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时代教育
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Time Education
曾用名：
时代教育(教育教学版)
时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
主办单位：
成都日报报业集团
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 分析现有机械设计课程的教学模式的基础上,根据我校实际提出理论教学与课程设计并行的教学模式.从设计任务调整、教学计划的调整及考核答辩环节详细论述了理论教学与课程设计并行的教学模式.
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本研究通过梳理国家和批判话语分析的概念,论述了批判话语分析与国家认同建构的关系,然后对《纽约时报》中关于"7.5"事件的英文报道进行了批判话语分析式的阅读.研究表明,批判话语分析在新疆高校英...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 大学生作为国家未来政治、经济、社会发展的中坚力量,大学生的综合能力培养就变得异常重要.本研究从大学生综合能力培养的影响因素之间的关系研究出发,使用DEMATEL方法分析影响因素之间的相互关系...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 围绕"以专业课程改革为中心推动学生实践能力和创新能力培养,以科创项目和学科竞赛为抓手务实学生对专业课程的学习和专业知识能力的应用",对课程教学方法和人才培养模式进行了较好的探索和实践.
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 全媒体的迅速发展,改变了社会成员的生产方式、生活方式和价值观念.高校思想政治教育的根本任务是立德树人.面对全媒体的冲击,高校思政教育必须因时而动,分析利弊,取长补短,进一步提升其针对性和实效...
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6. 层次化的处理机调度教学刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 针对不同操作系统有不同的处理机调度策略导致的不同的教材对处理机的介绍有着不同的侧重面的问题,为让知识点条理清晰,理清了处理机的三层调度,指明了相应的调度点,并从调度目标、调度算法、应用场景三...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 自我认知问题是政治思想教育中的重要课题,对高职学生尤其重要.分析当前高职大学生中普遍存在的认知问题,就高职大学生自我认知的重要意义、高职大学生自我认知的影响因素、当代高职大学生自我认知的常见...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 目的:比较民办与公办高校大学生心理健康水平,从社会支持与自尊的角度分析引起差异产生的原因.方法:采用问卷调查与访谈法相结合,统计分析结果.结果:民办与公办高校大学生心理健康水平方面具有一定的...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 对大学生进行"三个自信",即道路自信、理论自信、制度自信的教育是当前高校思想政治理论课的一项重要任务."概论"课作为高校思想政治理论课程体系的核心课程,就内容来说,"三个自信"教育是其题中应...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 根据"工程教育专业认证"对城市轨道交通车辆工程专业人才培养的要求,围绕学生工程应用能力的提升问题,探讨了《城轨车辆结构与原理》课程教学方法和教学内容两面方面的优化与创新,分析了该课程改革必要...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本文从会展业的飞速发展对人才需求提出更高的要求到我国高等教育会展人才培养的现状与问题,再结合会展专业目录调整的背景对会展专业课程设置再思考的必要性和紧迫性进行了分析,而后对境外相关高校的会展...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 毕业设计直接影响本科人才培养质量.本文阐述了依托教师科研项目开展本科毕业设计的意义,并结合教学改革的实践经验从合理选题、教师指导、考核方式等方面提出了具体的建议和措施.实践证明,这些措施是切...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本研究旨在首先运用探索性因子分析法,寻找和筛选出重要的影响创业意向的因子:非理性冒险因子、环境感知因子、畏难心理因子、事业独立因子;并进而综合考虑学生的个人背景、个人特质、创业意向,分析他们...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 随着高校的不断扩招,毕业大学生的数量越来越多,导致了大学毕业生的就业难度越来越大.而且大学生在就业择业的过程中,经常会表现出一些思想方面的问题,如价值观问题、心理精神焦虑、诚信意识缺乏等,严...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在新媒体时代环境下,对大学生的思想、心理与行为都产生了巨大影响,也对改善大学生心理问题,提高心理健康教育质量提出了新方向.论文简单分析了新媒体对大学生产生的影响,不仅打破了传统的学习思维方式...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 学生公寓是高校大学生生活、学习最重要的场所,学生公寓管理是高校学生管理工作的重要组成部分.学生干部来源于学生、服务于学生,在公寓管理中起到其他群体不可替代的作用.对于新生的入学引导,学生的各...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 目前网络思潮主要表现为:复杂多样性、批判反思性、直观现实性等.其对大学生的主要影响体现在:助长自由主义思潮、激化了民族主义思潮、引导功利主义和拜金主义思潮.对此应用社会主义核心价值观来对大学...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 基层工会作为工会最基础的单位,密切联系着广大教职员工.只有充分认识基层工会的重要性,建立健全基层工会的组织机构,积极发挥基层工会的自身作用,不断创新基层工会的工作方法,才能使工会职能真正得以...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 科研成果管理是高校管理工作中的重要组成部分,其能够在很大程度上对高校的科研发展带来一定的影响.本研究通过了解普通高校科研成果管理目标和意义,分析其管理的现状及存在的问题,并制定解决措施,以为...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 学业管理是对学生参与学习活动的数量和质量的总体要求及全面管理,分过程管理和成绩管理.本文在探讨北京交通大学海滨学院办学特点及学业管理影响因素的基础上,分析了学院现有学业管理制度及工作中存在的...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 目前,我国的文化产业还面临着规模小、不够集中、整体竞争力较弱以及泛而不精等问题.相对于发达国家来说,我国的文化自主创新能力还处于较弱的层次,对于一些装备和技术在很大程度上依然依赖于一些发达国...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 现阶段,艺术类大学生的教育管理工作一直都是难题,主要原因是艺术类大学生的特殊性,因为艺术类的大学生的教育模式和一般的教育模式有很大程度的差异,所以,国家应该结合艺术类大学生的特点,制定出一个...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 通过对比96版和04版的高中思想政治课程标准的"内容"和"要求",得出一个重要的结论,就是新课标的变化体现新课改后"以生为本"的教育理念.
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 高校开展散打课教学对丰富体育教学内容、促进学生身心健康成长、弘扬中华民族的传统文化具有重要意义.但从高校散打课教学的现状来看,目前在基础设施、教学模式、文化传播方面仍存在一定问题.今后高校应...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 当前,高校公共体育武术散打运动发展比较滞后,教学偏技术轻实战,散打俱乐部和赛事的开展较弱,应通过课内外一体化教学模式的改革来促进高校散打运动的发展.本文介绍了高校武术散打运动及其开设现状,并...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 本文指出了广播式教学模式的弊端,阐述了交互式教学模式的概念、内容、优势、原则及方法,强调交互式教学模式必须以"学生"为中心.认为在高校服装设计教学中,采取交互式的教学模式,有利于服装设计专业...
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,提出了模块化多名教师交替式教学的教学模式,并进一步分析了模块化交替式教学模式实施中可能出现的问题及解决方法.
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 应用项目驱动法,重组教学内容、教学形式等各种教学因数,构建微机原理与接口技术的课程教学结构,改革课程教学方法.
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刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 提高思想政治教育的时效性,在当今社会已经愈加重要.本文在系统地分析思想政治在新形势下所面临的变化以及挑战的基础上,对思想政治教育课程的时效性进行了阐述,旨在促进思想政治教育理论课教学的时效性...
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30. 美国大学教师发展理论及启示刊名： 时代教育发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 美国大学教师发展运动的历史脉络分为五个阶段,其实践历程与大学教师发展理论的关系密不可分.在理论的指导下,美国大学教师发展的实践不断得到扩展,教师发展的理念也完成了多次转变:从精英意识下的自我...
时代教育基本信息
| 刊名 | 时代教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 时代教育(教育教学版) | ||
| 主办单位 | 成都日报报业集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1672-8181 | CN | 51-1677/G4 |
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