宁夏教育期刊
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宁夏教育

Ningxia Education

教育刊物。宣传党的教育方针,宣传宁夏本区教育、教学改革新经验,以小学、初中教育教学为主,兼顾高中、幼教、成人教育。
主办单位:
宁夏回族自治区教育厅
ISSN:
1002-4050
CN:
64-1003/G4
出版周期:
月刊
邮编:
750004
地址:
银川市新华东街67号
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  • 作者:
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 362. 光荣榜
    作者:
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  6-9
    摘要:
  • 作者: 李元功
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  10-12
    摘要: 德国著名师范教育专家第斯多惠在<德国教师培养指南>中就教师的自我教育指出:"进行终身自我教育,这对教师来说是一种义不容辞的神圣政治职责".第斯多惠认为,教师要把自我教育作为一种神圣的职责,与...
  • 作者: 安国栋
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  13-14
    摘要: 从教20多年,曾产生过许多困惑,有一段时间,甚至感到不会教书了.那是在上世纪末本世纪初,语文教学和其他学科一样正进行着一场空前的轰轰烈烈的改革:教育教学观的转变,学生学习主体地位的确立,师生...
  • 作者: 王恒昌
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  14-15
    摘要: 人们常说:性格决定命运.仔细品读,这句话的确很有哲理.我庆幸,我的性格中有一个鲜明的特征,那就是执著.它始终牵引着我去主动地建构人生,实践生命,伴随着我由稚嫩走向成熟,我的人生也由贫瘠走向丰...
  • 作者: 姚雪晴
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  15-16
    摘要: 随着课程改革实验的不断深入,教育科研对教师的专业成长与发展越来越重要.因为科研能赋予教师理性的思维,理性的胸怀,成就伟大的教育事业;科研能使教师建构起敬业乐业的师德品性,建构起与新课程相适应...
  • 作者: 段江淮
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  17-18
    摘要: 教学研究对于改进教学方法,提高教学水平有着不可替代的作用."以研促教"已经成为广大教师的共识.笔者根据30多年来在教学实践中的体会,谈谈如何开展教研工作.
  • 作者: 樊永光
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  19-20
    摘要: 1985年6月,我从固原师范毕业后开始当教师,转眼已经整整20年了.去年教师节,我被自治区人民政府授予"小学自然特级教师"称号,之后,我总自觉不自觉地想着已经走过的路程.回顾过去,总感遗憾多...
  • 作者: 唐建华
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  20-21
    摘要: "学高为师,身正为范",这无疑道出了师德修养的重要性.要想培养21世纪高质量、高规格的人才,就必须有一支高素质的教师队伍.加强教师师德建设是时代的需要,是全面推进素质教育的关键所在.本文就如...
  • 作者: 田振荣
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  22-24
    摘要: 胡锦涛总书记在加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出:"要坚持把全党重视、全社会共同参与作为重要举措,不断增强推进未成年人思想建设的合力."积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围,是...
  • 作者: 王莉
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  25-26
    摘要: 开放教育是一种全新的教育理念.免试入学使得开放教育的入学资格相对来说要求不严,真正实现了人人有受教育的权利;开放教育以学生为中心,强调"学"而不是"教",而且教育机构需给受教育者提供多方面的...
  • 作者: 杨志新
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  26-27
    摘要: 教师的常规教学工作,不论是在上级的督导检查中,还是在学校的常规管理中,最为通用的办法就是"三抓一考",即抓教案、抓出勤、抓作业、考学生.这些固然重要,但从教师工作的复杂性考虑,这种做法已经暴...
  • 作者: 曹晨
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  28
    摘要: 记得有人这样说过,即使你处在寒冷的冬天,只要你心中有光,你就能闻到春天的气息;即使你被逆境所困,只要你心中有光,头顶的乌云总会被你穿透;即使你被挫折和失败一百次打翻,只要你心中有光,你同样可...
  • 作者: 李秋来
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  29-30
    摘要: 21世纪对人才的要求是不仅要善于学习,还要具备学习能力.在信息社会的今天,学习的重要性日益受到人们的关注,尤其是幼儿的早期学习更为被人重视.早期智力开发、幼儿潜能开发成了人们的重要话题,但是...
  • 作者: 韩自鸿
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  30-31
    摘要: <语文课程标准>指出:"阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情...
  • 作者: 李淑珍
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  32-33
    摘要: 在新课标中倡导面向全体学生进行探究性学习或者说是研究性学习,如何体现这一点?我们进行了探索实践.
  • 作者: 郑淑琴
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  33-34
    摘要: 在小学数学教学中,应用题是一个重点,也是一个难点,蕴涵着大量思维训练的素材.加强和改进应用题教学中的思维训练,让学生主动学习,才能使其思维能力在解答过程中得到训练和发展.
  • 378. 刊中报
    作者:
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  35-38
    摘要:
  • 作者: 张红霞 韩建荣
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  39-40
    摘要: 体验是指"通过实践来认识周围的事物",是人类的一种心理感受,是带有主观经验和感情色彩的认识,与个人的经历有着密切的关系.数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感参与,获...
  • 作者:
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  39,41,43
    摘要:
  • 作者: 孙宝年
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  40-41
    摘要: 新课程下中学历史教学的目的,在于让学生在"形成对人类历史的最基本的了解"的基础上"培养学生的人文素质",即引导学生通过学习历史而思考人类发展和自身发展.正如19世纪著名的史学家兰克在<拉丁和...
  • 作者: 戚红
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程要求每一位教师必须尽快转变角色,改变教学方法,成为学生学习的参与者、引导者和合作者,成为新课程的建设者、开发者和研究者.
  • 作者: 樊宏
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  44-45
    摘要: 在教学实践中,我认为欲使聋生的语言表达能力与思维能力得到正常发展,必须从低年级词句教学抓起,只有把好词、句教学这一关,中高年级教学才能顺利进行.为此,就词、句教学谈如下一些看法.
  • 作者: 盛爱辉
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  46
    摘要: <语文课程标准>关于低年级学生口语交际,建议学生要"学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯"、"能积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见"、"能较完整地讲小故事".
  • 作者: 任满盈
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  47
    摘要: 作为一名中学语文教师,如何在课堂教学过程中实施素质教育呢?结合多年来的教学实践,我觉得可以从以下几个方面对学生实施素质教育,以利于学生综合素质的培养.
  • 作者: 赵玉娥
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  48-49
    摘要: 促进学生的全面发展,是课程改革的出发点和归宿.教学实践证明,引导学生自主探索,是促进学生全面发展的重要途径.在<历史与社会>课堂教学中,我做了这样一些尝试.
  • 作者: 吴辛君
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  49-50
    摘要: 事由 我的孩子今年上小学二年级,正好赶上新一轮课程改革实验.其中考试之后,孩子忐忑不安地拿出数学试卷让我签字.我询问得知,全班最高分98分,最低分26分,我的孩子得了90分.我不免有些失望...
  • 作者: 谢佳
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  51
    摘要: 现代课堂教学呼唤教师的反思,反思性教学可以使教师在教学中不断地反思教学行为,逐步走向完美,还可以使教师的专业化发展趋于成熟.教师在上完一节课后,及时地对课堂教学的设计和实施进行回顾和反思,总...
  • 作者: 铁钧
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  52
    摘要: 新课程极力倡导学生对数学探究能力的培养,认为数学学习不只是概念、法则、公式的掌握和熟练程度,更应该成为学生探究和思考的过程.在数学课堂教学过程中采用合理、高效的教学策略是激发学生展示个性、积...
  • 作者: 王志雄
    刊名: 宁夏教育
    发表期刊: 2005年9期
    页码:  53-54
    摘要: 随着新一轮课改在全国范围内如火如荼地展开,崭新的理论犹如春风化雨,使课堂教学发生了令人欣喜的变化,但是,由于我们对新课程所倡导的理念理解不到立,以至于很多教师认识模糊,感到困惑,继而引发了教...

宁夏教育基本信息

刊名 宁夏教育 主编
曾用名
主办单位 宁夏回族自治区教育厅  主管单位 宁夏回族自治区教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-4050 CN 64-1003/G4
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电话 0951-6024676 网址
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