 人教版必修二第三单元包括两课内容,即第9课《近代中国经济结构的变动》和第10课《中国民族资本主义的曲折发展》.单元导言就鸦片战争后中国卷入世界资本主义市场,民族资本主义的初步发展作了概要介绍...
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109. 新文化运动备课的视阈、视界、视点刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 许多中学历史教师都有感于中国近现代史中教学之困难,究竟难在何处?源于史料浩繁,源于纠葛关联纷乱,源于意识形态之争……如何应对?从我的经验教训来看,中国近现代历史教学重在备课中有大世界、大胸怀...
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110. 以中国现代外交为例的专题教学设计刊名： 历史教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 现行高中历史必修一专题五“现代中国的对外关系”是中学历史课程中唯一的外交史专题,课标内容要求为:(1)了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义.(2)简...
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111. “同构异表”与历史教师的教学呈现力(一)刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 6月21日,《历史教学》编辑部在天津主办“核心素养立意下的历史课堂教学设计与呈现——津沪两地‘同构异表’课例探微”活动.天津杨村第一中学和华东师范大学第二附属中学的两位青年才俊——王超和王骁...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2017年6月,我受邀前往天津杨村第一中学参加“核心素养立意下的历史课堂教学设计与呈现——津沪两地‘同构异表’课例探微”高端论坛活动,并在本次论坛活动上与杨村第一中学王超老师以同课同构异表的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 清末新政伊始,朝臣与东南督抚围绕乡试展期的明争暗斗复杂微妙,远超既有认知.辛丑东南各省乡试最终展期一年,是刘坤一、张之洞立场的体现,是其向清廷坚持己见、对各省串联施压的结果.刘、张之所以如此...
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114. 《西欧的一体化进程》教学设计之表达部分刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、教学内容分析 本人有幸于2017年6月21日参加了《历史教学》杂志社主办的“核心素养立意下的历史课堂教学设计与呈现——津沪两地‘同构异表’课例探微”活动,在活动中与华东师范大学第二附属...
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115. 早期欧洲文明建构及影响刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我对中学历史教学和历史老师还是有情结的,这不仅有一般的中学历史学习的经历,还因为在一段时间内接触了历史课标的修订工作.2007年,也就是10年前,我应邀参加教育部义务教育历史课程标准修订工作...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 本次论坛上,侯建新教授与李惠军老师就论坛主题进行了精彩的讨论与对话,现整理如下,以飨读者.下文侯建新简称侯,李惠军简称李. 李:即使主持人杨莲霞老师不突然“袭击”,我也会非常主动、积极地谈...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对日“二十一条”交涉,实际上有外交部和总统府明暗两条管道,总统府交涉管道的关键人物是袁世凯的顾问有贺长雄,负责袁和有贺之间联系的,在国内是袁的心腹幕僚曾彝进,在日本是驻日公使陆宗舆.根据新发...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2017年高考天津卷文科综合历史部分第12题,以近年来轰动国内外、引发学术界和社会广泛关注并持续热议的西汉海昏侯刘贺墓葬考古发掘成果为切入点,依据高中历史课程标准和2017版考试大纲,以最新...
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119. 基于史料实证的乡土资源的理性开发与运用刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 历史教学中开发运用乡土资源是一个陈旧的话题,多年来之所以不断被历史教育工作者提起,就在于它蕴含巨大的价值意义.世界历史由各国的历史组成,国家的历史又是由全国各地的乡土史组成.一叶知秋,一部乡...
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120. 家国情怀教育的本质是培养天下情怀刊名： 历史教学发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 新版《普通高中历史课程标准》(征求意见稿)(以下简称“新课标”)提出的高中历史学科核心素养中的“家国情怀”旨在通过高中历史教育,引导学生探究历史并形成具有社会责任与人文追求的精神品质.其基本...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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