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南通大学学报(教育科学版)期刊
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南通大学学报(教育科学版)2009年第3期出版文献
出版文献量(篇)
1087
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5490
南通大学学报(教育科学版)
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投稿
Journal of Nantong University(Education Sciences Edition)
曾用名:
南通工学院学报
主办单位:
南通大学
ISSN:
1008-2190
CN:
32-1498/C
出版周期:
季刊
邮编:
地址:
江苏省南通市
出版文献量(篇)
1087
总下载数(次)
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5490
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目录
1.
质疑"卢梭是个人本位论者的教育学断言"
作者:
严从根
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
1-4
摘要:
在中国,存在着一个令人诧异的教育学误解:卢梭一直被认为是典型的个人本位论者.卢梭其实并不是以儿童本性为基础来阐述他的教育学说的;他提出的"自然状态"及其"自然人"概念只是一种观念假设,他理想...
2.
新时期我国教育方针的变迁及其文化透视
作者:
李涛 陈玉玲
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
5-9
摘要:
改革开放以来,我国教育方针的变迁过程深刻地说明现代教育制度在中国的建立和完善,受西方文化的影响,更受到中国文化的根本制约.我国教育方针的种种不足都与中国文化的价值观和思维方式有着内在本质的联...
3.
高校国家重点学科建设:江苏高教强省的突破口
作者:
郭必裕
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
10-13
摘要:
高校重点学科建设是实现高教强省的标志和关键,江苏高校国家重点学科建设存在着总量位居全国前列、重点学科区域分布过于集中、重点学科布局众多盲区三大特点.因此,为促进高教强省战略的有效实施,必须以...
4.
现代大学的内涵及职能的演变
作者:
李运庆 郑美玉
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
14-20
摘要:
随着现代社会的不断发展以及知识经济、信息化时代的到来,"大学"这一古老的组织体系面临着前所未有的机遇和挑战,其内涵、职能结构也随着时间、社会的变化及大学自身的特点有所差异.因此,大学内涵及其...
5.
我国高等教育学科发展轨迹分析
作者:
祝爱武
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
21-25
摘要:
我国高等教育学科是伴随着改革开放的春风发展起来的一门年轻而又富有活力的新兴学科.追踪和分析30年来我国高等教育学科发展的历史轨迹,可以看出我国高等教育学科发展分为学科建立、学科拓展和学科新进...
6.
台湾通识教育及其对大陆的启示
作者:
傅根生 唐娥
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
26-29
摘要:
随着台湾高等教育改革的深入.台湾通识教育在理念认同、课程建设、教学实践等方面取得了一些新的进展.作为一种教育理念与教育实践,台湾通识教育的成功实践对大陆高等教育改革有着重要的启示:大陆高等教...
7.
科学发展观视野下大学生思想政治教育的现代转型
作者:
刘建华
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
30-33
摘要:
以往大学生思想政治教育的主要理论缺陷和应用局限是重意识形态功能轻人文认知功能、重社会价值取向轻个体思维选择,重眼前行为表现轻远期行为塑造,重理论灌输轻实践行动.坚持以人为本、全面协调和可持续...
8.
论高校大学生法律意识的培养
作者:
徐曼 敖静
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
34-37
摘要:
大学生法律意识的培养是一项复杂的系统工程.只有厘清大学生法律意识的内涵,明确一定的指导原则,并采取有效的培养途径和方法,才能使大学生法律意识的培养从理论上升到实践的层面,才能切实有效,也才能...
9.
张謇校园文化建设的理念与实践
作者:
丁富生 薛海兵
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
38-43
摘要:
作为近代著名教育家的张謇充分认识到营造和建设优良的校园文化对培养优秀人才的重要作用,他从校训、校风、校歌、文化活动和文化设施等主要方面入手,构建具有爱国主义、学会做人、开蒙启智、文化色彩和大...
10.
学科视角:中国近代大学设置标准的演变及特点
作者:
郑刚
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
44-47
摘要:
大学设置标准在大学发展过程中起到了规范和引导大学发展的作用.中国近代大学设置标准大体经历了分科性大学、单科性大学和多科性大学同时并存、多科性综合性大学的发展阶段.中国近代大学设置标准的发展过...
11.
中国心理学史研究三十年
作者:
燕国材
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
48-53
摘要:
中国心理学史的自觉研究走过了30年的历程,很有必要总结经验,展望未来.首先是历史回顾.可分为初步创建、开拓探索与深入研究三个阶段,这三个阶段分别有其基本特点.其次是总结主要成就,主要成就有:...
12.
班级变量对学生抑郁影响的多层线性模型分析
作者:
任志洪 余香莲
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
54-58
摘要:
随着时代的发展,心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,而且是实施素质教育的目标之一.本研究抽取29个教学班级,29名班主任,989名学生,采用修订的核心自我评价量表(CSES)、教师支...
13.
高校管理的法治化道路及未来走向
作者:
史华楠 陈立荣
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
59-62
摘要:
高校管理的法治化是适应现代法治社会和构建法治校园的必然要求.我国高等教育法律规范的逐步建立和完善,为高校管理的法治化提供了法律依据,高校师生法治意识的增强,高等教育制度体系的形成为高校管理的...
14.
大学城国防教育教学资源共享研究
作者:
刘飞 明娟
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
63-65
摘要:
大学城建设模式为高校资源共享带来了新的发展机遇.在当前高校国防教育资源严重短缺的情况下.实现共享既是适应复杂多变的国内外形势、提高教学质量的需要,更是大学城自身建设的使命之托.在分析共享可行...
15.
我国会展教育存在的问题及其改革措施
作者:
梁圣蓉
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
66-69
摘要:
在金融危机的新形势下.我国会展教育在教育观念、人才培养方向、教育师资、课程教材几个方面存在的问题日益突出,因此会展教育的改革应该以创新理念、整合资源、优化教育体系为战略方向.在此基础上从更新...
16.
多媒体教学设备常见故障及其解决路径
作者:
陈宇红
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
70-73
摘要:
多媒体教学设备在使用过程中故障率升高.有必要分析其常见故障成因,给出解决路径,提出改革落后设备配置的具体措施,并加强对教师和教学管理人员的技术培训,以更好地发挥现代教学设备的作用.
17.
关于教学反思的思考
作者:
杨俊
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
74-77
摘要:
教学活动离不开自我反省、自我诊断、自我治疗的反思环节.反思的对不对、深入与否同,决定了教学效果如何.反思不仅仅是一般意义上的事后总结,也是哲学层面上的否定性反思,由之决定了反思的二维性、现实...
18.
资源环境与城乡规划管理专业课程体系的功用性研究
作者:
余建华 娄彩荣 王英利 陆佩华
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
78-82
摘要:
资源环境与城乡规划管理专业人才培养应以科学发展观为指导,发挥地理学人地关系研究的综合性特色,转变教育观念,紧密联系市场需求,加强课程体系的功用性研究,通过构建知识平台,实施模块组合,以增强本...
19.
《思想道德修养与法律基础》的课堂教学效果研究
作者:
王群
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
83-85
摘要:
<思想道德修养与法律基础>是以培养大学生成为"四有"新人为宗旨的一门公共必修课.对于这门课程,教师要有强烈的责任感和模范意识,要有广博的知识.对教材的整体逻辑结构和内在联系有准确把握.课堂教...
20.
提高医学影像学教学质量的途径探索
作者:
李敏 汤乐民
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
86-88
摘要:
通过运用现代教学资源.适度引进本学科的最新研究成果,将PACS应用于医学影像学教学,培养学生医工结合意识.医学影像学的教学还要紧贴学科发展前沿,引进新的知识点,应用新的教学手段,不断改进教学...
21.
设计/建造教学模式的理念、做法与问题
作者:
刘学 范占军
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
89-92
摘要:
通过对当代建筑学教学中的热门课题--设计/建造教学模式的探讨,提出从建筑本体出发,用建造的逻辑去理解建筑和设计建筑的观点,建立以建造为核心的设计,建造教学新模式,并对设计/建造课程的编制方式...
22.
针对英美文学课程教学现状的思考
作者:
唐冬梅
刊名:
南通大学学报(教育科学版)
发表期刊:
2009年3期
页码: 
93-96
摘要:
在外语教学中.不仅要培养学生的语言综合应用能力,还要使学生认识西方文化中根本性的思想观点和价值观念.阅读英美文学作品,不但能激发学习者的文学审美情趣,而且使学习者的素质、精神、品德、修养得到...
南通大学学报(教育科学版)基本信息
刊名
南通大学学报(教育科学版)
主编
曾用名
南通工学院学报
主办单位
南通大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
chi
ISSN
1008-2190
CN
32-1498/C
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