速读(中旬)期刊
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速读(中旬)

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  • 作者: 欧阳富莉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  27-27,28
    摘要: 本文通过文献资料法与逻辑分析法对体育人才的培养从专才教育与通才教育方面进行了研究,分析了两种教育模式的内涵与关系,从而得出在体育人才的培养上不能把这两种教育模式分割开来,专才教育与通才教育结...
  • 作者: 王博
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  48-48
    摘要: 随着素质教育工作的不断发展,各学校越来越重视学生的全面发展,而体育游戏作为一种群众性的体育活动方式,是全民健身和体育教学的优越载体。体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式,也是现代体育教...
  • 作者: 张云喜
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 刘扬
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  59-59
    摘要: 文章从“大数据时代”对社会各方面将产生的影响入手,分析其可能对中职教育产生的影响,梳理中职教育将会面临的机遇和挑战;提出了中职教育在大数据时代的具体变革策略。找到中职教育变革的突破口,调动改...
  • 作者: 赵欣然
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  89-89
    摘要:
  • 作者: 吕静
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  105-105
    摘要: 在电子信息技术以及无线网络迅速发展的背景下,高校电子图书馆凭借其技术领先、信息资源丰富,易于查阅等优点,越来越得到读者们的欢迎。为了适应其不同于传统图书馆的特点,电子图书馆与传统图书馆如何有...
  • 作者: 徐香娇
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 张海萍
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  119-119,120
    摘要: 通过对探究式学习活动和新课程教学功能的探讨,探讨了政治课堂教学问题情境设计的多种方法。阐明应注意情境的全面性、真实性、情感性、问题性、发展性和可接受性。
  • 作者: 张坚红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  120-120
    摘要: 处于青春期的小学高年级学生由于总是以自我为中心,所以在交友方面出现了很多问题。比如,为了一点小事斤斤计较,只会考虑自己的感受而不顾及别人,讲究所谓的哥们义气等。作为思想品德老师,我们必须在交...
  • 作者: 李艳娇
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 谢芸琼
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  164-164
    摘要: 在素质教育的背景下,利用数学教学培养学生的逻辑思维能力,促进学生综合能力的全面发展,成为数学课堂教学的主要任务,因此,提高数学教学的有效性是广大数学教师工作的重点。本文通过分析初中数学课堂教...
  • 作者: 余小婷
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  166-166,167
    摘要:
  • 作者: 吴露
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  175-175,176
    摘要: 高中学生是教育教学中宝贵的学习资源之一,高中学生又是学校教育教学的主体。新课改的措施有很多,目标也非常丰富,但是学生的全面发展与健康发展却是新课改的根本,也是教育教学存在的根本。高中语文教学...
  • 作者: 邬蓉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  194-194
    摘要: 教育教学在不断地发展,当前最热门的理念就是开展素质教育。小学语文教学中,素质教育是人们为了适应社会发展的需要,在教学过程中提高学生思想、知识、心理等能够长期对他们学习与生活产生积极影响的品质...
  • 作者: 张国良
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  196-197
    摘要:
  • 作者: 钟家英
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  206-206
    摘要: 中学生是国家的未来,他们正处在人生发展的重要阶段。中学生的身心发育不成熟,心理很敏感也很脆弱,在学习、生活与人际交流方面有很多的心理困惑,容易产生心理问题。比如有些学生性格孤僻,不愿意与人交...
  • 作者: 龙华雄
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  217-217
    摘要: 要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程,获得积极的情感体验,感受数学的力量,同时...
  • 作者: 刘琴
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  232-232
    摘要:
  • 作者: 黄小又
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  239-239
    摘要: 数学和每个人都有着很密切的关系。而当我们开始走进校园时,就会系统的学习有关数学的知识,不再仅仅限于数字这个狭窄的界面之内了。现阶段,师生共同追求的目标是讲究课堂教学的优质性以及高效性。随着新...
  • 作者: 陈子元
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  240-240
    摘要: 在实施新课程中,我紧紧围绕“把生活中的数学引进课堂”,构建生活化的数学课堂,让数学课堂充满活力,发挥出教师和学生两方面的创造性,下面就谈谈这方面的体会。
  • 作者: 刘政 蔡丽红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  246-247
    摘要:
  • 作者: 程潇潇
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  247-247,248
    摘要: 当前小学课堂教学师生交往对于课堂教学来讲,是从另外一种新的角度来看待教学的丰富性、复杂性以及多样化。同时,小学的教育阶段是整个素质教学的基础部分,当前小学课堂教学师生交往更加有利于师生之间丰...
  • 作者: 许家顺
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  263-263
    摘要: 二十一世纪是一个信息世纪,随着这个世纪的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生活、学习等等的方式。在这样的大背景下,信息技术课显得尤为重要。而中学信...
  • 作者: 王长印
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  285-285,286
    摘要: 教学效果的好坏,不仅取决于教师教得如何,更重要的是取决于学生是否学得积极主动。因此,教师不仅要备好课,写好教案,讲好课,而且要在教学过程中设法调动学生的学习积极性。我在长期的英语教学实践中,...
  • 作者: 张宗华
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  286-286
    摘要: 数学教学是教师与学生合理互动、学生与学生交流互动得到相互发展的过程。教学中教师要与学生建立良好师生关系,互相尊重,平等交流,营造和谐教学氛围。结合学生的生活经验,关注学生内在的知识基础,创设...
  • 作者: 范茂彪
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  301-301
    摘要: 随着时代的发展,社会越来越需要高素质人才,而我们传统的教学方法都比较死板,对于培养高素质人才不利。社会所需要的高素质人才,还需要在高中有一个良好的数学基础。高中数学是一门非常重要的学科,无论...
  • 作者: 黄峭岳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  317-317,318
    摘要: 小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,初中物理学习阶段就应引起重视。这不仅能提高学生学习的主动性和学生对学习的自我控制,而且提高了教学效率和形成良好的心理品质,更有助于教学目标的达成,学...
  • 作者: 欧阳金平
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  340-341
    摘要:
  • 作者: 窦明 钱伟
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  358-358
    摘要: 随着新课改的推行,素质教育在全国范围内广泛推广,从新课改到现在,以重视学生在教学中的主题地位,提升学生综合能力发展的素质教育推广力度和成效可见一斑,但是在很多偏远的山区农村小学,由于地理位置...
  • 作者: 代君茹
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  384-384
    摘要: 现代化信息技术是我国目前经济与社会发展的保障,以多媒体为主的信息技术已成为教学的重要工具。小学语文教学使用多媒体技术,学生可以一目了然的了解教师的设计意图,根据教师设计的课件自主的探究,再通...

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