速读(下旬)期刊
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速读(下旬)

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  • 作者: 张方琳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  15-15
    摘要: 语文是学习、工作的基础和工具,语文教师必须确立以学生发展为本的思想,发挥学生在教学中的主体地位,尊重、信任学生,把学习的主动权还给学生,以优化教学过程,培养学生良好的学习习惯和创新能力,实施...
  • 作者: 章近金
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  16-16
    摘要: 随着新课改的不断深入,一堂堂精彩的公开课呈现在了大家面前,而背后的“磨课”更是功不可没,由“磨课”带动起来的教研活动体系,对于提高新课改的进度和效度、教师自身专业技能乃至教师专业发展均具有十...
  • 作者: 徐彦
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  33-33
    摘要: 随着教育的发展,职业教育受到的重视程度越来越高。作为一名中等职业院校的美术教师,要让美术教育发挥出其应用的作用。本文从中职院校美术教育的现状以及对策等方面进行了探讨。
  • 作者: 杨惠珺
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  35-35
    摘要:
  • 作者: 赵举芳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 陶科有
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  48-48
    摘要:
  • 作者: 赵承民
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 肖蕾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 作者: 陈霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 白雷
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  79-79
    摘要: 阅读是语文的中心,它具备听、说、读、写的综合性。教学中应从培养学生的阅读兴趣;扩大学生阅读量;要学生学会阅读方法;提高阅读思考能力;要求学生多读感兴趣的书勤练;培养较强的语感等方面着手。否则...
  • 作者: 陈淑坤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  83-83
    摘要: 评价是课堂教学的一项重要内容,正确的评价对学生的学习会起到激励的作用。小学生年龄小,好胜心强,对教师所给予的评价更是关注。作为一名小学数学教师,要对小学生做出正确的评价,让他们对数学学习产生...
  • 作者: 林温冰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  90-90
    摘要: 我做为小学数学教师在教高年级学生数学课时,注重培养学生解决问题的能力,这是引导学生学好数学的关键之举措。为了达到事半功倍,我即收集信息,创设情境,也引导学生这么做。意在培养学生解决问题的能力...
  • 作者: 李金艳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 谢长琴
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  139-139
    摘要: 本文探索如何充分利用多媒体现代教育技术,有效整合教学环境和教学媒体,营造一个和谐、轻松、愉快的学习环境,发展学生的个性和培养学生创新精神,从而促进数学素质的提升。
  • 作者: 焦玉敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  169-169
    摘要: 英语是教学中一门重要的学科,在英语教学中课堂教学的效率一直不高。作为一名初中英语教师,要把高效课堂的打造作为教学的重要任务。本文作者从多个方面对高效英语课堂的打造进行了探讨。
  • 作者: 何娟娟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  171-171
    摘要: 小学英语教学是英语基础的教学,是培养学生用英语进行交流的能力和兴趣的教学。课堂教学是小学生学习英语的主要形式,教学目标的实现、教学质量的提高关键在教师的课堂教学,而教学设计则是教师课堂教学艺...
  • 作者: 王明洲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 杨国民
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  191-191,192
    摘要:
  • 作者: 张蕾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  194-195
    摘要:
  • 作者: 鄢天志
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  196-196,197
    摘要:
  • 作者: 张元进
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  200-200
    摘要: 近年来,书面表达在高考、中考英语试题中所占的比重越来越大,而大多数学生的英语写作能力相对于听说读的能力来说是较低的,如何在日常教学中使写作教学变得卓有成效也逐渐成为许多教师关注的焦点。本文通...
  • 作者: 陈秀
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  234-234
    摘要: 课堂教学是学生获取知识的主阵地,传统的教学模式已经不再适应学生的发展。在新课改下,动态生成式教学显示出了它的作用。在高中化学教学中运用动态生成式教学模式,对学生的发展和课堂教学效果的提高都有...
  • 作者: 陈溢
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  235-235
    摘要: 在新课程改革之后的高中数学课堂中,如何让基础不同的学生都有良好的发展,完成教学目标,是我们面临的一个重大挑战。我们正尝试着使用分层教学法来解决这一问题。
  • 作者: 任永乐
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  244-244
    摘要:
  • 作者: 王小芳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  249-249
    摘要:
  • 作者: 张小雨
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  254-254,255
    摘要: 分层教学指的是针对具备不同学习能力的学生通过各异的教学手段,使得各个层次的学生在学习的时候,能够激发出其学习兴趣,使所有学生共同进步,此也为实现因材施教这一目标的具体形式。本文结合湘教版初中...
  • 作者: 王怀胜
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  264-264,265
    摘要:
  • 作者: 余雪
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  272-272
    摘要: 随着现代教育的发展和教育改革的深入,以人为本的自主管理将最终取代传统的班级管理,这是班级管理改革和发展的必然趋势。本文就如何进行班集体建设,如何有效地进行班级的日常管理等进行了初步研究和讨论...
  • 作者: 郑秀玲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  273-273,274
    摘要: 文章按照个性化教育理念,结合自己的工作实践,论述了幼儿时期良好个性培养的极端重要性及其途径与方法。
  • 作者: 王向阳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  287-287
    摘要: 化工行业是国民经济发展的重要支柱产业,伴随着社会经济的发展,化工行业科技和相关产业链发展也取得了极大进步,生产加工工艺日益完善,生产过程安全性、可操作性、产品质量稳定性都得到了极大保证。仪表...

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